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換個(gè)角度會(huì)很美作文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的換個(gè)角度會(huì)很美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 1
悲觀者和樂(lè)觀者在面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，會(huì)有不同的看法：
希望是什么？
悲觀者——是地平線，即使看得到，也永遠(yuǎn)走不到。
樂(lè)觀者——是啟明星，它會(huì)告訴我們，曙光就在前面。
有時(shí)，換個(gè)角度會(huì)真的很美。
美國(guó)有一位大作家，曾經(jīng)經(jīng)商，卻屢次失敗。之后他把自己關(guān)在屋子里，把他經(jīng)商的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，想要找出失敗的原因。卻意外地發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作方面很有天賦，所以他毅然放棄了經(jīng)商，改行從事寫(xiě)作，最終他取得了成功。由此，你是否發(fā)現(xiàn)成功之秘訣，只是一個(gè)角度的'轉(zhuǎn)換呢？
在美國(guó)曾經(jīng)掀起過(guò)淘金大潮，許多人蜂擁加州，淘金夢(mèng)是美好的，但當(dāng)?shù)貝毫拥臍夂颦h(huán)境讓淘金者難以忍受，特別是缺少水源，在眾多的淘金者中有一個(gè)人靈機(jī)一動(dòng)，把手上挖金礦的鏟子，變?yōu)橥谒墓ぞ�，把遠(yuǎn)方的河水引入水池，再經(jīng)過(guò)濾，變?yōu)轱嬘盟�，裝入桶中，賣(mài)給淘金者，最后，那眾多的淘金者空手而歸時(shí)，他卻成了富翁。換個(gè)角度思常人不能思的問(wèn)題，你就能創(chuàng)造屬于你自己的神話。
在18世紀(jì)末，英國(guó)的一位科學(xué)家把氫氣和空氣混合后做實(shí)驗(yàn)，之后英國(guó)的另一位科學(xué)家用純氧代替空氣進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液體是水。此實(shí)驗(yàn)已經(jīng)揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學(xué)家愛(ài)當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤觀念的束縛，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，反將其解釋兩種氣體都含有水。由此可見(jiàn)，換個(gè)角度還需要有沖破舊觀念的勇氣，不做傳統(tǒng)的盲從者，當(dāng)你逃不出束縛，看不到希望而悲觀時(shí)，請(qǐng)換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)聽(tīng)到來(lái)自成功的召喚。
風(fēng)是什么？
悲觀者——是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
樂(lè)觀者——是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
請(qǐng)記�。簱Q個(gè)角度會(huì)真的很美。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 2
每個(gè)人都有自己的看法，樂(lè)觀的人會(huì)把很多事情都向好的方向去考慮，他的想法也許和一般人不一樣。
烈日、沙漠，兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的半壺水，其中一個(gè)旅人說(shuō)“啊呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了，該怎么走出去呀”，可是，另一個(gè)旅人卻說(shuō)“是嗎？哦！上帝太照顧我們了，真幸運(yùn)，我們還有半壺水，省著點(diǎn)喝吧”。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情就像那半壺水一樣，換個(gè)角度就會(huì)有不同的心情，不同的答案。
愛(ài)迪生為了尋找適合做做燈絲的材料做了一千多次實(shí)驗(yàn)，在他失敗的時(shí)候別人都嘲笑他，他自己卻自豪地說(shuō)“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種不適合做燈絲的材料”。這樣的胸境，這樣的氣度，這樣的智慧，真叫人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生那與眾不同的思考方式嗎？
換個(gè)角度，我們要有推翻成見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向破開(kāi)，而一個(gè)五歲的女孩卻固執(zhí)地把它橫向破開(kāi)了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果里的“星星”。這個(gè)做法長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的心，吸引著我去思考，為什么總是孩子們才有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢？為什么孩子們眼里的世界都那么新鮮，那么有樂(lè)趣呢？我想是因?yàn)楹⒆觽冄劬Φ摹盁o(wú)知”才造成他們獨(dú)具
慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。
世界這么大，用我們的眼睛，用單純和敏感的心靈，用孩子對(duì)世界充滿的.熱情和好奇去打開(kāi)觀察世界的大門(mén)，多角度的思考定會(huì)讓我們驚喜不已。原來(lái)，煩人的雨水沖刷下來(lái)的綠葉如此青翠欲滴；恢恢的云朵也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名的小草野花也各有一份平凡的美麗和生機(jī)；生命中挫折也可以成為讓你前進(jìn)的動(dòng)力；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)天白云下世界如此美好。
換個(gè)角度吧，讓生命展現(xiàn)另一種美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。羅丹的話總是那么經(jīng)典而又耐人尋味。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 3
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
智利北部有一個(gè)叫丘恩貢果的小村子，這里西臨太平洋，北靠阿塔卡瑪沙漠。由于特殊的地理環(huán)境以及惡劣的氣候，一直以一來(lái)，在這片干旱的土地上，一直都是沒(méi)有綠色。加拿大物理學(xué)家羅伯特來(lái)到這山，除了這村子里的人，他幾乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其它生命的跡象。但是，處處密布的蜘蛛網(wǎng)引起了他的注意，他把目光鎖定了這些蜘蛛網(wǎng)上，借助電子顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛絲具有很強(qiáng)的親水性，極易吸收霧氣中的水分。于是，羅伯特研制出一種人造纖維網(wǎng)，使穿行其間的霧氣被反復(fù)印攔截，形成大的水滴，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝顺渥愕乃�，而且還灌溉土地，這里已長(zhǎng)出了百年不見(jiàn)的鮮花和青綠的疏菜。
換個(gè)角度，絕望會(huì)有希望，枯燥的灰色褪變成不同的色彩。
一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規(guī)蹈矩地縱向切開(kāi)，而一個(gè)五歲的女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開(kāi)，于是，她閃亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了里隱藏的“星星”！
換個(gè)角度，平凡背后也隱藏著絢麗繽紛。
烈日、沙漠。兩個(gè)焦渴的旅人，取出唯一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：“糟糕！我們只剩半壺水了！”而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：“是么？太好了！我們還有半壺水！”
換個(gè)角度，就會(huì)有不同的心情，不同的答案，或許，還會(huì)有不同的命運(yùn)。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了1000多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪的說(shuō)：“我已發(fā)現(xiàn)了1000種材料不適合做燈絲�！�
換個(gè)角度，更多的自信和智慧會(huì)使成功之路更近一步。 用單純而善感的'心靈，去感受世界的多姿多彩。原來(lái)，灰灰的云間也會(huì)透出幾縷分外金黃的陽(yáng)光；生命中刺痛的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)......
