校園作文常用（精選35篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園作文常用（精選35篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園作文 1
我的校園座落在天府路旁，因此有了一個(gè)好聽(tīng)的名字：天府路小學(xué)。
走近校園，首先映入眼簾的是一座大鐵門(mén)，它仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，天天向上啊！”在鐵門(mén)的上面，有幾個(gè)剛勁有力的大字“天府路小學(xué)”。它們給人一種努力的念頭，促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
走進(jìn)大門(mén)，一條小路出現(xiàn)在眼前，一棵棵大樹(shù)像衛(wèi)兵一樣守在路邊。見(jiàn)你來(lái)了，它們紛紛搖起枝條歡迎你，請(qǐng)你到里面去參觀。信步走過(guò)去，看到的是一個(gè)美麗的小花園，里面草翠花開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。你走著走著，看著碧綠的草地，翻飛的蝴蝶，忽然會(huì)覺(jué)得心曠神怡，沒(méi)有了外面的煩燥，心境頓時(shí)寧?kù)o起來(lái)。坐在草地上，細(xì)細(xì)回想一天發(fā)生的事，真是快樂(lè)！
在花園旁邊，是果園。里面種了許多蔬菜。每到豐收的季節(jié)，里面就熱鬧了，各種蔬果都趕來(lái)赴宴。這不，你看，紅、橙、黃、綠、紫、青、金色……各色蔬果都趕來(lái)了。紅的是胡蘿卜、橙的是橘子、黃的是鴨梨、青的.是青菜、金的是木瓜……好一個(gè)豐收的景象。尤其是木瓜，結(jié)出的果子金燦燦的，躲在綠葉之中，象一個(gè)個(gè)沉睡的小寶寶睡在綠色的搖籃里。
看完了花園、果園，走過(guò)一段石子路，就來(lái)到了教學(xué)樓。它是正方形的，顯得干凈、整潔，里面有許多明亮的教室。我們每天都坐在里面，在知識(shí)的海洋里遨游。黃昏時(shí)的教學(xué)樓最美麗，太陽(yáng)的余暉照在橙色的教學(xué)樓上，使它散發(fā)出金光，柔與地照耀著每一位回家的同學(xué)，它似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，今天辛苦了，學(xué)習(xí)了一天，回家好好休息吧�！痹诮鸸饣\罩下的教學(xué)樓，顯得十分壯麗，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的圖畫(huà)。
教學(xué)樓前面是操場(chǎng)。操場(chǎng)非常大，是方形的，一條筆直的紅色跑道象一條紅絲帶圍繞在它的脖子上。下課的時(shí)候，冷清了許久的操場(chǎng)霎時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們玩得熱火朝天，你看，他們有的在打球，有的在跳繩，有的在玩雙杠，還有的在跑步……
瞧，這就是我的校園，一個(gè)美麗、與諧的校園，我愛(ài)我的校園。
校園作文 2
秋天，是個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的季節(jié)，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
漫步在校園中，濃濃的秋意撲面而來(lái)---我看見(jiàn)那一棵棵高大的柳樹(shù)，好像失去了往日的鮮綠，葉子都垂落了下來(lái)，變成了黃色，微風(fēng)一吹，葉子輕輕落下。仿佛一片片金色的羽毛迎風(fēng)飛舞，又宛若一只只金色的蝴蝶在風(fēng)中跳躍。
清晨，透明的露水閃耀著，秋風(fēng)有些涼意，仿佛校園被一層白霜籠罩著，美麗而寧?kù)o，進(jìn)入教室，趴在窗前，蔚藍(lán)的天空中飄著輕紗似的朵朵白云，不時(shí)，還會(huì)有幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像在對(duì)我們說(shuō)：“早安！”我舉目四望，只見(jiàn)美麗的.校園中呈現(xiàn)出一曲美妙的歌……
中午，太陽(yáng)出來(lái)了，整個(gè)校園被燦爛的陽(yáng)光照射著，美麗而溫馨，有了太陽(yáng)的包圍，我們的校園仿佛又多了一道迷人的色彩，陽(yáng)光照射在人身上，暖暖的，舒服極了！
下午，太陽(yáng)落山了，校園里刮起了陣陣秋風(fēng)，那些美麗的“羽毛”隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛像下起了一場(chǎng)金色的小雨，淅淅瀝瀝，清涼而舒暢。突然，我看了花園中的那些“幸運(yùn)草”它們也都低下了頭，我想，它們應(yīng)該是累了吧！它們每天都會(huì)為我們帶來(lái)幸運(yùn)，也許，他們是時(shí)候該休息休息了。幸運(yùn)草啊，幸運(yùn)草，你就安心的睡吧，等你醒來(lái)后再繼續(xù)帶給我們幸運(yùn)，我們期待著……
夜，悄悄的降臨了。
夜晚的校園顯得格外寂靜，皎潔的月光灑滿(mǎn)了校園的每一個(gè)角落，清爽而明亮，不時(shí)還會(huì)傳來(lái)“咕咕”的響聲，這給夜晚的校園又帶來(lái)了一份神秘……
這就是我們秋天的校園，時(shí)而寂靜，時(shí)而溫馨，時(shí)而清爽，時(shí)而明亮。……變幻無(wú)窮，多姿多彩，因此，我愛(ài)美麗的秋天，我更愛(ài)這美麗可愛(ài)的秋天的校園！
校園作文 3
春天的校園像是一個(gè)美麗的大花園，每一處地方都彌漫著歡聲笑語(yǔ)，處處都生機(jī)勃勃，我們?cè)谶@景色迷人的校園里茁壯成長(zhǎng)。
進(jìn)了校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的足球場(chǎng)。往里走，便看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇，花壇的四周鑲著墨綠冬青做的`花邊，緊接著，冬青簇?fù)碇鴪F(tuán)團(tuán)菊花，流光溢彩，心態(tài)各異；金黃的像蛟龍的爪；乳白的像大海的浪花；紫黑的像貴婦人；粉紅的像害羞的姑娘……令人賞心悅目。冬青菊花包圍著一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一把大傘一樣。樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在盡情的歌唱，真不愧是鳥(niǎo)的天堂��！再往前走，東邊就是我校最美的地方，逸園。
逸園是個(gè)美麗的地方，那里樹(shù)木成林，景色迷人，去那觀賞的人數(shù)不勝數(shù)。進(jìn)了入口，首先看到的是山坡間的一個(gè)天藍(lán)色的涼亭，它就像是一位亭亭玉玉的少女。有許多人在那聊天，看書(shū)等。涼亭旁長(zhǎng)著幾根竹子，翠綠翠綠的，給逸園添了不少生機(jī)。涼亭旁有幾株映山紅，雖然還沒(méi)有開(kāi)花，但也翠綠的可愛(ài)！山坡旁長(zhǎng)著幾棵粗壯的棕樹(shù)，像是幾個(gè)強(qiáng)壯的士兵一樣，好像時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著逸園。涼亭旁還長(zhǎng)了山茶花，圍繞著涼亭，像是為涼亭添了一個(gè)美麗的花環(huán)。山坡上的小草忍不住探出頭來(lái)，像是一塊碧綠的地毯。逸園的周?chē)�種了桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才叫香飄十里呢？
夜晚，月光柔和的給大地蒙上了一層面紗時(shí)，人們坐在涼亭里傾聽(tīng)那風(fēng)吹竹葉動(dòng)的颯颯聲，或是在那兒聊天，看書(shū)等……
春天的校園真美��！同學(xué)們?cè)谀阕肺亿s，盡情的玩耍。春天的校園真是春色滿(mǎn)園啊！我愛(ài)春天的校園！
校園作文 4
揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，駛?cè)氤踔械暮Ｑ�。在這個(gè)遼闊的海洋里，有狂風(fēng)，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因?yàn)樵谶@艱難險(xiǎn)阻中，有那一路的歡聲笑語(yǔ)……
進(jìn)入初中，我最喜歡的課程就是那口語(yǔ)課了，這是為什么呢？因?yàn)榘 ?/p>
那天上口語(yǔ)課，口語(yǔ)老師教了我們幾個(gè)英語(yǔ)單詞，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)”不失“新鮮”，口語(yǔ)老師策劃了一場(chǎng)游戲。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫(xiě)了單詞，然后把紙放到某一個(gè)同學(xué)桌上，一個(gè)人到講臺(tái)上，背對(duì)著我們播放音樂(lè)，接著紙條就開(kāi)始傳，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后，紙條在誰(shuí)那，誰(shuí)就把他說(shuō)一遍。聽(tīng)了這個(gè)游戲規(guī)則，我們每一個(gè)人都欣喜若狂，對(duì)這游戲充滿(mǎn)了好奇。
第一輪的`游戲開(kāi)始了。老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去，把紙條放在第一桌，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“啊！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著，音樂(lè)開(kāi)始了，紙條在空中也開(kāi)始了“旅行”。
只見(jiàn)同學(xué)們拿著紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個(gè)同桌那時(shí)，他倆你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了�！皯�(zhàn)場(chǎng)”上，火藥味兒越來(lái)越重，叫喊聲也越來(lái)越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿(mǎn)笑容，可周?chē)娜四樁甲儭扒唷绷�，就像那熱鍋上的螞蟻。�?dāng)他把紙條往后一扔，音樂(lè)剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學(xué)中了個(gè)“特等獎(jiǎng)”。
頓時(shí)，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開(kāi)了紙條，站了起來(lái)，捏著鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來(lái)。大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)哄堂大笑。接著，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個(gè)同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向�？烧l(shuí)知，那個(gè)同學(xué)竟像個(gè)“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來(lái)。
