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讓我怦然心動(dòng)的一句話作文（通用12篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讓我怦然心動(dòng)的一句話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我怦然心動(dòng)的話作文 1
人生當(dāng)中有許多人跟你講過(guò)許多話，在這千萬(wàn)句話中，總有一句讓你怦然心動(dòng)，這一句話帶給我啟示，令我終身受益。
那次，我們期中考試，在自我認(rèn)為很良好的時(shí)候，試卷發(fā)下來(lái)了，映入眼簾的是哪刺眼的一個(gè)個(gè)紅叉叉，它們張牙舞爪，深深地揪著我的心，頓時(shí)掉入了無(wú)底深淵。回家的路上，我的心沉甸甸的。周圍的環(huán)境仿佛死了一般，空氣不再流動(dòng)，小鳥的叫聲不再動(dòng)聽(tīng)，我的腳仿佛有千斤般重，怎么也抬不起來(lái)，回家的路無(wú)比漫長(zhǎng)。
到了家，媽媽還是一如既往的`在廚房燒飯�？吹轿一貋�(lái)，媽媽便走了出來(lái)�？吹轿掖诡^喪氣的樣子，似乎看出了我的心事。她并沒(méi)有詢問(wèn)我的成績(jī)，只是讓我先靜下來(lái)，說(shuō)：”你一時(shí)的成績(jī)，不代表你終身的成就，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力奮斗，就一定會(huì)有回報(bào)�！拔艺痼@了：是啊，媽媽說(shuō)的對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不能因?yàn)檫@一時(shí)的失敗而氣餒失去上進(jìn)的信心。
”你一時(shí)的成績(jī)，不代表你終身的成就“這句樸素的華語(yǔ)，雖然簡(jiǎn)短，但是其中的每一個(gè)字都讓我怦然心動(dòng)。這句話無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著我，努力向前奮斗。
這讓我怦然心動(dòng)的話，深深地刻在我得先努力，記在我的腦里，激勵(lì)著我前進(jìn)。
讓我怦然心動(dòng)的話作文 2
世上有很多怦然心動(dòng)的事，如怦然心動(dòng)的一瞬間，或是讓你怦然心動(dòng)的風(fēng)景，或是一首讓你怦然心動(dòng)的歌曲……這些都是激勵(lì)你前進(jìn)的動(dòng)力，是你行駛在大海中的方向標(biāo)，指引著你前進(jìn)。而她卻在我的人生中留給了讓我怦然心動(dòng)的一句話。
她是我二、三年級(jí)英語(yǔ)老師，她有著一雙迷人的眼睛，看了讓人目眩神迷。她待我們總是微笑相對(duì)，時(shí)常鼓舞我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持勇敢，不怕困難與挫折，即使是那次讓我跌入人生谷底的時(shí)刻。
那次是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正如我的心情一樣愉快。正當(dāng)我走出校門口時(shí)，一輛形如野牛一樣的車撞向我，就這樣我的右手骨折了。不知不覺(jué)在醫(yī)院待了一個(gè)星期。回到學(xué)校里，什么事也做不了，只能坐在椅子上，發(fā)呆，直到英語(yǔ)課。我灰氣沉沉望著自己的右手，感覺(jué)人生失去了意義。
此時(shí)，英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“怎么了，臉色這么難看。”
我有氣無(wú)力地?fù)u了搖頭。
英語(yǔ)老師看出了原因，微笑著說(shuō)道：“就因?yàn)槭止钦哿耍悄阒恢篮悺P勒。”
我說(shuō)：“不知道。”
“她可是一位聾啞人，面對(duì)這樣的.處境，她還寫了許多小說(shuō)，雖然每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，但最重要的是去如何用良好的心態(tài)去面對(duì)。所以你要加油！不要放棄�！�
說(shuō)完我的心被震撼地怦怦直跳。我心中的火焰再次被點(diǎn)燃，隨后我便每天回家堅(jiān)持練字，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，那句話鼓舞著我前進(jìn)。
讓我怦然心動(dòng)的話作文 3