帶著推翻成見(jiàn)的勇氣，別出心裁的智慧，讓我們一起換個(gè)角度，看待身邊的一切吧！生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 4
世界是誠(chéng)實(shí)而公平地存在著的，每個(gè)人眼中都有著與眾不同的小宇宙。不同的人在自己的小宇宙中發(fā)散著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠。焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖一搖。其中一個(gè)說(shuō)：“哎呀！太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”另外一個(gè)卻高興地說(shuō)：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事情就像那半壺水，換個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案！
愛(ài)迪生為了尋找適合做電絲的材料，做了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟和氣度，這樣的智慧和角度，真叫人拍案叫絕。
換個(gè)角度，我們要有推翻陳見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向剖開(kāi)。而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開(kāi)了。于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了“星星”！這個(gè)故事一直打動(dòng)著我的心，引發(fā)我的思考。為什么常常是小孩子才有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢！？為什么孩子們的世界總是那么新鮮呢！？或許是孩子們的“無(wú)知”造就了他們的獨(dú)具慧眼，使他們具有探索世界的勇氣和熱情。也可以這樣理解，孩子是最善于轉(zhuǎn)換角度思考的人，只不過(guò)他們轉(zhuǎn)換的是成年人的角度而已！
世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的.心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。這樣，斑斕的世界定會(huì)讓我們驚喜不已：原來(lái)惱人的雨沖洗下的綠葉是如此的純粹精靈；灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中刺痛的挫折也可以變成成人成才的營(yíng)養(yǎng)；失敗也是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美！
如果你正處困境中，無(wú)數(shù)的煩惱讓你郁悶不已，換個(gè)角度，你一定也會(huì)很美的！
換個(gè)角度會(huì)很美作文 5
在生命的背景上，我們的世界是多元素的。需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只有有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們才能去探索世界的神奇與美麗。
如果我們將成見(jiàn)的眼光與別出心裁的眼光作對(duì)比，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)換個(gè)角度會(huì)很美。我們的世界是真實(shí)而又公平地存在著的，每個(gè)人的眼中都有一個(gè)與眾不同的屬于自己的小世界。不同的人在其各自的小世界里發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，都演繹著各自的人生。
發(fā)明家愛(ài)迪生，為了尋找到適合做燈絲的材料，他一共進(jìn)行了一千多次試驗(yàn)。當(dāng)有人嘲笑他的試驗(yàn)失敗時(shí)，他沒(méi)有去理睬他人的嘲笑與異樣的眼光，只是自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲�！彼@樣的心胸，這樣的智慧，這樣的氣度，真是讓人連聲叫絕。然而這一切，不正是愛(ài)迪生那與眾不同的思考角度嗎？
著名畫(huà)家梵高，他的一生是坎坷不平的，他的作品在他的生前根本就沒(méi)有人重視，沒(méi)有人買(mǎi)他的畫(huà)。但是他沒(méi)有放棄，他始終堅(jiān)信他的作品總有人買(mǎi)的一天，他仍然以平和的心態(tài)去作畫(huà)，他相信會(huì)有人來(lái)欣賞他的畫(huà)。于是，他堅(jiān)持繪畫(huà)，也不會(huì)去在乎別人的評(píng)價(jià)。在他離開(kāi)人世后，終于有人欣賞他的《向日葵》作品，這幅作品得到了眾人的'好評(píng)而聞名于世。其實(shí)，人生中有許多事情就像這份執(zhí)著一樣，我們換個(gè)角度，就會(huì)有了不同的心態(tài)，不同的結(jié)果。
換個(gè)角度，我們就要有推翻別人成見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普通的蘋(píng)果，大人們會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地縱向切開(kāi)，而拿給一個(gè)幾歲的孩子，他會(huì)橫向把它切開(kāi)，于是他那閃亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了星星。蘋(píng)果里有顆星星，這是由于他的固執(zhí)，而橫向地切而發(fā)現(xiàn)的。
為什么孩子就會(huì)有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣？為什么孩子眼中的世界總是那么有趣？那么有新鮮感？正是由于他們的“無(wú)知”才造就了那獨(dú)具的慧眼，才使他們有探索世界的勇氣。所以，孩子有時(shí)讓人敬佩。
