書(shū)呆子作文15篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的書(shū)呆子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)呆子作文1
我們的班長(zhǎng)，是個(gè)“書(shū)呆子”。
她每天都會(huì)帶許多課外書(shū)來(lái)學(xué)校。不論什么時(shí)候，你向她借課外書(shū)，她準(zhǔn)會(huì)把好幾本書(shū)放在你面前，讓你挑一本書(shū)。
每當(dāng)我們下課在外面玩或在走廊上聊這聊那時(shí)，她總是安安靜靜地在座位上看書(shū)。每當(dāng)體育課上，我們老師讓我們自由活動(dòng)的`時(shí)候，大家要么在操場(chǎng)上追逐打鬧，要么玩著各種籃球、排球的時(shí)候，她總是在大樹(shù)下坐著看書(shū)。
記得有一次，她和我說(shuō)了一個(gè)故事。有一天，她正在沙發(fā)上看著書(shū)，媽媽叫她買一瓶醬油來(lái)做紅燒肉。媽媽喊了她好幾次，她終于聽(tīng)見(jiàn)了。她從錢(qián)盒里隨手拿了一張錢(qián)，就拿著書(shū)走出了家門(mén)。她到超市時(shí)，拿了一瓶豆油去付款。結(jié)果，她手上拿的是一張一元錢(qián)！幸好，那時(shí)她身上帶了一張十元。付好錢(qián)后，走出超市門(mén)，她走了不一會(huì)兒，卻撞到了超市旁邊的電線桿。她直喊：“疼疼疼�！彼×私逃�(xùn)，終于把書(shū)放下，走回了家。
到家了，她說(shuō)：“媽，油買回來(lái)了�！彼龐寢屨f(shuō)：“你怎么買回來(lái)了豆油��！我叫你買的是醬油，醬油啊！你怎么買了豆油？”她說(shuō)：“你又沒(méi)說(shuō)清楚，只不過(guò)現(xiàn)在說(shuō)了一下而已嘛�！彼龐寢屨f(shuō)：“我提醒你好幾次了，還說(shuō)我只是現(xiàn)在說(shuō)的�！弊詈螅麄兙统粤艘稽c(diǎn)兒也不紅的紅燒肉。不，不，應(yīng)該叫白燒肉了。
她不論做什么事兒，幾乎都捧著書(shū)。她真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。
書(shū)呆子作文2
有一些人，他們很會(huì)“學(xué)習(xí)”，天天都會(huì)講讀大量的書(shū)，這些書(shū)里都有許多知識(shí)可以獲得，可是他們卻不會(huì)把知識(shí)用到生活中，從而導(dǎo)致許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，人們便形象地稱他們?yōu)椤皶?shū)呆子”。要想不做“書(shū)呆子”，就必須把自己所學(xué)到的知識(shí)全都用到社會(huì)中。這就是我在“寫(xiě)字課”上學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)。
這天下午，張老師宣布一件驚人的決定——把作文課的一半時(shí)間改為寫(xiě)字課，讓我們學(xué)到一些書(shū)法知識(shí)，提高我們的記憶力、運(yùn)用能力等等。
首先，老師說(shuō)明了一下規(guī)則：“第一，今天我們要寫(xiě)的是第7頁(yè)，先要弄清左邊的寫(xiě)法妙決，如‘涼’這個(gè)字，它的寫(xiě)法妙決是‘左小居上’就應(yīng)該把它的兩點(diǎn)水旁寫(xiě)得小一點(diǎn)，并且要偏上寫(xiě)，這樣才能把這個(gè)字寫(xiě)得比較完美。第二，要把第7頁(yè)的`所有字的寫(xiě)法妙決背上來(lái)，等一會(huì)要檢查�！�
說(shuō)完，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦練。教室里立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我一邊寫(xiě)一邊提醒自己，每寫(xiě)一行字，都要先看一看左旁的寫(xiě)法妙決，真正理解了再認(rèn)真寫(xiě)。因?yàn)槲易⒁饬Ω叨燃�，所以不一�?huì)兒就寫(xiě)完了。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，其他同學(xué)也寫(xiě)完了，而且寫(xiě)得又快又好，就等著開(kāi)始評(píng)比和檢查了。