游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續(xù)不斷！口語(yǔ)課為我們的初中生活添上了歡樂(lè)的色彩，歡聲笑語(yǔ)成了人生的船帆，這艘船只，也因?yàn)橛辛诉@“趣”，這“樂(lè)”，而更加歡快地駛向遠(yuǎn)方！
校園作文 5
輕輕的春姑娘簪一朵醉人的馨香旖旎而來(lái)。她的腳踩在軟綿綿的校園胸膛上，大地打了個(gè)哈欠，吹出一朵艷紅的月季。
踏在校園的小路上，映入眼簾的卻是一片枯黃，不禁頻了下眉。蹲下身子輕柔地扒開(kāi)那片枯黃，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在枯黃中勾隱著一絲新綠，顯得那么羸弱，那么嬌小。
向遠(yuǎn)處望去，似乎有一團(tuán)泥土在蠕動(dòng)。慢慢地向那團(tuán)泥土走進(jìn)，撥開(kāi)泥土，原來(lái)是些小蟲(chóng)，它們的父母沒(méi)有熬過(guò)寒冬，卻把希望留個(gè)了它們�？粗切⌒〉娜崛醯纳碥|在泥土中蠕動(dòng)，我的心里泛出一絲莫名的感動(dòng)。溫?zé)岬难酃鈱⑼恋卣盏能浰炙郑瑫癯鲆粭l小溝，使小小的種子吐露出春的希望與贊美。
那時(shí)，春天的裙擺拂過(guò)樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)抖抖翅膀，砸下一串串悅耳的鈴鐺，我不禁浮想聯(lián)翩，那是初春雛燕嗎？是否是它們將春天掀來(lái)校園的.？
抬抬頭，太陽(yáng)的光輝照映在玉蘭樹(shù)葉上，樹(shù)葉不規(guī)則地切割著天空，在地上留下細(xì)碎的陰影米娜綠色發(fā)射著陽(yáng)光，滿(mǎn)天的璀璨，連地上的影子也跟著閃亮。
還記得前幾天落得第一場(chǎng)春雨嗎》我正沉睡在題海中，那場(chǎng)春雨喚醒了我，于是我便一抬頭鉆進(jìn)了雨的世界。透過(guò)雨的薄紗，只見(jiàn)一切都朦朧而美麗，一切都嬌柔的含羞……
伴著那千絲萬(wàn)縷密密斜織的雨絲，廣樹(shù)蘭聳了聳身子，隱約間，沾滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，飽脹得似乎要張開(kāi)嘴，吸盡這春的乳汁。幾朵盛開(kāi)的野花點(diǎn)綴在綠叢中，那副孱弱的樣子，像懷抱一個(gè)春天的夢(mèng)，在風(fēng)中輕輕搖曳。
佇立在陽(yáng)臺(tái)，遠(yuǎn)山上的那團(tuán)綠霧，雨前還是那般遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻像花蕊一般，慢慢地綻放在眼前。那色彩愈來(lái)愈濃重，翠綠欲滴，瞬間便不敢再瞧它們了。
霧，慢慢地升起了，蒙朧在山頭，那山頭宛如一位頸圍潔白的少女，婀娜多姿地出現(xiàn)了，白紗巾下面，是她的綠色裙裾，微風(fēng)吹拂，飄飄悠悠。
這時(shí)的校園一點(diǎn)也不驕躁，一點(diǎn)也不做作，美得那么樸實(shí)，那么純粹。
其實(shí)，美是不需要做作的。
校園作文 6
教室除了拿來(lái)上課，還能做什么？答案是當(dāng)作音樂(lè)廳！上學(xué)期，我們?cè)诳茖W(xué)課上舉行了一場(chǎng)“小型音樂(lè)會(huì)”，場(chǎng)面異�；鸨�，令我們記憶猶新。
主持人凌老師用甜美的嗓音為答不上問(wèn)題的男生們帶去了懲罰——上臺(tái)演唱“Nobody”。于是，就有了接下來(lái)的這一幕——“I want to nobody nobody but you……”幾個(gè)各具特色的男生在講臺(tái)上肆意地?fù)]舞著手臂，模仿著電視里“完美女孩”的動(dòng)作�！肮迸_(tái)下的同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。臺(tái)上的男生頓時(shí)羞紅了臉，推推攘攘，扭扭捏捏地湊到了一起，眼睛直直地盯著同伙來(lái)尋求一些安慰，似乎我們是一群虎視眈眈的“大老虎”，而他們則是被老虎們貪婪的目光給嚇得瑟瑟發(fā)抖的“小白兔”。
“停，停！重新來(lái)一次�！绷枥蠋煱l(fā)號(hào)司令，將電腦視頻按到重播，又走下講臺(tái)，欣賞著這次由她自己策劃的“小型音樂(lè)會(huì)”�！翱欤�，編隊(duì)伍、隊(duì)形！”田源不愧是前任班長(zhǎng)，以大哥的語(yǔ)氣下達(dá)了指令�！拔液箢^，你前頭！”劉家宏一下將張子雄一屁股擠下講臺(tái)，對(duì)著他擠眉弄眼，可憐的張子雄還沒(méi)領(lǐng)會(huì)到這眼神的含義，便被突如其來(lái)的快節(jié)奏音樂(lè)弄得手足無(wú)措。不一會(huì)兒，男生們還未擺好第一個(gè)叉腰的'姿勢(shì)，音樂(lè)便已來(lái)到高潮�！芭�！啪！啪！”反應(yīng)最快的張子雄首先合著音樂(lè)拍起了手掌，接著便是這些不符合要求的“歌手們”零零散散的拍掌聲。一時(shí)間，講臺(tái)上“群魔亂舞”，各色的衣服抖動(dòng)飛舞著，都散發(fā)出了瘋狂的氣息……
“哈哈——”臺(tái)下一片狂笑，有的拍桌子以示內(nèi)心難以壓抑的爆笑，有的直接竄上講臺(tái)，和他們一塊瘋狂起舞，整個(gè)場(chǎng)面失控了。
“�！毕抡n鈴?fù)回ｍ懫穑驍嗔送瑢W(xué)們的興致，沒(méi)辦法，只能中斷這次瘋狂的“小型音樂(lè)會(huì)”。
此時(shí)此刻，那瘋狂的身影、肆意的笑聲似乎還在眼前放映，還在耳邊回響，是那么美好，那樣快樂(lè)！
校園作文 7
我們校園是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
每天來(lái)到校園就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)校園大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽�；ㄓ吃谖已矍�，散發(fā)著清香。校門(mén)兩側(cè)的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽�；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的`兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭而自豪。
我愛(ài)我美麗的校園——我的大家庭！
校園作文 8
走進(jìn)校園，到處都有美麗的景色，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。
從家里出發(fā)，進(jìn)了學(xué)校大門(mén)不過(guò)十米左右就來(lái)到校園。來(lái)到了花壇就會(huì)看見(jiàn)上面的小鳥(niǎo)石像，周?chē)孽r花都向石像盛開(kāi)，好像在給它添加五彩繽紛的顏色。
看完了美麗的大花壇，我們就來(lái)到了美麗的大菜園，兩旁都栽滿(mǎn)了綠油油的蔬菜，一到秋天就會(huì)散發(fā)出了芳香。中間有棵高大的柚子樹(shù)，每年都會(huì)結(jié)出許多 大大的柚子。再望遠(yuǎn)看一排樹(shù)木的中間養(yǎng)著幾籠的.小兔子，我們經(jīng)常會(huì)去看看它們�？赐炅瞬藞@向前看，就一間柚子園，柚子園里種滿(mǎn)了許多柚子樹(shù)。一到秋天，柚子們都成熟了，就像一個(gè)個(gè)金黃色的小太陽(yáng)似得，可愛(ài)極了。往中間切開(kāi)，一道甜甜的柚汁露了出來(lái)，香甜可口，而且那種芳香還能飄散十里呢。
繞過(guò)餐廳，就來(lái)到教學(xué)樓下。教學(xué)樓是用水泥和紅磚塊筑成的，高大堅(jiān)固。上面鋪著瓷磚，粗壯的柱子，整齊的教室，一眼望去心靈舒坦。教室外有一條走廊長(zhǎng)30多米，分成3到4間。周?chē)L(zhǎng)著草樹(shù)花木聞起來(lái)有一陣陣清新的氣味。有時(shí)，有幾面墻上就會(huì)出現(xiàn)幾幅美麗的圖畫(huà)，但是沒(méi)有幾幅畫(huà)是一模一樣的。
在教學(xué)樓下，抬頭一看，一座高大的四層建筑立在我眼前。藍(lán)色的房瓦閃閃發(fā)光，這就是圖書(shū)館。左邊一排排潔白的墻面，就是教室。從上向下看，校園的景色大半收在眼底。翠綠的樹(shù)木，掩映著操場(chǎng)的一角。那里是孩子們的天堂，有的在跳繩，有的在跑步等等。而且還聽(tīng)到了孩子們的歡笑聲。正前面，藍(lán)天白云靜的像一塊天藍(lán)的玉石。風(fēng)箏，飛機(jī)慢慢的飛過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東遠(yuǎn)望隱隱約約可以看見(jiàn)幾座山峰和風(fēng)車(chē)。
我愛(ài)我的校園。
校園作文 9
校園是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的地方，校園的每一處我們都很珍惜，所以，在校的每一刻都令我們享受。
清晨 ，那朗朗的讀書(shū)聲便是新的一天活力的來(lái)源。早上，我們就在這里放聲朗讀，因?yàn)檫@時(shí)的頭腦是最清楚的'。我個(gè)人最喜歡在早讀課上背書(shū)，二三個(gè)人湊在一起，一會(huì)高聲，一會(huì)小聲，一會(huì)默背，一會(huì)齊讀，有時(shí)甚至在背的過(guò)程中還不時(shí)偷看一眼，爭(zhēng)執(zhí)高低。
一晃兩節(jié)課都過(guò)去了，又到了我們陽(yáng)光鍛煉的時(shí)間了。沐浴著陽(yáng)光，伴著歌聲，我們排好隊(duì)開(kāi)始跑步了，剛一圈下來(lái)，有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁，但男生們卻依然神采奕奕，個(gè)個(gè)臉蛋像個(gè)紅撲撲的大蘋(píng)果，淌著亮晶晶的汗水，灑在紅色的跑道上，跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著步，喊著口號(hào)，繼續(xù)跑完第二圈。
接下來(lái)，我們喜歡的時(shí)間就要跳到下午那段放學(xué)時(shí)候了。每天，那時(shí)候總會(huì)有1——2個(gè)老師在批改作業(yè)，我們作業(yè)做好了的就可以在這段時(shí)間里盡情地閱讀，也可以休息或自己處理事情。這時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是重要的，我會(huì)拿出自己喜歡的書(shū)在里面暢游，看到有道理的重要的還會(huì)把它記下來(lái)，以后慢慢感悟。
吃過(guò)晚飯，又到了自習(xí)時(shí)間了。最近，我們開(kāi)辟出了半小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和20分鐘的新聞時(shí)間。每當(dāng)?shù)阶灾鲗W(xué)習(xí)段的時(shí)候，我們便可以預(yù)習(xí)各科書(shū)的內(nèi)容。在新聞時(shí)間，我們傾聽(tīng)得如癡如醉，從國(guó)際新聞到身邊小事，從天南聊到地北，讓我們開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了內(nèi)涵。
當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到那熟悉的薩克斯音樂(lè)〈回家〉響起，頭腦里回憶著快樂(lè)的一天，我又要在睡夢(mèng)中迎接新的一天。
校園作文 10
一天的早晨，我站在學(xué)校門(mén)口，等著校門(mén)開(kāi)！因?yàn)樵趯W(xué)校外的早晨？有它的“美”！是“亭子”、和“小湖”還有“小樹(shù)”，這三樣景物是我心中最美的景象，它沉靜在我心中。