世界這么大，讓我們用單純而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，用寧?kù)o和平的呼吸，去發(fā)現(xiàn)和感受這個(gè)世界的多姿多彩。像孩子般的好奇去打開(kāi)世界的多棱鏡，有了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有多美麗，有多神奇，會(huì)給你帶來(lái)你意想不到的驚喜。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的失敗也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，換一種眼光，換一個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 6
世界誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日、沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：唉呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：是嗎？真幸福，我們還有半壺水！其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情，不同的答案。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲！這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度嗎？
換個(gè)角度，我們要有推翻成見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩縱向剖開(kāi)，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開(kāi)了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果里的星星！這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的心，吸引著我去思考。
為什么常常是孩子們才有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我認(rèn)為正是因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)知才造就了他們獨(dú)具的慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時(shí)讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？
世界這么大，讓我們睜大雙眼，用單純而善感的`心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開(kāi)觀察世界的多棱境，多角度的斑斕色彩定會(huì)讓我們驚喜不已：原來(lái)，惱人的雨沖洗下的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈；灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中刺痛的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 7
材料中的兩個(gè)水桶，一個(gè)將目光放在下水前的空空如也，一個(gè)將目光放在出水后的滿滿當(dāng)當(dāng)。所以，他們每天的心情也不相同：一個(gè)唉聲嘆氣，一個(gè)整日歡喜。而這，也更能體現(xiàn)出他們的生活態(tài)度——一個(gè)是悲觀，一個(gè)是樂(lè)觀，截然不同。
悲觀的人只能看到生活不足之處，越看越覺(jué)生活不好，仿佛整個(gè)世界都是黑暗的，沒(méi)有一絲光明。甚至?xí)a(chǎn)生一些極端，諸如抑郁癥。而樂(lè)觀的人，則正相反。他們能找到這世界的好，找到前進(jìn)的希望，縱使處于不利的局面。老子所創(chuàng)立的道教學(xué)說(shuō)認(rèn)為：“任何事都有兩面性，也都可以相互轉(zhuǎn)化”。壞的如果通過(guò)些手段，也可以成為好的，塞翁失馬就是一個(gè)十分典型的例子，誰(shuí)知道這就不是福呢？所以，當(dāng)遇到困難時(shí)，不應(yīng)苦惱。而是應(yīng)該換種角度或思考應(yīng)對(duì)方法。
有兩人被困沙漠，遇到半瓶水其中一人說(shuō)：“唉，只剩半瓶水了�！绷硗庖蝗苏f(shuō)：“啊，還有半瓶水呢！”最后，第二個(gè)人走出了沙漠。這個(gè)故事中，第一個(gè)人悲觀，將半瓶水50%與一整瓶100%相比，自然是50%處于下風(fēng)。而第二個(gè)人將50%與0比，50%自然是好的'。同樣，昨天的校長(zhǎng)杯，我們亞軍。如果和冠軍相比，我們一文不值。但若與曾經(jīng)被打成0：6的我們比，則是一大勝利，因?yàn)樽约菏亲约旱膶?duì)手。
所以，換個(gè)角度看問(wèn)題，或許這個(gè)世界會(huì)更夫好。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 8
蕭瑟深秋，當(dāng)一葉枯黃在襲人的寒風(fēng)中蜷縮、顫抖時(shí)，多愁善感而潸然淚下者甚眾。朋友們，難道你只看到了它枯萎的葉脈，慘敗的身軀？換一個(gè)角度看待吧，落葉終將永歸于泥土固然是一種結(jié)束，但這同時(shí)是一種寄托一個(gè)新生命當(dāng)然開(kāi)始，來(lái)年又是一朝春輝。
“飛蛾撲火”這個(gè)道理都懂，但有幾個(gè)人可以能得飛蛾的心，換個(gè)角度看待“飛蛾撲火”它并不是一無(wú)所有，至少它獲得了光，獲得了熱，他在生命的最后一刻獲得了他想要的，又何嘗不是一種追求理想的境界。