“只有嘗過(guò)酸的人，才知道甜的珍貴”，這句話出自《最好的獎(jiǎng)賞》。文中主人公的二伯說(shuō)要給成績(jī)最好的孩子分最大的梨，主人公為了能得到最大的鴨梨，加倍努力學(xué)習(xí)，終于超過(guò)了其他兄弟姐妹。然而二伯最后卻給了她最小最酸的`梨，并說(shuō)出了這句話，讓作者恍然大悟，也讓我久久不能平靜。
勤奮學(xué)習(xí)的主人公沒(méi)有嘗到甜頭，反而嘗到了酸，這好像有點(diǎn)可笑。然而甜固然好吃，但甜的太多太多，又能讓人記起多少來(lái)，酸澀帶給人的才是久久不能忘卻的記憶。主人公的成功來(lái)之不易，辛苦汗水筑成的高樓怎能輕易被摧毀！
生活中大多數(shù)人，往往只看到成功后的光輝，成功之后總是沉醉于花花世界中，而總是忘卻奮斗時(shí)的酸楚，就像一座高樓被建的高大，然而如果不加以維修、加固，十年可能無(wú)礙，二十年也可能安然，而五十年，百年之后呢，終有一日它會(huì)轟然倒塌。
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們班上有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分拔尖的同學(xué)，即使上廁所都不忘帶著書。然而升初中后他卻終日游玩，無(wú)所事事，初一期末考試后，優(yōu)生榜終于拋棄了他。
不只是學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，當(dāng)你還沉醉于一時(shí)的成就時(shí)，更多的人早已啟程奔赴下一個(gè)站點(diǎn)。逆水行舟，不進(jìn)則退，只有記住成功的來(lái)之不易，才能在下一個(gè)站的沖刺，才能逼近頂峰，才能筑固人生的高樓！
讓我怦然心動(dòng)的話作文 4
那一刻，那一句話，在我的中扎下了根，激勵(lì)著我。
——題記
一月的天是那么的冷，凜冽的寒風(fēng)，漫天飄零的雪花，使人的心中難免會(huì)有些寒意，有些畏懼，考試結(jié)果出來(lái)了，我退歩了。
退步這個(gè)詞對(duì)我來(lái)講是一個(gè)打擊，是一次失敗，天氣是那么冷，我的心是那么的痛，那么的涼，我該如何向父母交代？頭愈加的沉重，我拖著沉重的腳步，走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出‘嚓嚓’的響聲，雪也在笑我，眼前的一切都在笑我，笑我的無(wú)知，我的懶惰。
我的成績(jī)?cè)谕瞬剑瑫?huì)不會(huì)影響我的命運(yùn)，我下一年能不能在這兒待呢？我舍不得這個(gè)班，這些老師，我害怕極了，我把成績(jī)單給爸爸，爸爸看了之后，沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)‘要繼續(xù)努力，更踏實(shí)，要勤奮些，成功等于百分之九十九的努力加百分之一的天分，失敗是難免的，單眼從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的成功。這些話說(shuō)出了爸爸對(duì)我的期望，希望我能好好學(xué)習(xí)。
爸爸的這番話，激勵(lì)著我，讓我在這朝氣蓬勃的`青春里奮發(fā)向上，去的一次次的進(jìn)步，一次次的成功，這里面包含著爸爸的這番話給我的力量，這些話就像一個(gè)指路人，給我指引前進(jìn)的目標(biāo)和方向，讓我不再茫然失措，找不到目標(biāo)，讓我在這廣闊的天空找到屬于自己的一片天。
那句話已經(jīng)成為我的座右銘，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，努力才會(huì)成功，這句話讓我怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)的話作文 5
時(shí)光如流，把羽扇綸巾中的風(fēng)流浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬(wàn)紫千紅的花香收集裝滿在多姿多彩的生活長(zhǎng)卷中，時(shí)間的長(zhǎng)河沖淡了一切，唯有那句話依然撥動(dòng)著我的心弦，讓我怦然心動(dòng)。
記得小學(xué)時(shí)，我參加了一個(gè)課外英語(yǔ)班，在三十幾個(gè)人中我的成績(jī)算是勉強(qiáng)跟得上，因?yàn)槌煽?jī)總是不理想，我便不愿再多花費(fèi)時(shí)間了。但有一天，情況卻完全變了。