開(kāi)始檢查了，我和我的同桌互相檢查。當(dāng)我被檢查時(shí)我不費(fèi)吹灰之力，這些字的妙訣都脫口而出，順利地得了個(gè)10分。隨后又進(jìn)行了評(píng)比，我又得了個(gè)10分，這次我真的是滿載而歸呀！
我們必須學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的的知識(shí)，不做“書(shū)呆子”。
書(shū)呆子作文3
我有一個(gè)朋友，名叫楊藝佳，瞇成一條線的眼睛閃爍著溫柔的光芒，前額留著“劉�！保桓惫怨耘�.形象。但是人家都送給她一個(gè)外號(hào)——“書(shū)呆子”。她對(duì)書(shū)的喜愛(ài)就不用說(shuō)了。
要說(shuō)書(shū)啊，楊藝佳總是死纏爛打問(wèn)你借書(shū)，不借她就硬搶，讓你“have to”（不得不）借給她。她拿到了“戰(zhàn)利品”，邊走邊欣喜地露出微笑。
她讀書(shū)超快，我讀一頁(yè)，她讀2頁(yè)，回來(lái)舉辦個(gè)“讀書(shū)郎朗讀超速比賽”，她肯定得第一。
有一次，楊藝佳來(lái)我家玩，不如說(shuō)成是借書(shū)。她走到書(shū)架跟前，眼前一亮，挑了幾本書(shū)，但還嫌少，又拿了一本，后來(lái)抱著快10本書(shū)，調(diào)皮的對(duì)我說(shuō)：“借我看啊�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就抱走了。
還有一次，楊藝佳在教室里看書(shū)，我想叫她出去玩，走到她跟前；“楊藝佳！”她不答應(yīng)。我趴在她跟前：“楊藝佳！”她還是不答應(yīng)。我照著她耳朵哈氣，那樣會(huì)很癢，可她像被釘在那里似的，一動(dòng)不動(dòng)。我干脆一把搶過(guò)書(shū)，她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，像一頭發(fā)怒的豹子對(duì)我吼到：“給我！”震的我耳朵疼，我只好“屈服”了。
哎，真是個(gè)“書(shū)呆子”！
書(shū)呆子作文4
我媽媽是一個(gè)喜歡看書(shū)的人，要是有新書(shū)上市，她肯定是第一個(gè)知道的'。
為了看書(shū)方便，媽媽干脆辭職，開(kāi)了一家報(bào)刊亭。那報(bào)刊亭一開(kāi)，她可謂是“如魚(yú)得水”呀！
媽媽不僅喜歡看書(shū)，而且看起來(lái)總是專心致志。
記得有一次，爸爸燒好了飯菜，叫大家吃飯了，但媽媽還坐在書(shū)房里看書(shū)。爸爸讓妹妹去叫媽媽，妹妹跑到書(shū)房門(mén)口，叫道：“媽媽，吃飯嘍！”可媽媽像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，妹妹無(wú)奈地跑回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我喊不動(dòng)，你去吧！”
“親愛(ài)的媽媽，我們都在等您吃飯呢！”媽媽卻不緊不慢地說(shuō)：“你們先吃吧！我看完了再吃�！蔽也灰啦火埖乩p著媽媽：“不行嘛，你不來(lái)吃，我們就都不吃了。”
這時(shí)，爸爸也走了過(guò)來(lái)：“再不吃就冷了�！卑职职逯樥f(shuō)。
“冷了就冷了�！眿寢屗坪跻采鷼饬�。
“我拜托你別這么任性好嗎？”爸爸說(shuō)著，一把奪過(guò)媽媽的書(shū)，就把她推到了桌邊。沒(méi)辦法，媽媽只好乖乖吃飯。
因?yàn)閶寢屘珢?ài)看書(shū)了，所以認(rèn)識(shí)媽媽的朋友都叫她“書(shū)呆子”。
書(shū)呆子作文5
我們班有一個(gè)非常特別的“書(shū)呆子”。他長(zhǎng)相平平，可卻十分出眾，這是為什么呢？
一天，我們的班主任拖著疲憊的身子，踏著十分沉重的步伐，一步、一步地走進(jìn)了班級(jí)準(zhǔn)備上課。看來(lái)老師非常的累�。∥覀儾挥傻南胫�，同時(shí)做出了特別規(guī)矩的坐姿，只有一個(gè)人還在頭低著看書(shū)，也許是看得太入迷了，老師過(guò)來(lái)了也毫無(wú)反應(yīng)。他就是——陳政源，陳“書(shū)呆子”。