換一個(gè)角度，換一個(gè)思維，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間萬(wàn)物都在遵循著那一定的'規(guī)律，每各個(gè)事物，都有他存在的獨(dú)特的意義。就像那路邊剛破繭而出的蝴蝶，或許你會(huì)是興奮的，因?yàn)槟阋?jiàn)證了它的破繭而出，但過(guò)一會(huì)便會(huì)傷心起來(lái)，因?yàn)樵谝?jiàn)證它誕生的時(shí)候，也同時(shí)預(yù)見(jiàn)了它的未來(lái)，蝴蝶的生命是短暫的，可貴的�？伤@一生好似都在努力，努力的破繭而出，努力地看看這個(gè)世界。可是換一個(gè)角度去看待，我們得高興才對(duì)嘛。因?yàn)樗玫搅艘?jiàn)證美麗的機(jī)會(huì)，在那一瞬間，這個(gè)美麗成了永恒。
在難過(guò)，傷心時(shí)，別忘了換個(gè)角度看世界，俗話說(shuō)的好“上帝在為你關(guān)掉一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì)再為你升一扇窗”當(dāng)你因考試不利而難過(guò)時(shí)，應(yīng)該想至少還有努力的機(jī)會(huì)，至少還有成功的希望……所以，再有煩惱的時(shí)候，不妨試試換個(gè)角度去看待這個(gè)事。
換個(gè)角度看待世界，會(huì)讓我們相信界是美好的，我們也是美好的。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 9
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”從不同的角度看待同一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)會(huì)有許多不同的答案。只要善于換個(gè)角度思考，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美妙。
換個(gè)角度思考，你的人生將會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)新組裝好的小鐘被放在兩個(gè)舊鐘之間。兩只鐘“滴答滴答”地走著，其中一只舊鐘對(duì)新鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你要開(kāi)始工作了，你這么瘦小的身體，估計(jì)走3200萬(wàn)次就到頭了�！毙络娐�(tīng)了驚訝不已，“這么多次，我怎么可能做得到呢?太難了!”另一個(gè)舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)它胡說(shuō)，你只要每秒搖晃一下就行了。”新鐘半信半疑：“這么簡(jiǎn)單?那就試試把�！� 于是新鐘很輕松地每秒擺動(dòng)一下。一眨眼，幾年過(guò)去了，新鐘已經(jīng)成功擺了幾億次，依舊沒(méi)有絲毫疲倦。在它看來(lái)，每秒擺動(dòng)一下實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，于是便有了動(dòng)力。其實(shí)每個(gè)人都是這樣，只要換個(gè)角度思考，人生將會(huì)獲得巨大的動(dòng)力。
風(fēng)景的美麗，在于多角度的欣賞;生活的'美妙，在于多角度思考。
曾經(jīng)，媽媽讓我背英語(yǔ)單詞，我心不在焉的想，一下子背那么多單元的單詞，這么可能背得完吶。于是把英語(yǔ)書(shū)扔到一邊隨手拿了本書(shū)，翻開(kāi)，就看到了這則小故事，看完后一想，只要把單詞一個(gè)一個(gè)仔細(xì)的記住，然后，再鞏固一遍，不就行了嗎?這么一想，我拿起英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真的看了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒，就背下來(lái)了。
當(dāng)陷入絕境時(shí)，不要悲傷，不要泄氣，換個(gè)角度思考，生活依舊美妙：當(dāng)感嘆力不從心時(shí)，換個(gè)角度思考，生活依舊充滿動(dòng)力。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 10
一所大學(xué)里的教授曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)蘋(píng)果如何賣(mài)到一百萬(wàn)？”學(xué)生們對(duì)這個(gè)問(wèn)題一開(kāi)始十分困惑，認(rèn)為這簡(jiǎn)直是天方夜譚，一個(gè)區(qū)區(qū)的蘋(píng)果怎么可能賣(mài)到一百萬(wàn)呢，這個(gè)教授題的問(wèn)題是錯(cuò)誤的。
可有人曾說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事�！弊匀唬@個(gè)問(wèn)題肯定有答案。教授先做了一番引導(dǎo)工作，他提出了這樣的想法：“在這個(gè)蘋(píng)果上自然長(zhǎng)出一個(gè)‘�！�，就能賣(mài)到十元錢(qián)，把這個(gè)蘋(píng)果放到五星級(jí)酒店里就可以賣(mài)到一百元錢(qián)……”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“讓一個(gè)大明星在這上面簽名可以賣(mài)到一千元�！庇忠粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“把這個(gè)蘋(píng)果放在太空飛船上去太空中轉(zhuǎn)一圈可以賣(mài)到一萬(wàn)元�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，最后一個(gè)同學(xué)得到了結(jié)果：“請(qǐng)醫(yī)學(xué)家說(shuō)明這個(gè)蘋(píng)果可以抗癌就可以賣(mài)到一百萬(wàn)元了�！�
從這件事我得到了一個(gè)啟示，當(dāng)遇到有難度的'新問(wèn)題時(shí)，第一句話不是：“我不會(huì)�！倍牵骸白屛蚁仍囋嚒！边@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法才是一個(gè)正確而又有效的方法。
新的事物，難的問(wèn)題，是科學(xué)家和人類(lèi)不斷的探索和推敲中發(fā)現(xiàn)和解決的。如果沒(méi)有探索，就算是二十一世紀(jì)也是原始人的世界。
人生角度千萬(wàn)個(gè)，只要不怕困難，不嫌麻煩，總會(huì)找到一個(gè)正確的，適合你的。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 11
在一個(gè)小村子里，住著一位老太太。她總是愁眉不展，不管是晴天還是雨天，她都悶悶不樂(lè)的，經(jīng)常站在自家的門(mén)前，思考著什么。
一天，天色陰沉，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。大家全都躲進(jìn)家中，但她卻還站在門(mén)口，一臉不快，嘴里在嘟囔著什么。有一個(gè)往家里趕的小伙子注意到了老太太，于是跑過(guò)去問(wèn)她發(fā)生什么事。她望著天空，嘆了口氣，“哎，看樣子我大女兒家的衣服是晾不干了。”小伙子也替她難過(guò)。
可當(dāng)天晴時(shí)，藍(lán)天白云，陽(yáng)光燦爛。大伙兒都出來(lái)玩耍了，可只有她一個(gè)人還坐在小院里發(fā)著愁。小伙子又看見(jiàn)她，走過(guò)來(lái)問(wèn)她為什么不開(kāi)心。老太太回答道：“哎，看樣子我小女兒的.傘肯定也賣(mài)不出去了。”鄰居都知道了，原來(lái)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒開(kāi)洗衣店，小女兒是開(kāi)傘店的。老太太整天愁眉苦臉的，于是鄰居們就請(qǐng)來(lái)了一位智者，讓他來(lái)開(kāi)導(dǎo)老太太。
智者了解了老太太的故事，找到了郁郁寡歡的老太太，“你想想，不管晴天、雨天，總有一個(gè)女兒可以完成工作啊�！崩咸珔s說(shuō)：“但也肯定有一個(gè)完成不了啊�！敝钦呋氐剑骸拔覀兛隙獠涣舜煺郏加谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，也都一定可以安居樂(lè)業(yè)。不管如何，不要只看到不足，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，該為你女兒高興才是！”老太太聽(tīng)后，心里瞬間放晴了。
所以，我們遇到挫折時(shí)，不要悲觀看待，而要樂(lè)觀去地想想它的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待問(wèn)題，結(jié)果會(huì)大不同。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 12
面對(duì)火苗，你能想起災(zāi)禍，可是我卻捕獲了活力與魅力；面對(duì)枯葉，你能徒添幾絲悲傷，可是我卻嗅到了瓜果飄香；面對(duì)落日，你能感慨歲月匆匆，光陰如梭，虛度青春，可是我卻看到了一個(gè)精彩紛呈的明日在迎來(lái)我有時(shí)候，換個(gè)角度，就能鑄就一個(gè)不一樣的人生。
一提到冬季，大部分人要想起用天寒地凍、寒風(fēng)凜冽等竭盡嚴(yán)寒的詞來(lái)描述它，可你有沒(méi)有換個(gè)角度來(lái)對(duì)待它呢？美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家雪萊保證了。當(dāng)面對(duì)始料未及的科技革命，欲念散流拜金主義趨利的社會(huì)問(wèn)題泛濫成災(zāi)，雪萊傳出了假如冬天到了，初春還會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)嗎？的叫喊。一時(shí)間被大家所傳揚(yáng)，鼓勵(lì)了一代又一代人英勇地?cái)[脫人生中的低潮期。正因雪萊從冬季中看到了春的期待，才造就他開(kāi)朗、無(wú)怨無(wú)悔、幸�？鞓�(lè)的人生�；蛟S，換個(gè)角度，便會(huì)換個(gè)人生。
宋朝豪放派意味著角色蘇東坡，一生艱辛成千上萬(wàn)，顛沛，離鄉(xiāng)背井，幾回差點(diǎn)送命。若是平常人，面對(duì)這種痛苦，大約會(huì)想要死來(lái)擺脫。可蘇軾卻挑選了頑強(qiáng)、開(kāi)朗地活著。由于他從人生中見(jiàn)到的.并不是失落、凄涼，只是開(kāi)心、瀟灑。他不容易因貶官的地方貧乏、荒蕪而憂慮，反過(guò)來(lái)，換個(gè)角度，他見(jiàn)到的是自然美景的惟美，怡人。即使來(lái)到偏僻的野蠻土地，他仍能在日本吃荔枝，成為嶺南人豁達(dá)開(kāi)朗的話。不難看出，換個(gè)角度對(duì)待艱難與挫折，或許就能造就出另一番別具一格悠閑生活。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 13
在我們的日常生活中，有許多事物，許多人的言語(yǔ)足以讓我們憤怒，足以讓我們心中的仇恨之火燃起，我相信許多人都會(huì)是這樣的，這些怨恨，這些仇恨是我們一天天的慢慢日積月累起來(lái)的，這些仇恨會(huì)將我們那原本純潔無(wú)暇的心靈慢慢占據(jù)掉，會(huì)讓你面的開(kāi)始仇視這個(gè)世界，仇視你身邊的人，假如你有了這樣的心理后會(huì)讓你以后遇到事情總往壞處想總忘陰暗的一方面想，會(huì)讓你開(kāi)始變得憤怒，其實(shí)與其這樣容易讓自己憤怒，與其這樣讓自己仇視這個(gè)世界，與其讓自己的世界里只有灰色。