那天我整理書包時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的，已被我遺忘了的試卷，只有七十二分。卷子發(fā)下來(lái)，我看了一眼分?jǐn)?shù)，便將它扔進(jìn)了書包，再也沒(méi)碰過(guò)�？蛇@一次，卷子右下角的一排排紅的字跡卻映入了我的眼簾，“你是一個(gè)出色的女孩，給自己一點(diǎn)肯定，一點(diǎn)自信……相信自己，你能行！”我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了兩遍，天啊！這是寫給我的！于是我又發(fā)瘋似的翻書包、書桌，以最快的速度找出了前次考試的卷子，“相信自己，你能行！”、“相信自己，你能行！”……..每一張卷子上都重復(fù)著這句話，這幾個(gè)鮮紅的'字樣充斥著我的雙眼，每個(gè)字都猛烈地撞擊著我的心，頓時(shí)，這句話就如同一只直沖云天的雄鷹，穿過(guò)了層層烏云，直達(dá)碧霄。
從此以后，我便像著魔一樣，一發(fā)不可收拾般地愛(ài)上了英語(yǔ)。
歲月的風(fēng)力將心底的理想破平，現(xiàn)實(shí)的壓力將執(zhí)著的信念擰干�；蛟S，在人生的十字路口，我曾經(jīng)徘徊過(guò)，我曾經(jīng)彷徨過(guò)，但如今我相信自己，我能行！正是這句話讓我充滿活力，正是這句話讓我一往無(wú)前；正是這句話，讓我怦然心動(dòng)！
讓我怦然心動(dòng)的話作文 6
雨淅瀝的下，漆黑的夜，讓人外捉不到絲毫閃爍，就這么壓著，讓人窒息，無(wú)眠的夜摧我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
“玲玲玲……”不厭其煩的鬧鐘在我耳邊回響。迷迷糊糊的我起床洗臉上學(xué)。路上，遇到同學(xué)，她一臉嚴(yán)肅的問(wèn)：“哎，你家庭作業(yè)寫了沒(méi)？我還沒(méi)寫”。我如夢(mèng)初醒，作業(yè)沒(méi)寫完呢！反應(yīng)過(guò)來(lái)，昨天太累了，一不小心，就被周公領(lǐng)進(jìn)夢(mèng)里，作業(yè)的事早就丟到十萬(wàn)八千里了。怎么辦，我心里如幾萬(wàn)條螞蟻在爬。最終，我決定撒個(gè)謊搪塞過(guò)去
上課，老師如約來(lái)檢查作業(yè)，看著一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)的人，我身子微微顫抖，雖然說(shuō)謊的臺(tái)詞在我心里過(guò)了幾千遍，可還是很慌。轉(zhuǎn)眼，老師如一堵墻，立在我的身邊，“你的作業(yè)呢？”
“今天起的大遲，作業(yè)落家了，”我站走來(lái)，聲音顫料。
“下課來(lái)我力公室”老師嚴(yán)肅的聲音里帶些怒氣。
我的頭埋得很低，恨不得有個(gè)洞鉆進(jìn)去。想哭，因?yàn)槲移垓_了對(duì)我有很高期望的老師。
下課，我向老師辦公室移去，身子如千斤重?fù)?dān)，每一步都如此艱難。想象著被老師訓(xùn)的畫面。
“說(shuō)實(shí)話吧，你不會(huì)說(shuō)謊，我一眼就能看出來(lái)，”老師和聲細(xì)語(yǔ)的望著。我支支吾吾地說(shuō)：“昨天夜晚我太累了，一時(shí)間忘了寫作業(yè)，就睡著了”。
“那你也應(yīng)該跟我說(shuō)實(shí)話，而不是說(shuō)謊，你就這一次不寫作業(yè)，我又不會(huì)怪你�！崩蠋煕](méi)有想象中發(fā)火，而是和藹的.說(shuō)出了這句話。
我的眼框濕潤(rùn)了，硬咽的說(shuō)：“我以為這樣……”，話還沒(méi)說(shuō)完，就被老師堅(jiān)定的語(yǔ)氣打斷，“人生沒(méi)有假設(shè)，更沒(méi)有那么多的你以為，任何時(shí)候，品格都是金子�！�
我抬起頭，對(duì)上老師的眼睛，她的眼睛似深深的潭水，凝望著我，水底充滿了親切，那深邃平靜的眼神，那看似平靜卻又充滿力量的話語(yǔ)伴隨了我的過(guò)去，現(xiàn)在，甚至更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
讓我怦然心動(dòng)的話作文 7
在我們的生活中，有許多事情讓我們感慨與感動(dòng)，但讓我們怦然心動(dòng)的時(shí)候并不多。那次讓我怦然心動(dòng)的經(jīng)歷，使我久久不能忘懷。