亭子而看起來(lái)很普通，但它不一般的“特點(diǎn)”，四它可以看見(jiàn)“小湖”！如果，當(dāng)你心情開(kāi)始煩燥的時(shí)侯？你可以走進(jìn)亭子里，看看小湖！讓湖水把你的煩惱洗去，這樣你就有“好的心情”去過(guò)著明天！我想亭子就像一位“可愛(ài)的孩子”，又好像在悄悄的對(duì)你說(shuō)：“早啊，去上學(xué)了”！這時(shí)，當(dāng)你回頭看的時(shí)侯！而是“鴉雀無(wú)聲”？因?yàn)�，這時(shí)的“亭子”在“嘻嘻”地笑，其實(shí)，是在逗你玩尼？。我想“亭子”是如此的有趣，它每天都給學(xué)生們開(kāi)著許許多多的玩笑，因?yàn)�！亭子是在默默無(wú)文得。
小湖像一面有波文的鏡子，一波，又一波地加班著！好想自己在工作是的？其實(shí)，小湖是在給學(xué)生們洗去煩惱呢﹗你看小湖一波，又一像洗去成千上萬(wàn)的煩惱！而這些煩惱更如何解決呢？“看”，波紋不是在變小了嗎？其實(shí)煩惱也是有史有終得！比如，當(dāng)你心中開(kāi)始不開(kāi)心時(shí)，一定很不高興，但！它也有不在的時(shí)侯，就像一個(gè)起因和過(guò)程的變化。這就是小湖能洗去煩惱的'原因，但它不會(huì)告訴你答案四的。
小樹(shù)是學(xué)校里的一片壁綠色的小物品一棵，又一棵，還又一棵的立在我面前，那些小樹(shù)好像長(zhǎng)出鮮嫩的樹(shù)枝！又好像長(zhǎng)出一點(diǎn)新葉？好像在給同學(xué)們打招呼！在小樹(shù)在給同學(xué)打招呼的時(shí)侯，突然！又有一群小樹(shù)也在和同學(xué)們打招呼？頓時(shí)，有一陣微風(fēng)吹過(guò)！一群群小樹(shù)好像在抖擻著，又好像在梳著頭發(fā)？原來(lái)那？昨天不是下了一些小雨了嗎！到了早晨小樹(shù)不是頭發(fā)還是濕的嗎？后來(lái)有一陣微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，才把小樹(shù)的頭發(fā)吹干！我想小樹(shù)真是奇怪！為什么？不告訴我們呢！我想了又想，原來(lái)呢！“小樹(shù)”又學(xué)“亭子開(kāi)玩笑呢。
校園的早晨是如此的“美好”，有許許多多“風(fēng)景”？你注意看了嗎。
校園作文 11
這是個(gè)美麗的夜晚，月亮高高的掛在了天上。與往常一樣，九點(diǎn)五十，我下了自習(xí)了。剛出教室，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。雖然是晴朗的初冬夜晚，風(fēng)吹在臉上還是會(huì)冷，兩手插在口袋里，走在彎彎曲曲的出校園的小路上。
出了校門(mén)我用眼睛掃了一下和父親實(shí)現(xiàn)約好的地方，沒(méi)有看到往日那個(gè)熟悉的身影，再看看周?chē)�，還是沒(méi)有。一種委屈感涌上心頭，明明說(shuō)好來(lái)接我的，怎樣沒(méi)來(lái)？在回家的路上，我一向嘀咕著這件事，好像父親犯了錯(cuò)誤似的，想著回家怎樣去責(zé)怪父親。平時(shí)很少自我走回家，此時(shí)二十分鐘的路程顯得格外的長(zhǎng)。快到家的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽開(kāi)的花店燈還是開(kāi)的，一個(gè)熟悉的身影佝僂著腰，在寒風(fēng)中插著花籃。我加快了步伐，走上前去，說(shuō)：“不是說(shuō)好去學(xué)校接我嗎？一點(diǎn)都不守信用，這么冷的天讓我一個(gè)人走回來(lái)。”父親沉默了一會(huì)，沒(méi)有停下手中的活，過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)：“我和你媽媽這天很忙，有很多花籃要插，到此刻連飯還沒(méi)吃上，實(shí)在是沒(méi)時(shí)光去學(xué)校接你�！蔽翌D時(shí)語(yǔ)塞了，望著父親布滿(mǎn)皺紋的額頭，兩鬢微白，眼淚不禁涌了出來(lái)，從未發(fā)現(xiàn)父親變的這樣蒼老，忙碌到此刻還沒(méi)吃飯，我竟然對(duì)他這樣說(shuō)話(huà)。都是高中生了，還是這樣不懂事。
幾年前，父母因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)部改制雙雙下崗了，為了生活和我今后的.學(xué)業(yè)，開(kāi)了一家花店，自從那以后，兩人就終日忙碌，就連年三十晚上也要插花，沒(méi)時(shí)光全家人坐在一起看春晚。春去秋來(lái)，此時(shí)父親卻從未停止過(guò)接送我上學(xué)，從小學(xué)到初中，再到高中，年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大，父親也漸漸蒼老。
我曾感動(dòng)于寒風(fēng)中工作的清潔工，感動(dòng)于電視劇里的煽情畫(huà)面，卻從未對(duì)父親平凡而偉大的愛(ài)有過(guò)絲毫的感觸，甚至還幼稚的認(rèn)為，那是父親就應(yīng)做的此刻想起來(lái)真是倍感慚愧。朋友，請(qǐng)擦亮你的雙眼，看看你身邊的人，你的父親，寒風(fēng)中等你放學(xué)，深夜時(shí)給你端來(lái)牛奶，失落時(shí)給你安慰，在成長(zhǎng)的路途中一路陪伴著你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，深沉而偉大。
我懂了，父親的愛(ài)！
校園作文 12
清晨，太陽(yáng)公公露出了笑臉，與鳥(niǎo)兒嬉戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會(huì)兒，便融入了云群當(dāng)中；有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了，變成一片大白云。
我的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草成茵，花團(tuán)錦簇，就像一座大花園。走到校門(mén)口，就看見(jiàn)一堵大理石的墻面，上面嵌著剛勁有力的大字“德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝。
走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一座教學(xué)樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來(lái)，響聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的.校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的梧桐樹(shù)遮住了湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲縷縷地穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽(yáng)光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的臉上。
夕陽(yáng)下的校園顯得格外醉人，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。余暉下的校園變得金燦燦的，當(dāng)夕陽(yáng)把最后一刻留在房頂?shù)囊唤�，教師的一面，操�?chǎng)的一邊。我欣賞著，著，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一起煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。
校園是一條歷史長(zhǎng)河的延伸，這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè)園。我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊男@，是夢(mèng)的天堂！在這么美妙的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎么能不幸福？
校園作文 13
今年我終于畢業(yè)了，來(lái)到初中對(duì)這里的人和物都不熟悉。
我走進(jìn)教室，很多很多不認(rèn)識(shí)的朋友都望著我，好像我和他們長(zhǎng)的不一樣似的，后來(lái)我和同學(xué)門(mén)相處一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他們和別的孩子沒(méi)什么不同。都喜歡玩，都喜歡做游戲。
這里的老師也是那么的'和藹可親，上課面帶燦爛的微笑，下課后又給我們講故事或和我們交談我在這個(gè)大集體里感受到了無(wú)比溫暖，因?yàn)橥瑢W(xué)之間也是互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。
記的那次，我因?yàn)楸巢粊?lái)書(shū)上的課文，趴在課桌上發(fā)呆，伙伴門(mén)見(jiàn)后都上前詢(xún)問(wèn)我，我看著他們那真誠(chéng)的目光，告訴了他們。他們聽(tīng)后有的去拿書(shū)教我背，有的教我背的方法，終于在大家的幫助下。我會(huì)背。他們犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)教我，我感到自己有這樣的朋友高興，自豪，驕傲。
再這里的一切我由陌生變成了熟悉，我愛(ài)這個(gè)“家”。
校園作文 14
早晨，還彌漫著一層薄霧，便與風(fēng)兒一起趕到了校園。只見(jiàn)校門(mén)前早已站滿(mǎn)了人。你一言，我一句的與同伴們談?wù)撝罱l(fā)生的新鮮事。聽(tīng)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是在一邊看大家聊得熱火朝天，所以自己也忍不住插了一句。
隨著人流慢慢的往前走，眼前突然冒出了一大片的綠，這邊濃點(diǎn)兒，那邊淡點(diǎn)兒，這邊如翡翠，那邊如碧玉。上面兒，還有一些小露珠，宛如一顆顆從項(xiàng)鏈上隨意散落的珍珠，還在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。翡翠、碧玉、珍珠，聚在一起好看極了，真不知是哪位貴婦人的珠寶啊，要是她發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，真不知會(huì)有多著急啊。
跟著鳥(niǎo)兒接連轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎兒，來(lái)到了行政樓和教學(xué)樓之間。陽(yáng)光也似乎沒(méi)有先前那么害羞了，都競(jìng)相的.從云層里鉆了出來(lái)，先后一根根諸神的金色長(zhǎng)矛，從天空射落到了人間。再抬頭看看行政樓，也沐浴在了陽(yáng)光下，金光閃閃，讓人忽然有一種神圣的感覺(jué)。陽(yáng)光也好像吵醒了一些在睡懶覺(jué)的鳥(niǎo)了，耳邊唧唧喳喳的聲音也多起來(lái)了，好不熱鬧。“撲棱棱”“撲棱棱”，一只鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，也驚擾了那些樹(shù)木，微風(fēng)吹過(guò)，那些樹(shù)木好像還在向我們招手呢。