他是個(gè)性格外向，天天就是這邊說(shuō)話，那邊說(shuō)話，是一個(gè)十足的.“話簍子”�？墒�，他要是看起書(shū)來(lái)，那就是飯不吃，覺(jué)不睡，上課也不聽(tīng)，非要和書(shū)本“較真”到十二點(diǎn)半才肯上床，但上床還要再看半個(gè)小時(shí)書(shū)才可以睡著。
他看書(shū)入迷時(shí)。只見(jiàn)他一會(huì)兒手舞足蹈，仿佛自己已經(jīng)沖入了敵人的陣營(yíng)，把敵軍殺了個(gè)落花流水；一會(huì)兒又橫眉瞪眼，似乎他最親的兄弟已經(jīng)死在了敵人的刀下；一會(huì)兒又握緊拳頭，好像他正帶領(lǐng)著士兵們沖向敵人……有一次他竟然咯咯地笑了起來(lái)……完全不知道老師正惡狠狠地盯著他。
有一次，老師公布了一個(gè)最優(yōu)秀的作文，等老師報(bào)“作者”名字的時(shí)候，我們都驚呆了，因?yàn)樗恰愓础?/p>
這可真是一個(gè)了不起的人�。∵@讓我們出乎意料，又似情理之中，因?yàn)橐粋�(gè)對(duì)書(shū)如此“癡迷”的人，他的作文學(xué)得好也就不足為奇，我深深地佩服！
書(shū)呆子作文6
她有著一雙清秀的眉毛和明亮的眼睛；一對(duì)招風(fēng)耳；一個(gè)蒜頭鼻子；一張櫻桃小嘴；一口潔白的牙齒；一頭烏黑光亮的頭發(fā)。她是誰(shuí)呢？她就是我們名副其實(shí)的書(shū)呆子——鐘樂(lè)。
她的桌面總是最亂的。桌面上至少都有兩本漫畫(huà)書(shū)，抽屜里的書(shū)應(yīng)有盡有：漫畫(huà)類，科幻類，學(xué)習(xí)類……她每天一來(lái)到學(xué)校，不是坐在位置上看書(shū)，就是向同學(xué)借書(shū)。她課間看，走路看，上課也看。我們說(shuō)她看書(shū)看得走火入魔了，她的“書(shū)呆子”稱號(hào)因此得來(lái)。她不分時(shí)間地看書(shū)，老師也說(shuō)了她，但她就是屢教不改，連老師拿她也沒(méi)有辦法。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師叫鐘樂(lè)起來(lái)回答問(wèn)題：25乘以44等于多少？那時(shí)鐘樂(lè)正津津有味地低著頭看著抽屜里的漫畫(huà)書(shū)，她站起來(lái)隨口回答：“《阿衰》�！鳖D時(shí)，教室里哄堂大笑，一些同學(xué)更是笑得合不攏嘴。老師惱羞怒，把鐘樂(lè)抽屜里的`四本漫畫(huà)書(shū)全撕了。鐘樂(lè)的眼淚像斷了線的珍珠不停地掉下來(lái)，淌過(guò)臉頰，流到嘴邊。許久，她抽泣著對(duì)老師說(shuō)：“我再…。再也不…。不敢上…。上課看……看漫畫(huà)…。畫(huà)書(shū)了！”
但是過(guò)了幾天，她還是“外甥打燈籠—照舅（舊）”，在上課時(shí)候又偷偷地看起了書(shū)，老師只好打電話給鐘樂(lè)的媽媽，讓她的媽媽好好地去教訓(xùn)她。
書(shū)呆子作文7
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)讀的多了，你的知識(shí)就豐富了。俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！闭�，我們班里就有一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他吧。
他長(zhǎng)得不高，非常瘦，鼻梁上架著一副金絲眼鏡。他癡迷于讀書(shū)，我們就給他進(jìn)了一個(gè)有趣的綽號(hào)叫“書(shū)呆子”。他除了讀書(shū)，似乎什么也不喜歡。無(wú)論是游戲、電影、美食對(duì)他幾乎都沒(méi)有吸引力。
最近，我們學(xué)校正在舉行“雛鷹爭(zhēng)章”的評(píng)選活動(dòng)，要在體育、閱讀、書(shū)法、品德四個(gè)方面選出四個(gè)有卓越成就的人。我經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定推薦他為閱讀之星。