記得在原來(lái)，我非常喜歡籃球，但并不會(huì)玩。所以每當(dāng)我想加入時(shí)，同學(xué)們都以一種冷冰冰的眼光注視著我，我的心情非常失落，像語(yǔ)文書中的丑小鴨一樣，被人拒絕，但丑小鴨也有它怦然心動(dòng)的時(shí)候，而我，卻不知怎么說(shuō)。天空冷冷的，就像一個(gè)大冰箱一樣，不僅凍住了我的身體，還凍住了我那顆充滿希望的心靈。同學(xué)們?cè)谕婊@球是，像一只只快樂(lè)的小鳥，而對(duì)待我時(shí)，卻像一群野獸，我想：一定不會(huì)有怦然心動(dòng)的時(shí)候了。老師像一位慈祥的管家一樣，走到我身邊，問(wèn)我：“你怎么不去玩籃球呀！”我強(qiáng)忍著心里的苦楚，說(shuō)：“我——不喜歡玩�！蔽蚁耄何揖拖褚恢槐蝗诉z棄的小狗。
那一段時(shí)間里，我真是有苦說(shuō)不出啊，我多想有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)一句使我怦然心動(dòng)的話呀！
那天，我還像往常一樣，呆若木雞似的坐在班里，突然我們班那位籃球打得最好的'同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)教你打籃球吧！”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又說(shuō)了一遍，我怦然心動(dòng)，激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)了，土地向我投來(lái)了驕傲的眼神，好像要對(duì)我說(shuō)些什么，但欲言又止，我在籃球場(chǎng)上勤奮訓(xùn)練，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)目標(biāo)，當(dāng)我一回班里，同學(xué)們用興奮的眼神看著我，為我自豪。小河像一個(gè)電子眼一樣，把我的每一滴汗水都看在眼里，記在心里，相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“只要你堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，你一定會(huì)為自己感到高興的！”最后我終于獲得了成功，我心情格外興奮，像喝了蜜一樣。
我想那句令我怦然心動(dòng)的話改變了我的性格，也使我有了前進(jìn)的目標(biāo)！
讓我怦然心動(dòng)的話作文 8
有時(shí)候，一句簡(jiǎn)單的話就能讓人感動(dòng)。感動(dòng)靈魂，讓他努力，勇往直前�！}記
事情發(fā)生在我初入六年級(jí)的第一周�？赡苁且�?yàn)閯傔M(jìn)初中，周五請(qǐng)了一天假。周一回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有很多周末作業(yè)沒(méi)寫。雖然有一封學(xué)校的信，但是我沒(méi)有具體講語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)，只講數(shù)學(xué)作業(yè)。我馬上問(wèn)同學(xué)，然后開始補(bǔ)作業(yè)。一天過(guò)去了，我只補(bǔ)了英語(yǔ)。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我到現(xiàn)在還沒(méi)交，我很生氣。本來(lái)想解釋說(shuō)因?yàn)樯](méi)寫作業(yè)，但是怕語(yǔ)文老師覺(jué)得我在拖延時(shí)間，讓她更生氣。
經(jīng)過(guò)半天的努力，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了語(yǔ)文作業(yè)，但我的心里卻給語(yǔ)文老師留下了陰影。感覺(jué)自己再也學(xué)不好語(yǔ)文了，對(duì)語(yǔ)文老師失去了信心和動(dòng)力。當(dāng)我小心翼翼地把作業(yè)交給語(yǔ)文老師時(shí)，我不敢看語(yǔ)文老師，我感到非常緊張。偶然看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)她當(dāng)時(shí)臉上已經(jīng)有氣了。我馬上告訴老師作業(yè)為什么交晚了，老師回應(yīng)了一句話，觸動(dòng)了我的心。是我在老師身上的影子被一大堆陽(yáng)光完全照亮，引發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。而那句話就是“我知道你是個(gè)好孩子！”只有這句話徹底震撼和觸動(dòng)了我的`心。當(dāng)時(shí)我暗暗發(fā)誓，一定要在語(yǔ)文上有所作為。語(yǔ)文課上，我變得主動(dòng)，愿意說(shuō)話。好事多磨，我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸從60到70到80，對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能不算什么，但我想不出聯(lián)想�，F(xiàn)在，我的目標(biāo)是接近90分，然后贏了，超過(guò)，這也算是我對(duì)老師話的獎(jiǎng)勵(lì)。