又隨著鳥(niǎo)兒來(lái)到了教學(xué)樓，那是三棟三層小樓，走進(jìn)去，便可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。很快陽(yáng)光更是旺了，讓面對(duì)陽(yáng)光的那些同學(xué)的桌子都被照的刺眼了。向窗外遠(yuǎn)眺，便可以看到樹(shù)和草。奇怪，昨天它們還是綠的，今天怎么就黃了？每?jī)蓷澖虒W(xué)樓之間還有一尊雕像，每尊雕像上面都有兩個(gè)字。對(duì)了，那邊還有一些石凳，有的時(shí)候小鳥(niǎo)也會(huì)上去歇一歇，恢復(fù)體力。
校園的早晨，如此美麗。
校園作文 15
三月的江水稍顯明凈，春年哼著小曲，略過(guò)江面。帶起一片細(xì)小的漣漪。
抬頭，正好瞥見(jiàn)了春鳥(niǎo)自由的身影。那般歡快。那般不羈，盤(pán)旋在校園上空。
忽地，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，著暖春已經(jīng)接下了寒冬的接力棒，正向校園款款而來(lái)，我隱約聽(tīng)到了春季的呼吸聲，緩慢卻帶著節(jié)奏。
仔細(xì)嗅嗅，感覺(jué)有一股淡雅的香氣索繞鼻尖，心醉怡人，呀，原來(lái)是這白鴿似的玉蘭花悄悄開(kāi)放了啊。怪不得著校園一角會(huì)如此清香四溢，以至于把我給吸引過(guò)來(lái)。
繼續(xù)閑逛著，竟被一樹(shù)櫻花給擋住了腳步，它嬌羞動(dòng)人，情不自禁地伸手想去采摘，可當(dāng)指尖觸及花瓣時(shí)便打了一個(gè)寒顫，這美，還是留給春天這位園藝大師的好。
不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)那低矮的菜花樹(shù)竟于高大的樟樹(shù)相映成趣，不覺(jué)有些驚訝好玩，茶花樹(shù)墨綠的葉子在風(fēng)中晃動(dòng)，而樟樹(shù)則張開(kāi)淡涼的胸膛，撇下一片綠蔭，俯視著叫“菜花樹(shù)”的那個(gè)小不點(diǎn)，并且相視一笑
賞完了綠葉紅花后，總覺(jué)得還差了點(diǎn)什么，奇怪，春天可是位追求完美的藝術(shù)家，怎么可能會(huì)忘記涂上顏料呢？
募地，一陣陣?yán)世蕰?shū)聲擦過(guò)我的耳畔，原來(lái)這顏料需要我們自己添啊！真不愧是絢麗的季節(jié)，真不愧是霓虹般的`春天，它竟然把這個(gè)讓校園逃離死寂的選擇，留給了我我們正在燃燒的無(wú)悔青春。
操場(chǎng)，揮灑炙熱的地方，那里也是同學(xué)們唯一不被束縛的世界，我們?cè)谀�，可以盡情奔跑，哪怕大汗淋漓，也要喊得響亮！因?yàn)楝F(xiàn)在是春季，是朝氣蓬勃的季節(jié)，也是青春待跑的起跑線，我們的青春有限，我們的活力也有限，我們無(wú)法像花朵落了在開(kāi)，一旦枯萎，我們就要面臨黑暗�？墒�，我們有自主權(quán)。
你可以選擇荒蕪青春，也可以勤奮耕耘，青春是你自己過(guò)的，若干年后如果后悔，請(qǐng)不要在明媚的春季，來(lái)怨天尤人。
校園作文 16
一早起來(lái)，睡眼惺忪的我忙著穿上制服、背起書(shū)包，準(zhǔn)備踏上前往“我的美麗校園”的路途。一路上的美麗風(fēng)景讓我突然精神大好，所有的睡意都被一幕幕美麗的風(fēng)景趕跑了呢！走到了校門(mén)口，和藹可親的校長(zhǎng)，正神采奕奕的站在校門(mén)口對(duì)每一位魚(yú)貫而入的學(xué)生親切的打招呼；，站在一旁的教導(dǎo)主任，則是以他的招牌笑容回應(yīng)每一位學(xué)生的問(wèn)候！如此和諧的景象讓我越來(lái)越喜歡這個(gè)校園了。走在前往教室的路上，兩旁的花花草草把道路點(diǎn)綴得更佳的耀眼奪目了；夏天時(shí)，有了大樹(shù)幫忙遮陽(yáng)，讓所有學(xué)生不會(huì)被大太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗；下雨天時(shí)，有大樹(shù)幫忙遮雨，使沒(méi)有帶傘的學(xué)生不致于馬上被淋得太濕。
“前人種樹(shù)，后人乘涼�！边@些高聳入云霄的參天大樹(shù)，是多少人辛勤的灌溉，才有今日的蓊郁啊？走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依镩_(kāi)心地聊著天，讓我的心情好到最高點(diǎn)。因?yàn)榻裉煲惶斓拈_(kāi)始實(shí)在是太美好了！上課啰！我?guī)е活w愉悅的心，專(zhuān)心的聽(tīng)著老師講課，雖然話(huà)是說(shuō)很專(zhuān)心，但偶而還是會(huì)發(fā)個(gè)呆、失個(gè)神、看看窗外的美麗風(fēng)景，讓塞滿(mǎn)知識(shí)的頭腦和心情，慢慢地沉澱、慢慢地調(diào)整思緒，好讓自己可以吸收更多老師們給的知識(shí)，也讓眼睛稍微休息一會(huì)兒。下課鐘聲響起，班上有些人才剛從老師的“灌頂”中回過(guò)神來(lái)；有些人則是剛與周公聊完天，準(zhǔn)備下樓“活動(dòng)筋骨”，“還魂”一下。下課時(shí)，我一個(gè)人悠閑的游走在校園間，看著操場(chǎng)上男生們打球的拚勁以及在一旁此起彼落的加油聲，讓我疲憊的'心情瞬間恢復(fù)了生氣；走在校園的小花園里，看著種在花圃的花兒們，婀娜多姿，個(gè)個(gè)展現(xiàn)她們最迷人的姿態(tài)，讓我身心舒暢，發(fā)現(xiàn)天地之美是如此美妙！雖然我的校園風(fēng)景不一定比得上其他校園，但對(duì)我而言，我的校園永遠(yuǎn)是最美麗的，除了有美麗的風(fēng)景之外，還有每個(gè)人美麗的回憶，使這份“美麗”更添風(fēng)味。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的風(fēng)景與我在這里成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
校園作文 17
學(xué)校，是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，是孩子們的樂(lè)園，是一個(gè)美麗的大花壇……
一走進(jìn)學(xué)校，就看到一個(gè)大大的噴水池，噴水池的正中間，有一個(gè)金光閃閃、巨大的雕塑，學(xué)校一年四季的美景更引人注目！
春天，樹(shù)木抽出了嫩綠的小葉子，柳樹(shù)在春風(fēng)中展示著剛剛梳好的長(zhǎng)發(fā)，最先迎接春天的是又小又黃的迎春花，她笑嘻嘻的，亮開(kāi)清脆的聲音，大叫：“春天來(lái)了！”桃花妹妹聽(tīng)了，睜開(kāi)眼，綻開(kāi)了笑臉，穿上了裙子……一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美呢！“嘰喳，嘰喳……”只聽(tīng)，伶俐可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了，小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，在操場(chǎng)上奔跑。
夏天，操場(chǎng)的兩邊長(zhǎng)著又高又大的樹(shù)木，密密麻麻的枝葉像一把遮風(fēng)擋雨的大綠傘，柳樹(shù)又細(xì)又長(zhǎng)的枝條引人注目！“轟隆隆……”下雷雨了，雨水打在教學(xué)樓的窗戶(hù)上，小朋友們打著傘，在雨中嬉戲，十分開(kāi)心！雨越來(lái)越小，太陽(yáng)出來(lái)了，一條五顏六色的`彩虹，像一座天橋。蝴蝶在濕濕的花朵上，飛來(lái)飛去。
秋天，葉子換上了金色的小外衣，一片片楓葉，像一把把小扇子，十分可愛(ài)！一片片落到地上，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，不一會(huì)兒，地上就像鋪了一層層厚厚的地毯，小朋友們?cè)谏项^蹦蹦跳跳。菊花仙子開(kāi)花了，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，秋雨不停地下著，給我們帶來(lái)了絲絲涼意。
冬天，松柏仍然筆直地站在教學(xué)樓身邊，花園里的梅花堅(jiān)強(qiáng)無(wú)邊，露出了自我燦爛的微笑，不怕風(fēng)吹雨打，還站在枝頭上，一陣陣清香撲面而來(lái)。下雪了，小朋友們都跑出教室，欣賞雪花，它就像冬天的小精靈。還有的小朋友都次得瑟瑟發(fā)抖，都出來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)，有的跳繩，有的跑步……學(xué)校展現(xiàn)出了一片熱鬧的情景。
我們的學(xué)校真美麗！向我們展現(xiàn)出一年四季的景色，像一張美麗的畫(huà)。
校園作文 18
我去過(guò)許多美麗的地方，有熱鬧的西安，有大雪紛飛的北京，還有壯麗雄偉的青藏高原。不過(guò)，我覺(jué)得最美的地方還是我們的校園。
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是一塊方形的大石頭，上面刻了四個(gè)大大的紅色的字“硤石小學(xué)”。下面長(zhǎng)滿(mǎn)了茂盛的灌木叢，在灌木叢的簇?fù)硐�，大石頭顯得更加高大雄偉了。
走進(jìn)校園，最吸引我的還是那個(gè)橢圓形的大花壇�；▔镉袔卓勉y杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子像一把把小扇子，一陣風(fēng)吹來(lái)，小扇子扇得可起勁啦！哦，為什么校園里不熱了呢？原來(lái)是銀杏樹(shù)的小扇子，把炎熱扇走了。蘆葦舉著雪白的掃把，仿佛在說(shuō)：“我是校園的清潔工，學(xué)校的垃圾，快走開(kāi)，不然，我可要把你們趕走了�！边�？那是什么呀？一棵樹(shù)上樹(shù)葉有疏有密，還有圓圓的、皮球大小的果子呢！果子們穿著一件綠色的衣服，原來(lái)是柚子樹(shù)呀！柚子還沒(méi)有成熟，就像一個(gè)個(gè)還沒(méi)有成年的少女一般，可愛(ài)極了。
欣賞完美麗的花園，我又把注意力轉(zhuǎn)到了教學(xué)樓上�；▔挠疫吅捅泵嬗兴拇苯虒W(xué)樓，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊把他們連在了一起，每一幢教學(xué)樓都有四層。每天清晨，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地讀著課文，那聲音真好聽(tīng)！不過(guò)，我覺(jué)得最奇特的，應(yīng)該還是花壇左邊的絲竹樓了，因?yàn)樗菣E圓形的'。下面有一扇小門(mén)，走進(jìn)去，里面就是樂(lè)器練習(xí)室。上了臺(tái)階之后是一個(gè)演播廳呢！我們經(jīng)常在這里看演出，聽(tīng)講座。
我回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)往前走，穿過(guò)教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)食堂，繞過(guò)荷花池，就到了我最喜歡的種植園。種植園里有黃瓜，西紅柿，茄子等。綠油油的黃瓜是蔬菜里“高大威猛的將軍”；西紅柿紅彤彤的，像是“蔬菜將軍”的“手榴彈”。蘿卜帶著個(gè)綠帽子，穿紅鞋子，大搖大擺地站在泥土里，原來(lái)她是皇后啊！茄子也不甘示弱，紫得發(fā)亮。這些蔬菜給我們的校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
我們的校園可真美麗啊！我愛(ài)我的校園！
校園作文 19
我們“蒲公英”文學(xué)社組織的采訪校長(zhǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。通過(guò)對(duì)校長(zhǎng)的采訪，我對(duì)我們的校園有了更多的了解，心里有了更深的體會(huì)。