他有許多喜愛(ài)閱讀的'趣事呢。記得那是一堂體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我就和幾個(gè)同學(xué)一起玩兒了起來(lái)。玩著玩著，我突然發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，我們就一起去找他，我們找了半天，才發(fā)現(xiàn)他趴在操場(chǎng)的一個(gè)角落里，頭低著，手下不停的翻動(dòng)什么。我們非常奇怪，就跑過(guò)去看了看，一過(guò)去才發(fā)現(xiàn)他正在聚精會(huì)神的看書(shū)，我們對(duì)他說(shuō)：“別讀書(shū)了，我們一起去玩兒吧。”他連忙搖頭說(shuō)：“我這還有一段沒(méi)看完呢，你們先去，我一會(huì)就來(lái)�！蔽覀冎缓米约喝ネ鎯毫�。
這就是我們班的閱讀之星——趙亮，從他身上，我們能看出他對(duì)閱讀的執(zhí)著。他的文章也寫(xiě)得很好，正如古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我要向他學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，積累豐富的知識(shí)。
書(shū)呆子作文8
剪著和我一樣的發(fā)型，長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，一雙大大的眼睛如同鷹眼，常常盯著書(shū)本，汲取書(shū)本中的無(wú)窮力量。表姐什么都可以拋棄，但唯一離開(kāi)不了書(shū)。書(shū)就是她的全部，我暗暗把她稱為“書(shū)呆子”。
記得有一次，我去表姐家，走進(jìn)她的房間，兩個(gè)個(gè)大大的書(shū)架跳進(jìn)眼簾，故事書(shū)，科普書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，還有整整一排的中國(guó)名著呢！咦，表姐呢？我左顧右盼，才發(fā)現(xiàn)她正鉆在書(shū)堆里呢，真是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。表姐看得專注，顯然不知我的到來(lái)，于是，我躡手躡腳地溜到表姐身邊，用我的`大嗓門(mén)給了她一記“晴天霹靂”，可誰(shuí)知，威力不夠，表姐竟然充耳不聞，毫無(wú)動(dòng)靜，若無(wú)其事的坐在書(shū)堆里看書(shū)。我定睛一看，表姐耳朵里塞了兩個(gè)耳塞，原來(lái)她看書(shū)有這習(xí)慣�？粗斫氵@副模樣，我不禁笑得前俯后仰。表姐這才意識(shí)到有人影晃動(dòng)，取出耳塞，看我一副大笑姑婆樣，迷惑不解地問(wèn)：“發(fā)生什么可笑之事了嗎？”一聽(tīng)表姐此話，我愈發(fā)笑得厲害了，唯獨(dú)表姐坐在書(shū)堆中傻愣愣地看著我。
我的表姐就是這樣一個(gè)“書(shū)呆子”�？蓻](méi)想到，這樣的“呆子”不久前竟然得了一個(gè)小學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呢！你看，連我羨慕我這個(gè)“書(shū)呆子”表姐了！
書(shū)呆子作文9
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)不僅能讓我們學(xué)到知識(shí)，還能讓我們了解世俗，可謂一舉多得。這不，我身邊就有一個(gè)“貨真價(jià)實(shí)”的“書(shū)呆子”——
一、讀書(shū)篇。
周末，我們約好上午在圖書(shū)館看書(shū)，結(jié)果，還沒(méi)等我出門(mén)，一條條消息就發(fā)了過(guò)來(lái)：“你到了嗎？”“怎么還沒(méi)到啊？”“還有多久？”“……”我愣了一下，然后急急忙忙地出門(mén)。
圖書(shū)館人很少，我一眼找到了她，問(wèn)道：“約好的時(shí)間不是還沒(méi)到嗎？你怎么這么早就來(lái)了？”她倒也不怕，理直氣壯地答道：“周末的大好時(shí)光怎么能浪費(fèi)呢！”我自知說(shuō)不過(guò)她，也就沒(méi)再與她。爭(zhēng)論。
我找了幾本書(shū)，就在她旁邊坐了下來(lái)。她看到我手中的一小摞書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“書(shū)要讀透了才有用，不然你囫圇吞棗一樣地把這一摞書(shū)看完，也起不到什么作用，還不如老老實(shí)實(shí)看一本書(shū)，把它讀透呢�！闭f(shuō)完，她把其他幾本書(shū)放回了書(shū)架，然后坐下繼續(xù)看書(shū)。我看著她那讀書(shū)時(shí)認(rèn)真的側(cè)臉，心里似乎明白了什么。