不如我們以后遇到事情往好的陽(yáng)光的一方面想，這樣我們的情緒就會(huì)一下從巔峰慢慢的降到平地上來(lái)，而我們的心情也會(huì)冷靜很多，這樣的話你再看我們的世界就會(huì)覺(jué)得我們所生存的世界開(kāi)始變得五彩繽紛了，那樣我們生邊的人在你眼中也會(huì)變得非�？蓯�(ài)，而你自己也會(huì)感到無(wú)與倫比的快樂(lè)，感到這個(gè)世界其實(shí)很美好我們也有活下去的價(jià)值。
在這里我奉勸各位，如果你的.世界里只有灰色的話，如果你現(xiàn)在的心理充滿仇恨的話，那就請(qǐng)你無(wú)論用甚么辦法把它發(fā)泄出來(lái)，因?yàn)橹挥心惆堰@些仇恨發(fā)泄出來(lái)你的心中才會(huì)感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)得輕松，讓我們一起善待世界、善待自己、善待我們自己身邊的人吧！讓我們一起做回快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的、陽(yáng)光的自己吧！讓我們以后的人生邊成一個(gè)絢麗多彩的萬(wàn)花筒吧！
讓我們一起加油努力奮斗吧！
換個(gè)角度會(huì)很美作文 14
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。對(duì)于同一件實(shí)物會(huì)讓人產(chǎn)生截然不同結(jié)果呢?原因就在于有人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、挑剔的目光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停下來(lái)，旁邊有位司機(jī)問(wèn)：“你想去哪里啊，這么急？”這個(gè)人說(shuō)，我想搬到另一個(gè)地方去�！彼緳C(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬第七次了�！彼緳C(jī)說(shuō)：“你這樣是不能解決問(wèn)題的�！薄半y道你有什么好方法？”這個(gè)人問(wèn)道。司機(jī)說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的'問(wèn)題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會(huì)喜歡你！”
看完這個(gè)故事的感觸就是：人總是習(xí)慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性，對(duì)他的美與丑的定義在于我們本身，看我們?cè)趺聪�，站在哪個(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會(huì)充滿了美。批評(píng)的是無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，換個(gè)角度去挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，更是動(dòng)力。學(xué)習(xí)換個(gè)角度看待問(wèn)題是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一課。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 15
其實(shí)很多時(shí)候，有些事我們?nèi)绻麚Q個(gè)角度想，或許會(huì)收獲不一樣的心情，很多事都是這樣的，我也不好一一說(shuō)完，那我就挑一個(gè)在我身邊發(fā)生過(guò)的事吧！
我本以為初四軍訓(xùn)完后，初三再訓(xùn)五天，然后才輪到我們軍訓(xùn)，在今天之前，我一直以為我們是在20號(hào)才開(kāi)始軍訓(xùn)的。結(jié)果老師在班群里發(fā)的信息，卻讓我大吃一驚。這條信息是這樣的：通知：初二軍訓(xùn)時(shí)間為8月15日至8月20日。初四訓(xùn)完我們緊接著跟著訓(xùn)，那初三呢？他們明明比我們大，憑什么要比我們還要晚訓(xùn)呢？剛看到這條信息時(shí)，我心里大喊著不公平不公平，在我向媽媽訴說(shuō)時(shí)，媽媽卻反駁我說(shuō)：“這有什么不公平的`？沒(méi)有什么規(guī)定讓初三比初二先軍訓(xùn)，這是學(xué)校定的規(guī)矩，難道你能讓他改過(guò)來(lái)嗎？你與其如此充滿怨念的在這里抱怨，還不如換個(gè)角度想一想�！�
聽(tīng)到這，我反思了一下，是啊，我為什么不能換個(gè)角度想一想？反正都是軍訓(xùn)五天，早訓(xùn)晚訓(xùn)不一樣嗎？早訓(xùn)完不就沒(méi)事了嗎？也沒(méi)有什么規(guī)定說(shuō)初三一定要比初二軍訓(xùn)早吧？學(xué)校的規(guī)定，我也沒(méi)有辦法讓它改變，我與其在這悶悶不樂(lè)，為什么不能欣然接受呢？開(kāi)心和難過(guò)，你會(huì)選哪個(gè)呢？想到這兒，我郁悶的心情得到了緩解。
說(shuō)真的，有的時(shí)候我們換一個(gè)角度想一件事，或許就能改變你對(duì)這件事的看法，甚至是你的心情。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 16
“如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，世界將會(huì)怎么樣？”一個(gè)氣象學(xué)家對(duì)某個(gè)人說(shuō)過(guò)這句話。是啊，這個(gè)問(wèn)題有誰(shuí)可以回答。
網(wǎng)上有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，世界會(huì)變得很平靜！”這個(gè)回答有很多人都贊同。確實(shí)，臺(tái)風(fēng)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)破壞。但是有誰(shuí)又能換個(gè)角度想想呢?