我們南信大附中現(xiàn)在是一所全新的校園。正對(duì)著學(xué)校大門(mén)的是一塊巨大的石頭，上面鐫刻著“謹(jǐn)守自然法則”六個(gè)金色大字，這是我們的校訓(xùn)。五座主樓分別是“向仁樓”、“向義樓”、“向禮樓”、“向智樓”、“向信樓”，各自獨(dú)立而又互相連接為一個(gè)完美的整體。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、食堂、體育館、大操場(chǎng)等等，應(yīng)有盡有。每個(gè)教室里都配備了嶄新的桌椅、櫥柜、黑板、日光燈、多媒體大屏幕、中央空調(diào)等等。
我們的校園面貌一新，布局完美，設(shè)備一流，更有一支優(yōu)秀的'教師隊(duì)伍。我們學(xué)校的老師十分敬業(yè)。敬愛(ài)的老師們?yōu)榱宋覀兡軌蚋玫爻砷L(zhǎng)，盡職盡責(zé)。敬愛(ài)的老師們的辛勤付出詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。敬愛(ài)的老師們就像我們的父母一樣，關(guān)心、陪伴著我們。我們要尊敬老師，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望。
我們現(xiàn)在必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，打鬧嚴(yán)重，很不安全。我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，以中學(xué)生的行為規(guī)范要求自己。
我們要勤儉，不能浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)資源。勤儉節(jié)約的意識(shí)一定要刻在心中，保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)也要加強(qiáng)，垃圾分類(lèi)就是其中一條。我們要為美化學(xué)校環(huán)境付出自己的一份力量。
我們要多向老師請(qǐng)教，常與同學(xué)交流，博覽群書(shū)，開(kāi)闊眼界，要做到敢想敢問(wèn)，找到正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們還要正確看待學(xué)習(xí)成績(jī)。中學(xué)時(shí)代的排名只是激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的一種方式，我們要有積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。
我們要珍惜學(xué)校給予我們的一切資源，養(yǎng)成“無(wú)需提醒的自覺(jué)”的好習(xí)慣。好好讀書(shū)，回報(bào)母校，報(bào)效祖國(guó)。
看，這就是我們的信大附中，這就是我們信大附中的學(xué)生�，F(xiàn)在，我們?yōu)樾糯蟾街卸院�；將�?lái)，我們也一定會(huì)成為母校的驕傲。
校園作文 20
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。教師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的學(xué)校生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的學(xué)校。
再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。那里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家�？�，那棵古老而堅(jiān)韌的'梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的學(xué)校！我期望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上那里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對(duì)天下教師的頌歌——教師，人類(lèi)靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？是教師，是那給指明前路的明燈。教師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jī)一落千丈，讓您大失所望，您甚至所以病倒了。教師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導(dǎo)師，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。教師，和藹可親的教師，我必須不會(huì)辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)！
朋友，是人生最寶貴的財(cái)富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚�；在那�?jìng)爭(zhēng)的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)?lái)關(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中，我們一起爭(zhēng)分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì)中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是學(xué)校生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
哦，難忘的學(xué)校生活！
校園作文 21
夕陽(yáng)隨著秒針滴滴答答的聲響，緩緩下山，余暉柔和得使路人的神情變得安祥，那金色的光芒，無(wú)力的照在了母校那十幾棵楓樹(shù)的樹(shù)葉上。我踏入開(kāi)合反復(fù)的校門(mén)，秋風(fēng)一陣，葉隨風(fēng)落，金色的陽(yáng)光在秋葉上起舞，在我眼前構(gòu)成一幅溫馨又憂(yōu)傷的畫(huà)面，這畫(huà)面飽經(jīng)歲月的滄桑，卻一直不變，才能使我感到了熟悉的氣息。
放學(xué)鈴聲響起，原本安靜的校園變得熱鬧、沸騰，所呈現(xiàn)出來(lái)的是熟悉的畫(huà)面，陌生的面孔。人與人之間摩肩接踵，有些人還在人群中尋覓著和自己回家的伙伴的身影。而陽(yáng)光依舊那么柔和，仿佛是太陽(yáng)在意這些同學(xué)之間的交情，為他們勾肩搭背回家的背景打上溫馨細(xì)膩的底色，而我在樹(shù)下的角落，看著這幅我所鐘情的滿(mǎn)意畫(huà)面，滿(mǎn)心的羨慕……
人群很快便散了，校園又恢復(fù)了寧?kù)o，校內(nèi)只剩下幾位同學(xué)用那帶著自然氣息的竹掃帚掃楓葉，譜出單調(diào)卻熟悉的曲子，沙沙的掃地聲，印在了我的大腦皮層的深層記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，學(xué)校后面那塊草坪，被秋風(fēng)吹得枯黃一片。我們?cè)?jīng)在這里奔跑，用我們因跑步揚(yáng)起的灰塵來(lái)詮釋我們的活力�，F(xiàn)在，我蹲下來(lái)，像落葉一樣，讓鼻內(nèi)的嗅細(xì)胞討論著枯草的氣息。還記得這片草坪給了我們太多的聯(lián)想，而這些聯(lián)想總離不開(kāi)稚氣。用手觸摸著這與我們分隔已久的塵土，仿佛是輕撫著母校的肌膚。停下，把手輕放在這塊土地上，仿佛還能感到母校的心跳。我清楚，這是一塊經(jīng)歷了很多事情的草地，酷暑嚴(yán)寒的'考驗(yàn)，傾盆大雨的沖刷，都沒(méi)能催毀她的生命之希望，待到春日來(lái)臨時(shí)，它又悄悄地讓小草一夜之間學(xué)會(huì)鳥(niǎo)兒翠綠的語(yǔ)言。
葉越落越多，照映著它們的是落日的余暉，那些陌生而熟悉的身影，追逐著被風(fēng)吹下來(lái)的楓葉。我猜不到他們?cè)S的是什么愿望，但我肯定，他們的愿望一定像落下來(lái)的楓葉一樣，很美，很美。
踏出校門(mén)，銹跡斑斑的校門(mén)盡力模仿著夕陽(yáng)的顏色，變得血紅，仿佛是在述說(shuō)著它的歷史。在余暉下，校門(mén)依舊閃著金屬的光澤，只是這次被這扇門(mén)弄得刻骨銘心的，是我，不是他們。
校園作文 22
冰雪融化了，春天來(lái)臨了！大樹(shù)挺直胸，小草探出頭！不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了一個(gè)百花齊放，群芳斗艷的春天！校園是我們學(xué)習(xí)的地方，同學(xué)們的身影給校園的春天更添一份色彩！
在這里，每一縷陽(yáng)光都是那么溫暖，那么柔和，好似母親的懷抱，令人覺(jué)得舒心！在春天里鋪開(kāi)一方燦爛與溫潤(rùn)！
在這里，每一陣風(fēng)都是那么溫暖人心。風(fēng)中的樹(shù)高大挺拔，樹(shù)影婆娑。風(fēng)中的小草搖搖頭，舒活舒活筋骨。風(fēng)中的人們，頭發(fā)飄飄欲飛，拂來(lái)一陣清香！
在這里，每一棵大樹(shù)都是那么挺拔，充滿(mǎn)生機(jī)。在經(jīng)歷了今年兩次暴雪，樹(shù)枝斷裂，樹(shù)腰歪倒，但他并沒(méi)有亡，而是比之前更多一份堅(jiān)強(qiáng)，多了一份永不放棄的信念，多了一份鍥而不舍的毅力！樹(shù)上的枝葉也很有生氣呢！綠的發(fā)亮的枝葉，葉片上細(xì)嫩嫩的莖條，葉脈清晰。葉片呈水滴形、心形、橢圓形……葉片漸漸枯黃了，枯了就落，落葉歸根，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在這里，每一朵花兒都是那么艷麗，綻放出希望。從春天的迎春花到夏天的'荷花到秋天的菊花再到冬天的臘梅，每朵花兒都在彈奏著生命之歌！
在這里，同學(xué)們也是很活潑開(kāi)朗呢！看！那邊那群學(xué)生看著青草，似乎看到了春天的源泉，對(duì)旁邊的那位女同學(xué)說(shuō)：“小草青青，踏之可忍！”沒(méi)錯(cuò)！小草重生了，我們要愛(ài)護(hù)它！同學(xué)們現(xiàn)在是惜寸陰、分陰。一大早，我來(lái)到教室，同學(xué)們都在迅速地收作業(yè)，一手抱一堆，對(duì)著自己小組的成員講些什么，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨！同學(xué)們朗朗書(shū)聲悅?cè)诵�，默默付出暖人心！同學(xué)們的一舉一動(dòng)證實(shí)了他們心中的夢(mèng)想。努力學(xué)習(xí)，用心苦讀，為了他們的星語(yǔ)心愿！
春天的校園是美麗的，陽(yáng)光的照耀，春風(fēng)的滋潤(rùn)，花兒的映襯，一切都令人心曠神怡！春天的校園是充滿(mǎn)詩(shī)意的，小鳥(niǎo)清脆的歌聲，同學(xué)們朗朗的書(shū)聲，一切都是那么美好！
校園作文 23
看看日歷，知道已是春天，可走在戶(hù)外，覺(jué)得風(fēng)還是冬天吹過(guò)的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽(yáng)依舊病懨懨的樣子；起伏的山，一片片的樹(shù)木子，全是灰蒙蒙的顏色，沒(méi)有一點(diǎn)春姑娘的影子，鉛筆畫(huà)似的，哪里有春天的蹤跡。而我卻在墻上發(fā)現(xiàn)了春的第一抹春的`痕跡。
