[優(yōu)秀]風箏的自述作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風箏的自述作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏的自述作文1

　　“綠茵茵的草場，湛藍藍的天。我們拽動手中的線，只為風箏能飛上天……”孩子們在草場上奔跑著，而我和伙伴們乘著風在天空翱翔著，對，我是風箏，是風箏大家族中一只小小的蝴蝶風箏。

　　風箏家族里我有許多小伙伴：蜻蜓風箏、金魚風箏、毛毛蟲風箏……大家都只是普普通通的風箏，內(nèi)在的構(gòu)造簡單，但是因為風力的推動，我們能翱翔藍天，給放風箏的小朋友們帶來快樂，我們也就顯得有點不普通了。

　　心靈手巧的`小朋友用薄片竹篾搭好一個骨架,再牢牢地粘上輕薄的紙片，為了讓我們更有平衡性，要在腰上粘兩條絲帶,你可別小看這絲帶，它們在我起飛時，就猶如我的翅膀，當我乘著風飛上藍天的時候，有了絲帶就更加平穩(wěn)了。

　　陽春三月風箏節(jié)，這時候風力不大不小，是最適合我們起飛的時候。興奮的孩子們早早地準備好了各式各樣的風箏，來到戶外，爭先恐后地把我們拋向蔚藍的天空,便跑了起來。我的小主人是西西，她時不時地扯一下風箏線，我就左搖右晃，乘著風忽上忽下，隨著它一拉一伸的動作，我漸漸地越飛越高。風是我的舞伴，在風中翱翔，我就是姿勢優(yōu)雅的芭蕾舞者，就是鋼琴鍵上歡快跳動的音符，就是雨落池塘向四處濺起的晶瑩水花。人們在下面說著笑著嬉戲著，我在上面看著孩子們燦爛的笑容，也欣慰地笑著。

　　我們風箏有著悠久的歷史，早在東漢時期，人們都把我的先輩叫做“紙鳶”，是后來有一次南唐李鄴在玩紙鳶，突發(fā)奇想，說“鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴”。于是，后人才開始慢慢稱我們?yōu)椤帮L箏”。當時人們會將自己的煩心事寫在紙上扎在我們身子上，讓煩心事隨著風一去不復返。

　　你知道我們風箏為什么總是迎著風飛嗎？是因為我們的身體是斜向下的，風吹在我們身上，給我們的壓力是斜向上的，有了風箏線的牽引，我們就有了向上飛的動力。有了風，我們能變壓力為動力，讓孩子們快樂起來，多門奇妙的感覺��！

　　又是草長鶯飛的季節(jié)，聽著孩子口中朗朗的童謠，看著他們紅撲撲的臉蛋，我在空中翱翔，心中滿是驕傲，這就是我——蝴蝶風箏。

風箏的自述作文2

　　大家好！我是一只漂亮的章魚風箏，我全身黑乎乎的，圓溜溜的眼睛轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，很可愛。我的主人把我從商店里領(lǐng)回來，從此他對我百般寵愛，我受寵若驚，在自己“小屋”里激動地扭來扭去。現(xiàn)在，主人幫我?guī)У搅藢W校的大操場。這兒真美��！小草綠油油的，翠綠的.大山環(huán)繞著我們，天空無邊無際，上面還飄著幾朵白云。主人準備讓我展翅飛翔，他牽著我的線，使勁地跑著。我很想飛，但我很害怕。主人越跑越快，我不敢離地，主人用鼓勵的眼神看著我，我又看了看自己向往的藍天，決定放手一搏。

　　我閉上了眼睛，盡量的往上跳，主人越跑越快，我也越跳越高，終于，我放身一跳，忽忽悠悠地飛上了天空，往下一看，好高好高！我很害怕，身體劇烈地顫抖著，企圖回到地面上去——可還是無濟于事。我不斷的掙扎，想要掙脫天空的魔爪，我聽到了主人“加油加油……”的吶喊，信心再次涌入我的心頭。我開始放松自己，朝著藍天白云飛去，時不時向隔壁的同類打打招呼，聊聊天。

　　可是，不知怎么的，天空中刮來了一陣狂風！我的重心失去了平衡，搖搖欲墜，我開始變得害怕起來，大聲呼喚著主人，可是主人卻聽不見，我渾身大幅度地顫抖著，身上流下了豆大的冷汗，我的腿還在不停地抽搐著。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往下看，川流不息的街道，湍急的河流，長著尖刺的植物……都讓我毛骨悚然。我多么希望這只是一場夢�。∪绻�掉入這萬丈深淵，豈不粉身碎骨！我開始掙扎，想讓主人看到我的求救信號，我遠遠地看到主人向我使勁地揮著手，大聲地對我說：“你行的！”

　　我鼓足勇氣，奮力拼搏。身體的每個器官，都在使出全身解數(shù)，讓自己脫離險境……可能是上帝被我的勇敢打動了吧，他決定放我一條生路。吹來一陣溫柔的風，我又重新飛上了天。

　　陽光總在風雨后！主人對著我笑，我也笑了。

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