俗話說(shuō)：“說(shuō)話人不小心，聽(tīng)著聽(tīng)著。”一句話可以觸動(dòng)一個(gè)人或者一群人的內(nèi)心，激勵(lì)他或者他們，完成不可能的事情！
讓我怦然心動(dòng)的話作文 9
“加油！你一定能做到的！”在三年級(jí)上學(xué)期中，媽媽對(duì)我說(shuō)了這句話，讓我重拾了信心。
一到二年級(jí)之間，我的成績(jī)總是倒數(shù)，個(gè)性也相當(dāng)懶散，動(dòng) 作慢吞吞，吃飯慢吞吞，走路也慢吞吞，寫字一樣慢吞吞，連寫一題數(shù)學(xué)至少要花個(gè)半小時(shí)，簡(jiǎn)直就是烏龜?shù)耐悾瑡寢屢虼朔浅⿶�。在一、二年�?jí)時(shí)，媽媽總是 會(huì)幫我把書的內(nèi)容統(tǒng)整起來(lái)，再以說(shuō)故事的方法說(shuō)給我聽(tīng)，可是我好像天生就與讀書有仇，就算“故事”再好聽(tīng)，我一到考試，全部就忘的一干二凈。印象深刻的是，在一年級(jí)第一次考試時(shí)，我利用考試時(shí)間折了一個(gè)很漂亮的紙戒指，回家后得意的`拿給媽媽看，媽媽問(wèn)我什么時(shí)候做的，我很直接的說(shuō)：“考試的時(shí)候。”媽媽又問(wèn)我：“那考試考什么？”我一題也不記得了。
媽媽使出渾身解數(shù)，不停的鼓勵(lì)我，但我的耳朵似乎不太喜歡有關(guān)課業(yè)的話，一向是左耳進(jìn)右耳出，不然就是右耳進(jìn)左耳出，總是還沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考，那句話就“呼！”的一聲，跑走了。到了三年級(jí)，媽媽又用同一句話鼓勵(lì)我，可是不知怎么回事，這一次，我的耳朵聽(tīng)進(jìn)去了，雖然還是有幾個(gè)字跑掉，但至少有經(jīng)過(guò)大腦思考，結(jié)果那次的期中考，我從“伸手不見(jiàn)五指的黑暗谷底”跳到“抬頭可見(jiàn)太陽(yáng)的明亮世界”，之后，我的成績(jī) 就一直維持在前五名。
“加油！你一定能做到的！”這句話漸漸成為我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我體會(huì)到書中自有黃金屋的道理，也能繼續(xù)用功讀書，不會(huì)名落孫山了。
讓我怦然心動(dòng)的話作文 10
最讓我感動(dòng)的一句話，就是媽媽用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)的——“做好你自己，不要太自責(zé)。”
這句話通常是對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槲业呢?zé)任心很重，遇到挫折時(shí)，會(huì)深深責(zé)怪自己，以致于心情低落。媽媽常說(shuō)我們?nèi)�(gè)性不同、身高不同、體重不同，她對(duì)我們的要求也不同，但是媽媽總會(huì)要求我們，要做好自己。
通常聽(tīng)到這句話的時(shí)間大約都在期中考、期末考都會(huì)考試、復(fù)習(xí)、寫評(píng)量，所以那時(shí)是小朋友最討厭的.日子，有時(shí)候，考試成績(jī)太爛，就會(huì)覺(jué)得自己表現(xiàn)得真差，令我一整天都沒(méi)有精神，但是媽媽看到考卷后，念了我一下，聽(tīng)我說(shuō)完沮喪的心情，他就會(huì)告訴我“做好你自己，不要太自責(zé)。”一聽(tīng)到這句話，我的心情便好轉(zhuǎn)許多，媽媽接下來(lái)又說(shuō)“以后多的是機(jī)會(huì)，雖然這次考很爛，但是下次考試時(shí)記好這個(gè)教訓(xùn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，也別再掉入同樣的陷阱中，要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、卷土重來(lái)、再接再厲，也要勇往直前…”