最近，我讀了一篇文章，從中，我就能找到答案。一位氣象學(xué)家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都在詛咒臺(tái)風(fēng)給人類(lèi)帶來(lái)的破壞，可是，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，全世界的水荒會(huì)更嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)可以為人類(lèi)提供大量的淡水資源，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，地球上的冷熱會(huì)更不均衡。日照最多的赤道地區(qū)全靠臺(tái)風(fēng)來(lái)驅(qū)熱，否則，熱帶會(huì)更熱，寒帶會(huì)更寒，而溫帶將不存在。”沒(méi)有了臺(tái)風(fēng)，世界不是更平靜，而是會(huì)有嚴(yán)重的后果。沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該換個(gè)角度想想，不要只想臺(tái)風(fēng)的壞處，其實(shí)它也是有“優(yōu)點(diǎn)”的。
在生活中，我們也應(yīng)該換個(gè)角度想想。比如，許多孩子都很厭煩母親的嘮叨，認(rèn)為母親給他們帶來(lái)了不便。如果這時(shí)，他們換個(gè)角度想想，又會(huì)如何呢？母親嘮叨只是為了我們好，她們是怕我們?cè)俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。所以，我們會(huì)認(rèn)為母親這樣做是對(duì)的。再比如，有些人的.考試考砸了，沒(méi)上自己理想的分?jǐn)?shù)，她們就會(huì)責(zé)怪自己，或責(zé)怪別人，如果這時(shí)，他們換個(gè)角度想想，利用知心姐姐的話：“太好了！”這樣，就會(huì)認(rèn)為自己有一個(gè)好機(jī)會(huì)去體驗(yàn)低分的機(jī)會(huì)了。哈哈，這個(gè)想法真好！
換個(gè)角度想想，會(huì)給我們帶來(lái)好處，不如你們也試試！
換個(gè)角度會(huì)很美作文 17
面對(duì)同一棵樹(shù)，有人看到了毛毛蟲(chóng)，有人看到了綠葉……真誠(chéng)的人能夠感知到他人的真誠(chéng)，而騙子總覺(jué)得全世界的人都在說(shuō)謊……從這個(gè)意義上講，從不同的角度看待事物，會(huì)有不同的結(jié)果，無(wú)論做什么換一種眼光去思考，會(huì)有更多的收獲。
十九世紀(jì)末，美國(guó)密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對(duì)繼母說(shuō)：“親愛(ài)的，你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說(shuō)不定會(huì)在明天早晨以前就向你扔石頭，或者干別的什么壞事，讓你防不勝防。”繼母好奇地走近這個(gè)孩子，有了了解后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒(méi)有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了�！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子的聰明找到了可以發(fā)揮的地方，后來(lái)成為美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家，這個(gè)人就是戴力·卡內(nèi)基。
是母親以另一種欣賞的角度來(lái)看待他，引導(dǎo)他，才使他有如此大的`成就。換個(gè)角度看待事物，很可能就改變了某個(gè)人的一生。當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，它使你重拾信心；在你落魄無(wú)依時(shí)，它也能讓你精神飽滿。
可現(xiàn)實(shí)生活中，我們中的大部分人似乎都偏向于固定思維，約束了自己，給想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。
其實(shí)，事物的正確答案不止一個(gè)，想象的天空沒(méi)有棱角，正如思維的空間沒(méi)有天涯，關(guān)鍵是選什么角度看世界。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 18
人們總是在追求自己的利益時(shí)，而忘了他人的感受。
第一次集體去圣佛山，自然是很興奮。正如那山林中的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。我們的體育委員就開(kāi)始盡他的責(zé)任，一路上一直管著我們，我們心里就有點(diǎn)不爽。出來(lái)玩嘛，干嘛一直約束著我們呢?而且是貫穿了我們?cè)谠谑シ鹕降恼麄�(gè)過(guò)程。
回到家后就向媽媽傾訴我的苦衷，可媽媽并不替我打抱不平。
只是淡淡的說(shuō)：“哦，是嗎”，好像對(duì)此根本不感興趣。我有點(diǎn)失落，只好繼續(xù)埋頭吃飯。突然媽媽說(shuō)：“你們體育委員有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?”我想了想說(shuō)：“嗯，他很負(fù)責(zé)任，是個(gè)責(zé)任感特別強(qiáng)的`人�！薄澳銈兪怯X(jué)得他太過(guò)于負(fù)責(zé)任了才覺(jué)得煩，對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“可是你要想想，他也想讓你們整個(gè)班集體是好的，對(duì)吧?要不這么熱的天誰(shuí)愿意管啊。沒(méi)準(zhǔn)兒讓你去管還不如他呢。”媽媽說(shuō)完后，我竟羞愧得無(wú)地自容。是啊，他也想讓我們班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，而我們還總是覺(jué)得煩。我們應(yīng)該慶幸我們有一個(gè)這樣負(fù)責(zé)任的體育委員才對(duì)。
做事并不能總是隨著自己的性子來(lái)，在遇到讓你心煩或者討厭的事時(shí)，多想想別人的感受或轉(zhuǎn)換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，可能就會(huì)好很多。
換個(gè)角度看問(wèn)題，可能會(huì)輕松地化解一場(chǎng)矛盾，可能結(jié)交一個(gè)新朋友。換個(gè)角度看問(wèn)題，能讓世界更美好。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 19
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是凡事?lián)Q個(gè)角度可能會(huì)有讓你意想不到的結(jié)果。