二、書(shū)桌篇。
還有一次，我去她家里玩兒，經(jīng)過(guò)書(shū)架時(shí)，眼前的一番景象讓我倍感震驚：書(shū)架上的書(shū)擺放地整整齊齊，好像是昨天才買的`一樣，完全看不出來(lái)是已經(jīng)買了很久的舊書(shū)。拿起一本翻開(kāi)來(lái)，琳瑯滿目的筆記，看得我有些“頭暈眼花”。原來(lái)，她成績(jī)那么好是有原因的。
身邊有這么個(gè)“書(shū)呆子”朋友，不但能提高成績(jī)，還能為你排憂解惑，還真是不賴！
書(shū)呆子作文10
我們班的書(shū)呆子可是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“書(shū)呆子”。
他不管什么時(shí)候都會(huì)拿著一本書(shū)來(lái)看。上學(xué)路上拿一本書(shū)來(lái)看，上課時(shí)放本書(shū)在抽屜里，課也不聽(tīng)一直在看書(shū)。數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名叫他回答問(wèn)題，結(jié)果他復(fù)述出了剛看書(shū)的那一段。老師聽(tīng)到直接“崩潰”了。
他最喜歡中午靜校時(shí)間，這樣他就可以在班級(jí)的vip看書(shū)區(qū)看書(shū)，他看了歷史的再去看科普的，看完科普又去看經(jīng)典名著。大概vip書(shū)區(qū)里的所有書(shū)都被他看過(guò)了。所以全班同學(xué)和老師都公認(rèn)他為“小百科”。
愛(ài)看書(shū)的他作業(yè)不抄，就一直在看書(shū)，不管你什么時(shí)候看到他，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他手里總是有本書(shū)。有一次，他找到一本沒(méi)看過(guò)的.書(shū)，站在書(shū)柜前看，（老師只同意一星期有一節(jié)課允許他看書(shū)）他就一直站在那里看了半小時(shí)，直到他把那本書(shū)讀完才坐下，這時(shí)整理課下課了，我們才知道他那節(jié)課一直站在那里看完了書(shū)。
他曾說(shuō)過(guò)兩句“名言”，“誰(shuí)說(shuō)馬不能當(dāng)書(shū)呆子（他姓馬）”，還有另一句是“書(shū)就是我吃的草”。
他算不算是一個(gè)純正的書(shū)呆子呀！
書(shū)呆子作文11
我的同學(xué)米粒是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，有的同學(xué)叫她“小書(shū)蟲(chóng)”，有的同學(xué)叫她“書(shū)迷”�？晌铱傆X(jué)得米粒的手一整天都離不開(kāi)她那心愛(ài)的書(shū)籍。
伴著那清脆而歡快的'下課鈴，猶如一個(gè)頑皮的小孩子在敲打著鑼鼓。一聽(tīng)見(jiàn)下課的我們就如剛獲得自由的鳥(niǎo)兒，一個(gè)個(gè)焦急地飛出了“禁閉室”，可唯獨(dú)米粒同學(xué)與我們渾然不同，紋絲不動(dòng)地坐在椅子上專心致志地看著課外書(shū)，耳朵貌似被什么東西堵上了，聽(tīng)不見(jiàn)外面的一絲喧嘩聲，仿佛這個(gè)世界只剩下她和書(shū)本了。
上課鈴急促地響起了，我們還玩得不過(guò)癮，一臉不滿足，好像在抱怨時(shí)間的不公，可米粒那邊毫無(wú)動(dòng)靜，并沒(méi)有察覺(jué)到上課鈴的響起，依舊雙手捧著書(shū)，時(shí)不時(shí)地用手翻著，還沉浸在書(shū)的海洋里，老師的腳步聲已來(lái)到了教室里，觀察著同學(xué)們。不久，老師的目光掃到了米粒的身上，直到老師響亮地點(diǎn)到她的名字時(shí)，她才羞愧地把書(shū)塞回到課桌里，打開(kāi)課本掩飾自己的尷尬。
這就是我的同學(xué)“書(shū)呆子”小米粒，她可能把看書(shū)當(dāng)作她生命的一部分。原來(lái)，這就是米粒經(jīng)�？几叻值拿卦E�。�
書(shū)呆子作文12