媽媽的這句話我要牢記在心，盡量不要再犯，所以我要認(rèn)真檢討、切實(shí)改進(jìn)，不要再害自己受到這么大的打擊，要讓自己恢復(fù)過(guò)來(lái)。我也要謝謝媽媽，總是很有耐心的聽(tīng)我說(shuō)話、鼓勵(lì)我、給我信心，幫助我跌倒時(shí)能重新爬起來(lái)，鼓勵(lì)我從挫折中再度站起來(lái)，不要棄餒，降低對(duì)自己的苛求，不要再讓媽媽擔(dān)心。
讓我怦然心動(dòng)的話作文 11
當(dāng)我們痛苦不堪時(shí)，有如掉進(jìn)一個(gè)又大又深的黑洞，一句溫柔的話，就像一把梯子，把我們從又濕又冷的黑洞中拉上來(lái)。鼓勵(lì)的一句話，有如一帖良藥，把郁悶的心治好。
想起低年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)總在前三名，所以升上中年級(jí)時(shí)，總覺(jué)得復(fù)習(xí)功課都是多此一舉，雖然大考隨著時(shí)間的腳步慢慢逼近，大家已緊鑼密鼓的寫考卷、復(fù)習(xí)功課；但我卻還盯著電視看，休息、玩樂(lè)一項(xiàng)也不少，結(jié)果成績(jī)一落千丈，名次更是慘不忍睹，連前二十名都進(jìn)不了，吞下敗仗的我，心情低落的'走進(jìn)書房，一本書忽然掉了下來(lái)，書中的一句話---“你從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)�！笔刮业玫搅酥匦抡酒饋�(lái)的力量。于是我找出失敗的原因，痛定思過(guò)。
后來(lái)我努力練習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課專心，錯(cuò)的地方就努力弄懂，請(qǐng)教老師外加反復(fù)演練。果然，皇天不負(fù)苦心人，我的名次往前提升了十五名，不過(guò)我仍不敢掉以輕心，我還要努力向上、力求上進(jìn)，愿五年級(jí)能名列前茅。
不努力用功是無(wú)法拿到好成績(jī)的，就算資質(zhì)聰明也是枉然，所以聰明人善用自己的優(yōu)勢(shì)，努力不懈終至有成，凡辛苦耕耘的人，終必歡呼收割，我不會(huì)再做一步登天的白日夢(mèng)，反而知道要一步一腳印的努力，腳踏實(shí)地的行動(dòng)，因?yàn)椤皬哪睦锏�，就從哪里站起�?lái)。”，是我深刻的體會(huì)。
讓我怦然心動(dòng)的話作文 12
每個(gè)人都有心靈依靠，可能是一件事、可能是一件物品、可能是親人、可能是朋友。就比如那年夏天姐姐的一句話，讓我怦然心動(dòng)！
那時(shí)是暑假，老師讓我們把一個(gè)復(fù)雜的物體拆了又重裝回去，還說(shuō)增強(qiáng)動(dòng)手能力。
我聽(tīng)著就覺(jué)得麻煩，不過(guò)說(shuō)到復(fù)雜物體，不過(guò)家里就只有遙控直升飛機(jī)。我打開柜子，拿出那沾滿灰塵的遙控直升飛機(jī)，再拿出爸爸的工具箱。
拆的時(shí)候還挺簡(jiǎn)單的。畢竟有螺絲刀輔助。三兩下子就全拆下來(lái)了。
拆完后，看著零散的`零件。一個(gè)一個(gè)的裝，雖然沒(méi)有把全部拆完主體部分還是有的，但是很多零件都搞不懂怎么裝，一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏，可裝到最后發(fā)現(xiàn)完全不知道是什么，我焦急的擦了擦汗。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)姐姐一直陪著我看我裝。
我也覺(jué)得有些煩躁，憤怒的說(shuō)：“不裝了，不裝了。老師也是沒(méi)事找事，讓我們做這么麻煩的事，煩死了！”
姐姐看著我說(shuō)：“做不到的就有能力再做，嫌麻煩的話干脆一開始就別做”她說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。
我一怔，站在原地，想了很久，最后決定把這個(gè)拼回去。我在網(wǎng)上查了查怎么裝，又看了看說(shuō)明書，然后知道了怎么拼回去。最后花了一天的時(shí)間，終于把這個(gè)拼回去了。
可姐姐說(shuō)那句話我依然還記得，在以后我困難時(shí)都會(huì)想到這句話，現(xiàn)在做不到不代表以后做不到。
那一刻，讓我怦然心動(dòng)！
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