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觸摸世界作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的觸摸世界作文，希望能夠幫助到大家。
觸摸世界作文1
“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造�！毙∨笥�，你們知道這是誰(shuí)寫的嗎?我猜，我不說(shuō)你們也知道，是陶行知先生寫的。平時(shí)我們是用眼睛來(lái)觀察周圍發(fā)生的事情，今天我們來(lái)用手觀察周圍發(fā)生的'事情。
中午，新?tīng)顔T老師手里抱著一個(gè)紅色袋子，像是老師的寶貝，當(dāng)老師把寶貝放在桌子上的時(shí)候，我們趁老師不在時(shí)，偷偷地去看了一眼里面的東西，后來(lái)，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我們和老師搶來(lái)?yè)屓�，好像在決賽似的，最后，袋子被老師拿走了。
老師高興地說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要你們用雙手摸里面的東西就行了�！庇螒蜷_(kāi)始了，我想：袋子里面有沒(méi)有‘蛇’，它們會(huì)不會(huì)咬人啊!先由第一位小朋友上去了，她東摸摸，西摸摸，不知在摸什么，我迫不及待地往袋子里看，卻連一個(gè)影子也沒(méi)看到，第一位小朋友說(shuō)：“這個(gè)好像是圍巾，滑滑的，很柔軟的，用絲綢做的�！闭�(tīng)著著迷，她便拿出來(lái)，原來(lái)是一條絲巾。一個(gè)接著一個(gè)，輪到我時(shí)，我?guī)е艔埖男那樽叩街v臺(tái)上，我拿出雙手，摸了起來(lái)，說(shuō)：“咦，這東西全身毛茸茸的，還有鼻子，兩個(gè)小耳朵扁扁的，小小的，還穿著一件衣服，真有趣，好像是小丑，好像是小熊，應(yīng)該是小熊吧!”邊說(shuō)，邊拿出來(lái)，果然是小熊，我心想：我猜對(duì)了，我猜對(duì)了。
這種游戲我還第一次玩，真讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。今后，我也要用手來(lái)觀察周圍發(fā)生的事情。
觸摸世界作文2
看云卷云舒，望潮起潮落，經(jīng)春秋之變，歷日月盈虧。時(shí)間的步伐永不停息。一生對(duì)于歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只是滄海一粟，我要珍惜擁有，用心觸摸這個(gè)世界的美好。
踏過(guò)春天，那是一片“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的生機(jī)景象；路過(guò)夏天，你也許會(huì)見(jiàn)到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的安靜與舒適。用心觸摸春夏，使人在充滿希望的春天里更有活力，在熾熱的夏天里獲得一份寧?kù)o。
品嘗著秋天里“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外壯麗風(fēng)光，欣賞著“霜葉紅于二月花”的'奇妙景象；凝望著寒冬中“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的美景。那一幕幕觸動(dòng)心靈的視覺(jué)，正是用心觸摸深秋寒冬而得到的一點(diǎn)點(diǎn)美好記憶。
雖說(shuō)夏之酷暑，但有秋之清爽；雖說(shuō)冬天嚴(yán)寒，但也有春之溫暖。四季不盡完美，但只要有一份觸摸世界的心，就能感受到四季的奇妙與美好。
看過(guò)春夏秋冬，看盡其中之美。翻開(kāi)歷史畫卷，用心觸摸著歷史世界。
在這歷史的長(zhǎng)河里，想象一位智者站在汨羅江邊，吟誦著“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”時(shí)，我震撼了；看到諸葛孔明舌戰(zhàn)鴻儒，火燒赤壁時(shí)，我為之敬佩；當(dāng)梵高用熾熱的心畫出那怒放的向日葵時(shí)，我驚嘆！用心觸摸著每一位歷史英雄，聆聽(tīng)其榮辱成敗，得到的是人生的啟迪。
大千世界，美不勝收。用心觸摸世界，用心感受世界。
觸摸世界作文3
世界一望無(wú)際，萬(wàn)物生長(zhǎng)，它養(yǎng)育著我們，又那么容易破碎，我想觸摸世界感受，世界的無(wú)私、廣闊。
我來(lái)到碧藍(lán)的大海，海浪拍擊著沙灘，拍擊著海邊巨石，為沙灘勾勒出一道潔白的裙邊，她像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘與天交接。我觸摸巖石，��！他是多么厚實(shí)，在海浪的千錘百煉下，仍傲然挺立，他是一位英雄，堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心永不屈服，不斷的像向海水發(fā)起挑戰(zhàn)，擋下了一波又一波攻擊，到現(xiàn)在它已經(jīng)堅(jiān)硬無(wú)比，永遠(yuǎn)守護(hù)著這片海岸。
我來(lái)到了溪邊，老樹(shù)滄桑的站在溪邊，低頭望著水中反射出的風(fēng)燭殘年的自己，垂著背，彎著腰，已經(jīng)完成了它的使命。我觸摸溪水，�。∷悄敲吹那鍥鰷厝�，她安撫著老樹(shù)，滋潤(rùn)著他，給了他活下去的希望，他是那么的清澈干凈，為夏日剪去一份炎熱，帶來(lái)一份清涼，她無(wú)私的成為了一道水資源，也為人類解除干渴，灌溉植物，造福村民已經(jīng)成了她的一份職責(zé)，她和藹可親，始終無(wú)私的幫助者這塊土地。
我來(lái)到了茂盛蔥郁的大森林，我觸摸綠樹(shù)，��！她是多么堅(jiān)強(qiáng)，他挺拔的身軀，龐大的樹(shù)冠，為人們展現(xiàn)了多少雨雪風(fēng)沙，它的.根深深扎在了這，他的子子孫孫也扎在了這里，它成為人類的一道抵抗風(fēng)沙的強(qiáng)大防線，他們耗費(fèi)了自己的青春年華，全心奮力生長(zhǎng)，為了人類的未來(lái)，為了世界的美好，他們奉獻(xiàn)了自己的歲月光輝。
世界這么大，這么美好，我觸摸世界，深深感悟世界的真諦。