早晨，我剛穿好衣服，看見(jiàn)窗口的一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，我打開(kāi)窗戶(hù)。嘩，我竟然看見(jiàn)了一片綠的樹(shù)葉。我站在那里端詳了很長(zhǎng)時(shí)間，那一片葉子實(shí)在還很小，只能算是一個(gè)嫩芽，它也并不是那種青翠的綠色，而是淡淡的鵝黃。這一片小小的葉芽，冒著料峭的春寒，孤零零地掛在樹(shù)梢，炫耀著生命的力量。心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這一定是天地間的第一抹春色。我高興極了，我一定是第一抹春色的主人，以后，我每天都觀察窗前的這棵樹(shù)。后來(lái)，綠葉越長(zhǎng)越多，還開(kāi)了許多小花，真是漂亮極了。
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，難怪詩(shī)人愛(ài)在詩(shī)中吟誦春天是一切融合的美，一切色彩的總匯。我很奇怪，這繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇在春天來(lái)到大地？
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連學(xué)校的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的五安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”說(shuō)得簡(jiǎn)直太好了啊。但不止是“綠”。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂“啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么令人心曠神怡�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，然而他們不是同時(shí)也在努力打扮春天，增添著春天的色彩嗎？
春天，你是那么令人向往的地方。
最后，我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受這春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
校園作文 24
漫步于校園的環(huán)校路，觸摸著一草一木，當(dāng)此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，將近4年的校園生活我所了解的竟只是鳳毛之鱗角！
撫摸著腳下的草，草已不再是那么嫩了，甚至還有些許的枯黃�；厥桩�(dāng)初開(kāi)學(xué)進(jìn)入校園時(shí)，青草是那么嫩，那么綠，流露出一種生機(jī)勃勃的形態(tài)，而現(xiàn)在卻……我心里不禁一陣干笑，每日三餐飯后行走的道路，竟是連路旁景物的變化也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是太……
我漫無(wú)目的地游走在環(huán)校路上，不知不覺(jué)中走到了另一條小徑上，小徑上的鵝卵石是新鋪的，空氣中隱隱約約還帶了些許的水泥味，但很快，風(fēng)一吹，那股水泥味也消散了，留下的只有泥土的脆香。回著當(dāng)初剛進(jìn)入校園時(shí)，這里還沒(méi)有躺著這樣一條幽幽的小徑，那時(shí)雜草叢生，幾乎分辨不出到底是菜還是雜草……
我心里不由得一陣感慨，校園的變化可真大��！接著便經(jīng)過(guò)操場(chǎng)走到了升旗臺(tái)上，環(huán)望四角，籃球場(chǎng)取得了空曠的.土地，就連塑料的味道也是不復(fù)存在，只留下原本屬于空氣的清香。是什么時(shí)候新建的呢？我不由得捫心自問(wèn)。答案自然是：不知道。畢竟我從來(lái)都沒(méi)有留心我的校園，從來(lái)都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)我的校園！
校門(mén)換上了另一裝備，防護(hù)門(mén)將自己重新改裝，涼亭將自己打扮得漂漂亮亮，就連那進(jìn)入校園即可看見(jiàn)的溫泉也是“改頭換面”，做一個(gè)稱(chēng)職的“招牌”。
不經(jīng)意間，將近4年的時(shí)光一晃而過(guò)，而學(xué)校的建筑亦是重新改造了一番，校園的變化這么大，我竟是一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！
可蜚，可笑！枉我還曾自信滿(mǎn)滿(mǎn)地認(rèn)為作為一名在思源學(xué)校生活將近4年的“老生”，應(yīng)當(dāng)是很了解自己的校園的，卻不想，原來(lái)我所了解到的只是那鳳毛之鱗角！
若不是語(yǔ)文老師給予我們這個(gè)“親近”校園的機(jī)會(huì)，只怕我現(xiàn)在還抱有著那天真而又愚蠢的想法吧！
誰(shuí)在無(wú)聲中換上了一套新裝，誰(shuí)在寂寞中守護(hù)這片土地，誰(shuí)在黑夜中陪我們抱燈攻讀，誰(shuí)在考試時(shí)默默給予我們鼓勵(lì)，答案自然是校園。
校園作文 25
我早上獨(dú)自在校園里閑逛。
周末，學(xué)生們回家了。校園靜了。我一邊走一邊享受這個(gè)夏天。天空沒(méi)有灰塵。我盯著它。飛機(jī)在藍(lán)色的屏幕上畫(huà)了兩個(gè)夢(mèng)幻的弧線。太陽(yáng)如此耀眼，充滿(mǎn)活力和活力。我喜歡被金色籠罩的溫暖。看著所有的綠色渲染的樹(shù)蔭，葉子在陽(yáng)光下投射出斑駁的影子。他們像綠色精靈一樣在樹(shù)枝上跳舞。草穿著夏天的綠色衣服，在微風(fēng)中掀起了綠色波浪生活的波濤。在這種活力中，我去了弦樂(lè)湖。踩在鵝卵石路上，我在湖邊散步，柳樹(shù)變得更綠，更柔軟，更優(yōu)雅。
我停下來(lái)，靜靜地躺在湖邊的籬笆上，溫暖的微風(fēng)撫摸著我破碎的劉海爾。湖面上的漣漪魚(yú)在湖面上嬉戲著五顏六色的魚(yú)鱗和湖面，形成了美麗的水彩畫(huà)。我舉起手，看著閃閃發(fā)光的湖面從我的手指上閃閃發(fā)光。我愛(ài)上了我的眼睛，豎起耳朵，聽(tīng)著夏天的聲音。麻雀叫蟬，不知疲倦地唱著蜜蜂的翅膀，彼此摩擦著。魚(yú)尾的水和花的`聲音都是夏天的交響曲。我陶醉在這美妙的音樂(lè)中，走在陽(yáng)光下，和我玩捉迷藏。把你自己和明亮的太陽(yáng)藏在云中。天空變成了灰色，黑暗逐漸蔓延，然后雷聲和夏天的天氣變化無(wú)常。我跑下教學(xué)樓。果然，大雨滴擺脫了天空的束縛，空氣滑落在地上。所有的聲音都集中在雨中，雨中的孩子們?cè)诓萸o上翩翩起舞，但很快就消失在土壤里了。地面已經(jīng)被雨滴覆蓋，形成了一個(gè)小小的水坑洼洼，淺波紋為他們的旅行做了一個(gè)完美的結(jié)局。雨滴變成了毛毛雨。我走下樓梯，走在這個(gè)毛毛雨的校園里。我張開(kāi)手，抬起臉，撫摸著我的臉頰。我融入了這個(gè)夢(mèng)幻般的校園。
雨停了，天空晴朗，太陽(yáng)穿透了云層，照亮了我的心。晶瑩的雨滴在花瓣上閃閃發(fā)光，就像鑲嵌在花朵上的水晶。所有的麻煩都在天空中清除。所有的希望都隨著光線的升華而升華。燦爛的眼睛和微笑在我的臉上綻放。醉醺醺的風(fēng)輕輕地吹著空氣中的草。走在校園里，我在校園夢(mèng)的舞臺(tái)上感到放松和舒適。
校園作文 26
我們學(xué)習(xí)的校園是一個(gè)非常美麗的公園。這里綠樹(shù)成蔭，到處都是綠色一片。鳥(niǎo)兒們也非常喜歡來(lái)這里休息、安家，這位我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們的學(xué)校天天都有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，那悅耳的聲音和小鳥(niǎo)清脆的叫聲相映成趣，就像一首交響曲，足以使人陶醉。
我們的校園是一個(gè)大樹(shù)的天堂：這里有銀杏樹(shù)、桑樹(shù)、桂花樹(shù)------，這些樹(shù)美化了我們的校園環(huán)境，擋住了灰塵、噪音，夏天給我們遮陰，冬天給我們擋風(fēng)，擋雪------，這些樹(shù)為我們做出了這么大的貢獻(xiàn)，我們很愛(ài)惜它們。
而我更喜歡的是那大大的、綠綠的足球場(chǎng)和那美麗的“和園”。
先說(shuō)下足球場(chǎng)吧，那是我們男生最喜歡的地方，因?yàn)槲覀兛梢栽谀抢锾咦闱�，玩游戲，我們隔三差五就�?huì)在這里來(lái)一場(chǎng)足球賽，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，可以放松一下大腦。雖然現(xiàn)在是冬天了，但是張老師早上還是會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間帶我們踢球，我們先熱身，圍著足球場(chǎng)先跑圈，等身體暖和了再踢球，這樣既鍛煉了身體，也促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)，所以我們非常的喜歡它。
再說(shuō)說(shuō)我們的“和園”那可是個(gè)玩捉迷藏的好地方，躲在里面不易被人發(fā)現(xiàn)。那里的.風(fēng)景也很美，一眼望去有大樹(shù)、有小草、有小花、還有很多叫不上名字的植物，把它裝扮的很漂亮，走在大理石鋪的路面上，還可以看到兩邊的青苔，藤蔓，不遠(yuǎn)處還有一個(gè)小小的池塘，池底是一塊塊的大石頭，上面還長(zhǎng)著一些綠色的植物，水里是一只只可愛(ài)的，五顏六色的小金魚(yú)，它們?cè)诟∑枷旅嬗崎e地游來(lái)游去，靠墻的還有好幾座高高的假山。下雨的時(shí)候，這里就是一個(gè)生態(tài)濕地。
走過(guò)“和園”，就是籃球場(chǎng)了，中學(xué)的學(xué)生們非常喜歡在那里打籃球，因?yàn)榍驁?chǎng)有許多燈，所以晚上也可以打籃球，讓下晚自習(xí)的學(xué)生們還可以放松一下。
我們的校園既美麗又大方，而且清新碧綠，這就是我深深?lèi)?ài)著的校園。
校園作文 27
我愛(ài)我的校園。這里四季如畫(huà)，景色優(yōu)美，是我學(xué)習(xí)和玩耍的樂(lè)園。你若不信，讓我?guī)愕轿业男@看一看吧。
春天來(lái)了，校園里萬(wàn)紫千紅，美不勝收。草坪里的三葉草露出了鮮嫩的小芽?jī)�，路旁的小�?shù)也染上了一層綠色。那些可愛(ài)的柳條低垂著，吐出了嫩黃的麻雀舌頭，微風(fēng)一吹，搖來(lái)?yè)u去，好像和我們招手致意似的。小伙伴們也換上了春裝，在操場(chǎng)上奔跑玩耍，小姑娘們的花衣也像剛剛盛開(kāi)的花朵一樣美麗。
夏天到了，校園里更是一片新綠，樹(shù)上的葉子蒼翠欲滴，完全伸開(kāi)了它的手掌，風(fēng)兒吹來(lái)，沙沙作響。每一片樹(shù)葉都是我們的'好伙伴，它們好像怕炎熱的太陽(yáng)曬壞了我們，手拉手給我們撐起了一片片綠色的屏障，讓我們?cè)诰G蔭下讀書(shū)。那些三葉草也不示弱，打著滾兒往上長(zhǎng)，把地皮掩蓋的一點(diǎn)土兒都看不見(jiàn)了，好像一塊塊綠色的地毯。我們可不敢進(jìn)去踐踏、玩耍，怕踩壞了她們嫩小的胳膊和腿兒。
秋天的校園也是美麗的。蕭瑟的秋風(fēng)雖然無(wú)情，吹落了一地的黃葉，但這是黃金的顏色，是收獲的顏色，我特喜歡這種金燦燦的色彩。最令我佩服的是校園里的那片楓樹(shù)，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的無(wú)情，它的葉子風(fēng)兒吹不掉，越吹越堅(jiān)強(qiáng)，越吹越美麗，小手一樣的葉子，紅紅的，死死地抓住樹(shù)枝，就像一面面小紅旗，在風(fēng)中招展。