星期六，我把作業(yè)做完了，爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)バ氯A書(shū)店看書(shū)。一路上，我們嘰嘰喳喳的討論著要買什么書(shū)。
到了新華書(shū)店，我們?nèi)齻�(gè)快速奔上電梯，到了三樓，我們又飛快的跑到書(shū)架前，仔細(xì)挑選自己喜歡看的書(shū)。我選了一本我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》津津有味地看了起來(lái)。姐姐也拿了一本她最喜歡看的.《同桌冤家》坐在一個(gè)角落里看了起來(lái)。爸爸從銷售欄隨便拿了一本書(shū)，就看得非常入迷了。媽媽找了一個(gè)空位置坐了下來(lái)，也拿了一本她愛(ài)看的書(shū)：《美食天堂》看了起來(lái)。媽媽剛坐下來(lái)不久，就聽(tīng)到弟弟的聲音：“媽媽，我要看《托馬斯和它的朋友》，我不會(huì)讀！”媽媽只好放下書(shū)，走到書(shū)架前，拿了一本帶拼音的圖畫(huà)書(shū)，對(duì)弟弟說(shuō)：“你不是前兩天剛學(xué)了拼音嗎？自己拼著讀吧！”說(shuō)完媽媽把書(shū)放在弟弟面前，又看起了《美食天堂》。媽媽走了以后，弟弟自言自語(yǔ)道：“看本書(shū)還要學(xué)拼音，我不要！”說(shuō)著，弟弟把那本圖畫(huà)書(shū)推到了一邊，只好看《托馬斯和它的朋友》里面的圖片。我們都看入迷了，仿佛在書(shū)里一樣的感覺(jué)。四周靜悄悄的，好像只有我一個(gè)人一樣，大家都在認(rèn)真的看書(shū)。很快，中午十一點(diǎn)半了，我們都很念念不舍，想繼續(xù)看下去，就連弟弟也很舍不得那本書(shū)呢！于是，我們每人買了一本書(shū)就到對(duì)面的樂(lè)天瑪特吃了一頓。
看書(shū)真有趣啊！
書(shū)呆子作文13
月朗星稀的夜晚，晚風(fēng)輕撫著大地，一切都如此安詳。燈下，我正捧著一本書(shū)，醉心地閱讀著。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
翻開(kāi)書(shū)，隨著優(yōu)美的詞句。我如同魚(yú)兒躍進(jìn)了浩瀚的海洋。那一段段文字，一句句話語(yǔ)如點(diǎn)點(diǎn)泉水流入我干枯的心田。
我是一個(gè)典型的“書(shū)呆子”。因?yàn)榭釔?ài)看書(shū)，因此，我經(jīng)常得罪人。在學(xué)校：有一次，我在圖書(shū)角借了一本《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文大全》，便如饑似渴地，津津有味的看了起來(lái)，絲毫沒(méi)有注意周邊的雜吵。我的好友小穎和小晴走了過(guò)來(lái)，小晴一把把書(shū)從我的手中奪去，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面，一見(jiàn)面你就看書(shū)，都不跟我們說(shuō)說(shuō)話”。小晴生氣地說(shuō)。
“書(shū)呆子”。小穎加了一句。
“你在家里還沒(méi)看夠嗎”。
“書(shū)是永遠(yuǎn)都看不完的，知識(shí)也是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的，在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，不是一件好事嗎？”我反駁到。
在漫不經(jīng)心的`時(shí)候，我隨意拿起一本書(shū)，隨手翻了一下，它里面的內(nèi)容就像繩子一樣，把我從現(xiàn)實(shí)社會(huì)里拉了出來(lái)，把我引進(jìn)了知識(shí)的世界。
我理解了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花香又一村”的意思。我知道了人類的演變歷程�？吹搅四媳睒O的冰川，那兒是廣闊無(wú)垠的白色世界。知道了埃及金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城的由來(lái)``````書(shū)中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識(shí)，才走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)做伴吧！我讀書(shū)我快樂(lè)！