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。某公司生產(chǎn)各種鞋，為了拓寬市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的人們都不穿鞋。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見(jiàn)他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見(jiàn)興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因?yàn)椴煌目捶�，不同的角度，結(jié)果竟然相反。聽(tīng)完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
讓我們帶著換個(gè)角度的.思維去審視周?chē)囊磺邪�！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì)了換個(gè)角度嗎？
換個(gè)角度會(huì)很美作文 20
清晨，我打開(kāi)了《知識(shí)大全》，看到了一幅漫畫(huà)，里面講了一個(gè)這樣的故事……
漫畫(huà)上有兩個(gè)人，一個(gè)人戴著眼鏡，像是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，嘴巴張開(kāi)，手指著另一個(gè)人，問(wèn)出了第一個(gè)問(wèn)題：“你兒子有什么缺點(diǎn)？” 另一個(gè)人是一位孩子的母親，有著秀麗的長(zhǎng)發(fā)，也是張著嘴巴，一雙手在空中比劃著，說(shuō)了一堆自己兒子的缺點(diǎn)。
第二張圖上畫(huà)著（因?yàn)橛袃蓮垐D）第一個(gè)人又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“你的兒子有什么優(yōu)點(diǎn)？” 那位母親啞口無(wú)言，頭頂上還有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，下面寫(xiě)著主題：家長(zhǎng)要換個(gè)角度，用欣賞的'眼光，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
看了這個(gè)主題，我陷入了沉思，是�。∥覀�?cè)谏钪胁灰惨襁@樣嗎？在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中，我們應(yīng)該換一種思維方法。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)中，我們也應(yīng)該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。
有一次，我一回家就聽(tīng)見(jiàn)妹妹說(shuō)：“哎！這次的試卷沒(méi)寫(xiě)完�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么沒(méi)寫(xiě)完？”
妹妹低著頭，小聲地說(shuō)：“有一題不會(huì)，想了半天，后面的也沒(méi)有寫(xiě)……”
爸爸搖搖頭說(shuō)：“你可以先寫(xiě)后面的呀！” 妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通，換個(gè)角度去思考問(wèn)題。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 21
人的一生難免會(huì)遇到許許多多的事情，有一個(gè)良好的心態(tài)很重要，其實(shí)有時(shí)候失去反而是一見(jiàn)好事，不要總是想著一個(gè)方面，大家不是都說(shuō)人是最聰明的嗎？從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有你想的復(fù)雜多樣。
如果有一天老師要選一位同學(xué)去參加比賽，本來(lái)你認(rèn)為自己挺不錯(cuò)的，應(yīng)該是可以勝任的吧，當(dāng)老師公布去比賽的名單時(shí)卻沒(méi)有你�，F(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)2種人，第一種是“又哭又鬧又上吊”，到老師那里喊不平，到家長(zhǎng)面前來(lái)個(gè)苦肉計(jì)，讓家長(zhǎng)去找老師說(shuō)理。而第2種人則是很平靜的在那里，應(yīng)為他知道這說(shuō)不定也是給了自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)，告訴自己還做的不夠好，人外有人，老師選了他，那他一定是有實(shí)力，所以自己一定要更加努力才可以。我想問(wèn)第1種人，你們不覺(jué)得很可悲嗎？你與其哭哭鬧鬧，不如想想自己為什么沒(méi)有被選中的原因，人是要不斷反省的`，不懂得換個(gè)角度去想事情，到最后可能會(huì)很頹廢。
人生在世，一波三折。不如意的事情多到那里去了，何必在一顆樹(shù)上吊死呢？
你換個(gè)角度去想一想這件事，說(shuō)不定你的收獲會(huì)很多，不論在什么時(shí)候我們都應(yīng)該保持一顆積極向上的心態(tài)，否則你都不知道要哭多少回了。
換個(gè)角度會(huì)很美作文 22
暑假里，我讀了知心姐姐書(shū)里的一個(gè)小故事——《太好了和太糟了》。
故事不長(zhǎng)，說(shuō)的是一位老奶奶有兩個(gè)兒子，大兒子是賣(mài)鹽的，小兒子是賣(mài)傘的。到了大晴天時(shí)老奶奶說(shuō)：“太糟了，小兒子大傘賣(mài)不出去了�！钡搅讼掠晏鞎r(shí)，她說(shuō)：“太糟了，大兒子的鹽賣(mài)不出去了。”因此老奶奶整天悶悶不樂(lè)。后來(lái)，一位智者告訴老奶奶：“不如換一個(gè)心境換一個(gè)角度去想一想�！崩夏棠倘粲兴�，再到大晴天時(shí)她就想：“太好了，大兒子的鹽可以賣(mài)出去了�！毕掠晏鞎r(shí)，她想“太好了，小兒子的傘可以賣(mài)出去了�！本瓦@樣老奶奶天天開(kāi)心，活到了一百多歲。
故事雖短，但寓意深刻，看完了這個(gè)故事我就想，有時(shí)我們作業(yè)多了就會(huì)想：“太糟了，作業(yè)太多�！逼鋵�(shí)我完全可以換個(gè)心境想一想：“太好了，今天學(xué)到的.知識(shí)可以多練習(xí)多鞏固了。”這樣生活學(xué)習(xí)就快樂(lè)了很多。
生活中總會(huì)遇到很多事情，當(dāng)你得到時(shí)，要倍加珍惜；當(dāng)你失去時(shí)也不必懊惱。有時(shí)壞事可以變成好事，相反你認(rèn)為的好事也可能變成不好的事，就要看你用什么心態(tài)去面對(duì)了。
記住，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)就大喊一聲“太好了！”
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