冬天降臨，北風(fēng)呼嘯，不要怕，冬爺爺好可愛(ài)的。你看，冬爺爺給校園里的每一棵小樹(shù)都穿上了一件潔白的毛衣。三葉草也收到了冬爺爺?shù)囊环莺穸Y，干脆蓋上了一層層白色的棉被，她們都藏進(jìn)被窩里去了。我們這里小朋友卻不怕下雪，下課鈴一響，大家都跑到院子里，堆雪人、打雪仗、滑雪冰，好不熱鬧！
這就是我可愛(ài)的校園，高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，媽媽一樣的老師，在綠色中、在花叢中、在美麗中，每天那朗朗的讀書(shū)聲都傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
校園作文 28
我們學(xué)校位于城東路的東側(cè)，巷東側(cè)，抬頭一看，上面有中某縣城東路小學(xué)幾個(gè)金色的大字。
走進(jìn)大門(mén)，兩邊有花壇，用彩色的顏料涂上去的，里面有草叢和許多花，很美。往里走會(huì)看見(jiàn)一塊文化石，文化石上寫(xiě)著上和楊善幾個(gè)紅色的大字，后面是對(duì)上合陽(yáng)勝則解釋教導(dǎo)我們要做個(gè)善良可靠的人。
往前走，抬頭看有個(gè)大大的電子屏，長(zhǎng)達(dá)三四米，電子屏常常會(huì)播放，是受表?yè)P(yáng)的.同學(xué)，以及受表?yè)P(yáng)的老師，還有我們以前跳啦啦操的視頻。
前院里有幾個(gè)叔叔？在四棵銀杏樹(shù)中間，書(shū)屋周?chē)怯貌噬哪镜�，一下課同學(xué)們會(huì)來(lái)這里讀書(shū)，書(shū)里有很多書(shū)，有科學(xué)，音樂(lè)，美術(shù)等等，有幾百本呢。還有銀杏葉當(dāng)扇子給。涼快，還有花的香味。
再走就到了教學(xué)樓，來(lái)到教學(xué)樓上樓梯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)石壁上是美麗的圖畫(huà)，畫(huà)的人物，花草，幾十幅畫(huà)，沒(méi)有哪兩幅是相同的，還有樹(shù)木，科學(xué)知識(shí)等等許多。
二樓，西邊就是我們的班級(jí)四六班。走進(jìn)教室，最引人注目的就是黑板上的多媒體，班里差約差不多有80位學(xué)生上課了，老師用多媒體播放出課文的美麗景色，比如金華的雙龍洞，老師在多媒體上放出地下溶洞的樣子，幫我們理解課文。
一列列一排排黃色的書(shū)桌多好看，班級(jí)外面的石壁全部是同掛著，同學(xué)們的手工很漂亮，很精美。在走廊里行走，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，很動(dòng)聽(tīng)。
穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很奇特，走上去軟軟的是塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)中心有兩個(gè)籃球架和幾個(gè)排球場(chǎng)。周?chē)�有一些健身器材，石壁上有許多文字，比如論語(yǔ)，《三字經(jīng)子規(guī)等等，還有讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的話(huà)語(yǔ)。主席臺(tái)在中間，領(lǐng)導(dǎo)在上面講話(huà)，同學(xué)們?cè)谥飨_(tái)上表演。
最壯觀的還是周一。第二姐大課間升國(guó)旗，同學(xué)們齊唱國(guó)科敬隊(duì)禮，聽(tīng)同學(xué)演講廳領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，多壯觀呀！
我愛(ài)我美麗可愛(ài)的校園，他呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
校園作文 29
我理想中的校園，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得校園美觀大方。
我理想中的校園，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)!課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿(mǎn)臉笑容;課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步;操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的`校園展開(kāi).
我理想中的校園，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上校園。
我理想中的校園，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快.老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
我理想中的校園，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深;每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)!
我理想中的校園多么的棒呀，希望在未來(lái)的某一天可以成為現(xiàn)實(shí)，大家與我一起期待吧。
校園作文 30
我們的校園非常美麗，它坐落在樂(lè)平大道旁，在校門(mén)口刻著幾個(gè)金光閃閃的大字：“樂(lè)從小學(xué)�！�
一進(jìn)校門(mén)，首先映眼簾的是雄偉的教學(xué)樓，墻上由中英文分別寫(xiě)出的校訓(xùn)：學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)甄別。這幾個(gè)字格外醒目，時(shí)刻激勵(lì)著我們要我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
教學(xué)樓里那一間間寬敞明亮的教室，擁有多媒體的教學(xué)設(shè)施，我們看著老師制作的課件，網(wǎng)上的內(nèi)容，讓我們學(xué)得又快又好，外面的走廊上，潔白的地磚一塵不染，而且還可以倒映出人的影子呢！在走廊邊上的展示板上貼滿(mǎn)了許許多多的話(huà)，比如有人物畫(huà)像，動(dòng)物的面孔。栩栩如生，給我們的校園增添了一道美麗的風(fēng)景線！
在教學(xué)樓的后面就是綠茵茵的操場(chǎng)了。一條條鮮紅的400米塑膠跑道環(huán)繞著一個(gè)綠草如茵，寬大的足球場(chǎng)。每天都有許多人來(lái)這里踢足球，在跑道外種著許多一棵棵綠葉婆娑的榕樹(shù)，它們象一把把綠絨大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。正前方是升旗臺(tái) , 每個(gè)星期一同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，靜靜地站著，整個(gè)操場(chǎng)聽(tīng)不到一點(diǎn)雜音。連經(jīng)常在榕樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)也停止了，似乎等待一個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻的到來(lái)。升旗后，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，這真是一個(gè)莊嚴(yán)又有活力的地方。
我們學(xué)校最美的地方要數(shù)“植物園”了。在植物園里有一個(gè)清澈見(jiàn)底、綠水盈盈的大魚(yú)池，微風(fēng)吹來(lái)碧波蕩漾。池子里還有一條條五顏六色的金魚(yú)，它們那大大的眼睛像小燈泡似的.，鼓鼓的肚子可愛(ài)極了，那美麗的尾巴像綢帶般在水中飄舞。它們時(shí)而在池底追來(lái)追去還吐著水泡，時(shí)而在池底的鵝卵石里拱來(lái)拱去。后面便是植物天地了，一顆顆月季開(kāi)著乳白色的花朵，微風(fēng)吹來(lái)芳香四溢，猶如打了勝仗的將軍昂首挺胸，嬌小潔白的玉蘭花好比那小姑娘羞澀地笑，真是美麗極了。還有那四季常青的柏樹(shù)，樹(shù)干粗大，下面大，上面小像一座綠色的寶塔，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)在校園，小鳥(niǎo)每天在那歡快地歌唱像開(kāi)演唱會(huì)似的，給植物園増?zhí)砹唆[意。
這就是我們美麗的校園，一個(gè)動(dòng)感的、美麗的、高雅的校園。
校園作文 31
我自豪我能在衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校菱湖校區(qū)這個(gè)美麗的地方學(xué)習(xí)。
為什么說(shuō)這里美呢？自然是有原因的。校園里有一座天橋，這座天橋連接了小學(xué)部與初中部，是我們?nèi)粘Ｍㄐ械谋匾ぞ�。天橋的橋面是紅色，灰白色的欄桿上寫(xiě)著《論語(yǔ)》，走過(guò)天橋既能學(xué)到知識(shí)又能收獲樂(lè)趣，這座天橋最與眾不同的是天橋上的“小天橋”，這座“小天橋”上有許多小燈泡，如同一個(gè)個(gè)小水壺，下雨時(shí)，這些“小水壺”上會(huì)滴下許多小水滴，小水滴滴在橋面上，匯成一個(gè)個(gè)亮晶晶的小水洼，水洼的水面靜悄悄的，安靜極了，如同一面還未磨過(guò)的鏡子，我還能把劉禹錫的《望洞庭》中的詩(shī)句改編一下：洼光橋面兩相和，水面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
在校園里，除了美麗天橋以外，還有許許多多美麗的地方，比如白沙池。星期四中午，葉老師帶著同學(xué)們來(lái)到教學(xué)樓前的白沙池放放風(fēng)。葉老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了注意事項(xiàng)，說(shuō)是急那是快，葉老師話(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣飛奔向白沙池。白沙池前坐落著一塊巨石，它可能有幾十噸重吧。在白沙池周?chē)懈吣昙?jí)哥哥姐姐焊接的12獸首，它們就像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著白沙池。再仔細(xì)看看白沙池。12獸首的后面許多花壇，每個(gè)花壇中間種著一棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的`四周栽有各式各樣的菊花，有黃色的，有橘色的，還有紅色的……白沙池的沙子大部分是白色的，但其中還摻雜著一些灰沙，“老師，我們挖到土了！”幾個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)�！昂冒桑葧�(huì)可要把沙子填回去！”葉老師回答。那這時(shí)我在做什么呢？我在不停地記錄著，不停地記錄著。
校園里的大棋盤(pán)更美。大棋盤(pán)在我眼里像極了一個(gè)大盤(pán)子，20顆黑子如同20顆黑巧克力，20顆白子像20個(gè)酸甜可口的棉花糖。觸摸了棋子之后，我才知道，其實(shí)棋子并沒(méi)有那么光滑，而是有一點(diǎn)粗糙。棋盤(pán)很大，棋子也很大，恐怕只有爛柯仙人才可以在這里對(duì)弈吧！
校園就是那么美麗；我就是那么愛(ài)她。
校園作文 32
陽(yáng)春三月，春姑娘伴著“嘩啦啦”的春雨聲來(lái)到了我們美麗的校園。