書(shū)呆子作文14
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是孔子說(shuō)的一句名言，意思是讓我們要一邊學(xué)一邊思考，但生活中有許多不是這樣做的人。
明明就是這樣的一個(gè)人，他天生愛(ài)讀書(shū)，可不會(huì)去實(shí)踐。一天，他在百科大全上看見(jiàn)了這樣一句話——魚(yú)離不開(kāi)水。他心想：實(shí)在他好了，我去旁邊的井中釣幾條魚(yú)，晚上回家燒了吃。明明馬上拿起工具去釣魚(yú)。他捧著書(shū)，拿著釣竿在井口等著魚(yú)兒上鉤……
唉，看著他的背影，我真為他感到可悲。明明這人太死板了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)呆子，墨守成規(guī)，不去實(shí)踐，只知道做書(shū)本的搬運(yùn)工，而不去思考，太可悲了。
我們真不應(yīng)該學(xué)習(xí)他這樣，不能紙上談兵，不但要從書(shū)上學(xué)，還要從實(shí)際考慮問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)。
從古至今，這樣的人也真不少。比如，戰(zhàn)國(guó)七雄中趙國(guó)的主力——趙括。他與天下第一殺星白起大戰(zhàn)時(shí)，他一味地用書(shū)上所說(shuō)的兵法，結(jié)果被白起殺得落花流水，不但把自己的命搭上了，還讓趙軍40萬(wàn)人白白犧牲了。無(wú)獨(dú)有偶，三國(guó)時(shí)期的馬謖也是這樣，他不聽(tīng)別人的'勸告，執(zhí)意把兵部到山上，結(jié)果被司馬懿打敗。這樣的人，不但害自己還害別人，甚至一個(gè)國(guó)家的安危。
我們?cè)谏钪�，千萬(wàn)不能做這樣的人。要活學(xué)活用。
書(shū)呆子作文15
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，讀之可以醫(yī)愚�！倍艺f(shuō)：“書(shū)是我童年時(shí)的好伙伴�！�
從很小時(shí)，我就愛(ài)捧著書(shū)看了，我最喜歡看童話類的。翻開(kāi)童話書(shū)，我像是走入了神奇的世界里。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的七個(gè)小矮人；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一只孤獨(dú)的'丑小鴨，它最終飛向藍(lán)天，變成了一只美麗的天鵝；從書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了給外婆送糕點(diǎn)的小紅帽，餓狼想盡任何辦法吃小紅帽，最終也被獵人殺死了。
我愛(ài)看書(shū)，常常被語(yǔ)文老師列為“優(yōu)秀學(xué)生”。我在班級(jí)里，有一個(gè)“書(shū)呆子”的雅號(hào)。
每天早上，我都會(huì)在家里或在學(xué)校里多讀一會(huì)書(shū)。有一次，我在家里準(zhǔn)備讀10分鐘書(shū)，結(jié)果讀著讀著，我被故事中的人物給吸引了，便繼續(xù)再讀5分鐘，一分鐘……二分鐘……三分鐘……四分鐘……五分鐘……二十分鐘。等到我把第三章讀完的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽在樓下大聲叫道：“你到底下不下來(lái)呀！讀書(shū)要遲到了�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)已在這本書(shū)上花了二十五分鐘，我一看鐘，現(xiàn)在都已經(jīng)7：50分了，我趕緊背上書(shū)包，奔向?qū)W校。媽媽常常笑話我，說(shuō)：“你這孩子，長(zhǎng)大干脆讓書(shū)給當(dāng)嫁妝得了，哈哈！”
書(shū)，是我形影不離的好伙伴，不僅使我的知識(shí)更豐富，還能讓我的童年更加快樂(lè)、充實(shí)！
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