教學(xué)樓前的桃花，白的像雪，粉的如霞，晶瑩的水珠灑在粉嫩嫩的桃花上，顯得格外嬌艷欲滴，它獨(dú)有的清新的香味，引來(lái)好多蝴蝶和蜜蜂在花蕊上翩翩起舞。山茶花也不甘示弱，一邊散發(fā)濃郁的芳香，一邊扭動(dòng)著婀娜多姿的腰肢，吸引來(lái)了許多小朋友駐足欣賞，令人流連忘返。
花壇里的紅花檵木也開(kāi)得很茂盛，玫紅色的葉子一條一條的，就像一把用絲帶編織而成的小扇子，美麗極了。下面還開(kāi)著幾朵深紫色的杜鵑花和一些淡紫色的薰衣草，我陶醉地湊過(guò)去聞著芬芳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉子里面還睡著一只藍(lán)得發(fā)光、長(zhǎng)著小翅膀的昆蟲(chóng)，我給它取名為藍(lán)蠅。似乎是我吵醒了它，小藍(lán)蠅撲騰著翅膀繞著紅花檵木翻轉(zhuǎn)，它的到來(lái)給紅花檵木增添了幾分色彩�；▔碌男〔輦兒孟窦s好了似的，齊刷刷地從地底下探出腦袋來(lái)，好奇地打量著周?chē)宀世_紛的新世界。
校園的操場(chǎng)邊，長(zhǎng)了一排的鵝掌秋，雖然樹(shù)葉不多，但是它的.枝干特別粗壯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一排士兵整齊、筆直地站在那里守衛(wèi)著我們的校園。走近看，它的葉子像鴨子的掌蹼，顧名思義它也叫鴨掌樹(shù)。你只要仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，鵝掌秋的葉脈是淺綠的，周?chē)恍∑~片是深綠的，外面剩下的部分都是淺綠的，就像層次漸進(jìn)的水墨畫(huà)，簡(jiǎn)直美極了。
這時(shí)，從旁邊的教學(xué)樓里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。有的同學(xué)手捧著書(shū)本，搖頭晃腦、一字一句地在朗讀；有的同學(xué)托著腮幫子，靜靜地看著書(shū)本；還有的同學(xué)一臉嚴(yán)肅，嘴巴張得老大，好像是被文章中的情節(jié)所吸引，身臨其境似的；那邊，籃球場(chǎng)上有同學(xué)們?cè)谏象w育課，不時(shí)傳來(lái)一陣陣的加油吶喊聲，給校園增添了不少生機(jī)和活力。
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，更喜歡風(fēng)景如畫(huà)、充滿(mǎn)動(dòng)感的校園。
校園作文 33
馬山小學(xué)是我最親愛(ài)的母校，它雖然不及袍江小學(xué)那樣寬敞，但是也有它獨(dú)具特色的一面。我的學(xué)校既美麗又干凈。我在這里生活得又快樂(lè)又高興，這是我最親愛(ài)的母校。我的學(xué)校是個(gè)美麗又干凈的學(xué)校。你只要一走近，就會(huì)聞到一陣清香�；▔铮�(zhēng)相開(kāi)放，既好看又好聞。香蕉花，桂花，菊花等等的花都在不同的時(shí)間里給我們帶來(lái)了驚喜。為我們的校園多添了一份色彩。操場(chǎng)上，紅色的塑膠跑道帶著綠色的塑膠跑道，再添點(diǎn)白色的塑膠跑道，讓人有一看就想去跑步的沖動(dòng)。教室里，我們和其他班的學(xué)生正在讀書(shū)，走在不遠(yuǎn)的地方到我們瑯瑯的讀書(shū)聲。進(jìn)去一看還有幾個(gè)班干部在討論事情呢。
我的學(xué)校是個(gè)禮儀之邦，我們有不少的道德禮儀文化。比如，紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，孝德文化，和行為舉止規(guī)范。這些都是我們身為一個(gè)馬山小學(xué)的.學(xué)生應(yīng)該做的事。你只要進(jìn)了我們的學(xué)校，走到門(mén)口，就會(huì)看到個(gè)相當(dāng)大的大字：孝字為先，德行天下。如果你聽(tīng)到了一陣音樂(lè)，那就代表做早操了。，你如果不相信我們是紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，那你就從一年級(jí)一排一排看下去，我敢說(shuō)沒(méi)有一個(gè)不穿校服，沒(méi)有一個(gè)不帶紅領(lǐng)巾。我們的學(xué)校為了督促我們的行為規(guī)范，還特意組織了兩個(gè)隊(duì)，來(lái)檢查我們的行為規(guī)范。就這樣，我們漸漸養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。喜歡幫助人，不說(shuō)臟話(huà)，不亂扔垃圾。
我們的學(xué)校還是個(gè)快樂(lè)的地方。走在哪里你都會(huì)聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)，可見(jiàn)我們多么快樂(lè)。我們每個(gè)星期都那么有一節(jié)特定的課，那就是少先隊(duì)活動(dòng)課。在這節(jié)課里，我們比什么時(shí)候都開(kāi)心，可以搞活動(dòng)，這是我們?nèi)５目鞓?lè)日。我們的學(xué)校雖然辦學(xué)方略微微嚴(yán)格，但我在這個(gè)學(xué)校感受的是多少慈母般的關(guān)愛(ài)，我很快樂(lè)也很慶幸能在這個(gè)學(xué)校度過(guò)我的小學(xué)生涯。
我愛(ài)我的學(xué)校，母校啊，母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘懷的。
校園作文 34
我在華師大附小讀書(shū)。華師大附小是個(gè)整潔、干凈、充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園。你聽(tīng)！教室里那朗朗的讀書(shū)聲，多么的響亮，讀的多么有感情呀！同學(xué)個(gè)個(gè)都奮發(fā)向上，而且學(xué)校是培育同學(xué)茁壯成長(zhǎng)的好地方。我們學(xué)校是一個(gè)富有現(xiàn)代氣息的校園。來(lái)到門(mén)口有紅、黃、藍(lán)三種顏色。紅色那個(gè)長(zhǎng)方形的圍墻上面有4個(gè)小圓圈，真可愛(ài)！黃色的那堵墻旁邊有兩個(gè)豎起來(lái)的東西，像兩本厚厚的書(shū)，這兩本書(shū)仿佛在給同學(xué)們帶來(lái)新知識(shí)似的。藍(lán)色的就是保安室了。
穿過(guò)鐵門(mén)，映入眼簾的是一片綠草如茵的大草坪。草地上還有兩個(gè)大花壇。春色滿(mǎn)園的校園�。∈嵌嗝吹拿利�。春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿(mǎn)活力；秋天的校園，掛滿(mǎn)笑意；冬天的校園則是另有一番情趣。花園旁邊有兩座大樓，樓的上面刻著浮雕，而且是學(xué)習(xí)的浮雕。沿著校道，接著來(lái)到了新樓架空層，這座樓是教學(xué)大樓。大樓有兩種顏色，黃色像火車(chē)頭，藍(lán)色像火車(chē)廂，黃色那兒還寫(xiě)著鄧小平爺爺?shù)脑?huà)：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。”一樓的柱子有34根，要兩個(gè)人才合抱得過(guò)來(lái)。二、三樓有辦公室；三樓還有個(gè)電腦教室；四樓有個(gè)階梯教室，是合唱用的。最有趣和最寶貴的就是五樓了。
上到去，你一定會(huì)看見(jiàn)玻璃里面有許多證書(shū)和獎(jiǎng)杯擺在里面。那里還有“心靈港灣”。一進(jìn)去就像回到幼兒園似的，真好玩。教學(xué)樓旁邊有一棵高大的`木棉樹(shù)，春天一到，開(kāi)滿(mǎn)了火紅紅的花朵，結(jié)滿(mǎn)枝頭。木棉樹(shù)又稱(chēng)英雄樹(shù)，像警衛(wèi)在守護(hù)著我們的校園。走過(guò)架空層，穿過(guò)風(fēng)雨長(zhǎng)廊就來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)，跑一圈有150米，大操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、雙桿和單桿。整個(gè)校園給人一種整潔、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。
我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校給我們的童年帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。我愛(ài)我的學(xué)校！愿我們的學(xué)校培養(yǎng)出更多的人才！
校園作文 35
南山外國(guó)語(yǔ)文華學(xué)校就是我的學(xué)校。它位于深圳市南山區(qū)，是個(gè)美麗又出色的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是一棟雄偉的大樓。大樓的中間有一個(gè)梯形的綠色標(biāo)志，那個(gè)標(biāo)志是我們南外的�；�，象征著學(xué)生們?cè)谶@里會(huì)像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。
往右看，就可以看見(jiàn)兩塊巨石。上面分別刻著：“博學(xué)”和“篤行”。這是我們南外的校訓(xùn)，他們激勵(lì)著我們南外的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)。而在那兩塊巨石后面，有一片荔枝林。那片荔枝林是從開(kāi)校的時(shí)候就有了的，至今已有二十多年的歷史。它的諧音是勵(lì)志，象征著我們文華的學(xué)生都會(huì)為中華之崛起而讀書(shū)。
接著向前走，就來(lái)到了圖書(shū)角。圖書(shū)角里有很多書(shū)，就像知識(shí)的'海洋。我們平時(shí)很喜歡在這片海洋里自由自在的游泳。
走過(guò)圖書(shū)角，就來(lái)到了教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓有六層，每個(gè)年級(jí)占一層。一年級(jí)在最底層，那一層栽滿(mǎn)樹(shù)木，那些樹(shù)木從一樓一直伸到了六樓。二樓是二年級(jí)學(xué)生的樓層，他形狀特別，成曲尺形，并且還有一個(gè)天臺(tái)供二年級(jí)學(xué)生使用。天臺(tái)旁有一座天橋，一座奇特的鐵橋。這座橋連接著教學(xué)樓和體育館。不要小看了這座小鐵橋，他可給我們提供了大大的方便，我們體育課和足球課都要從這里經(jīng)過(guò)。
經(jīng)過(guò)鐵橋，下了樓就來(lái)到了我最喜歡的體育館和操場(chǎng)。操場(chǎng)是一個(gè)用三百米跑道圍起來(lái)的足球場(chǎng)，從一年級(jí)開(kāi)始，我們的足球班就在這里起航。刮風(fēng)下雨，酷暑寒冬，都抵擋不了我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨，揮灑汗水的熱情。每年的校運(yùn)會(huì)都會(huì)在這里熱鬧的舉行，而平時(shí)我們也會(huì)在這里互相嬉戲，爬攀登架。
操場(chǎng)旁邊就是體育館體育館。里面有個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，要是外面在刮風(fēng)下雨，或是碰到了嚴(yán)寒酷暑，我們就會(huì)到那里去玩兒。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)神圣的地方。我喜歡我的學(xué)校！
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