斷了的弦作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的斷了的弦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

斷了的弦作文1

　　斷了，在思緒的煎熬與醞釀中，是那般悄然的斷開(kāi)。驀然回眸凝視，來(lái)時(shí)的蹤跡銷(xiāo)匿于無(wú)形，再也難以循著他繼續(xù)。

　　像斷線的風(fēng)箏，再難重現(xiàn)輕盈飄逸的舞姿；似行至高潮的曲調(diào)，彈撥的弦絲不期然地裂斷，余音繞梁，意猶未盡，徒留悵婉；若海市蜃樓，雖瓊樓玉宇，雕梁畫(huà)棟，流溢著靈動(dòng)的光華，近在眼前的意境，只是渺遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法闖入。

　　該怎么繼續(xù)，會(huì)如漂泊的游子，雖云游四方，浪跡天涯，卻仍留下一條深扎的根么？還是，似裊裊青煙無(wú)限逸散，甚至于投影也是淡淡的灰暗，若有似無(wú)，終于連投影也不再，絲毫沒(méi)有對(duì)故土的眷戀？雁過(guò)留聲，總會(huì)遺留些許溫存吧。然歲月無(wú)痕，那許多乘著歲月的飛舟逝去的思緒要怎么才能追及，哪怕是看著那舟尾無(wú)限蕩開(kāi)趨于平靜的微波鱗紋聽(tīng)著那系若游絲的水聲，聊以祭奠無(wú)數(shù)葬送于弦斷難續(xù)的情思。唯有遙拜夭折的情愫，空嘆遺失的美好。

　　逝去吧，駕著天地間怡然的風(fēng)遠(yuǎn)去吧。寧求殘存的'別致，不留狗尾續(xù)貂的不倫不類(lèi)。注定了某些東西留與人的親近只此一瞬，同一最真實(shí)的心境不可能踏入兩次，只嘆息類(lèi)似的情愫亦遠(yuǎn)去難再。也罷，就如沒(méi)有能讓人進(jìn)入兩次的桃花源，桃源之美只此耳。也只有如此，斷弦之曲的美妙才得以在無(wú)法繼續(xù)的難以言辭中更顯妙絕，令人懷想久遠(yuǎn)。

斷了的弦作文2

　　從小，從未想過(guò)討人喜歡。每個(gè)人是不是對(duì)我都會(huì)產(chǎn)生一種莫名奇妙的厭惡？

　　家里，還是學(xué)校，甚至是全是過(guò)客的大街。

　　那些同學(xué)，喜歡在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。喜歡在我過(guò)去的時(shí)候一哄而散。那些所謂的好學(xué)生，喜歡翹著他們高傲的下巴，像只徹透徹腦的公雞，“笨蛋”，他們喜歡這么說(shuō)。然后抖抖他們閃亮的羽毛，到處?kù)乓�。老師？他們沾滿粉筆的手，只懂得對(duì)我伸出一根食指：“不要打擾其他同學(xué)，你去睡覺(jué)”。是不是他們覺(jué)得改我的作業(yè)是一種恥辱？還是，我的奢侈？

　　墮落，其實(shí)很簡(jiǎn)單……

　　和那些朋友在煙霧里過(guò)日子，不知所云，不知為何。只是，我們都有一個(gè)不單純的過(guò)去，只是我們都累，只是我們都這么想：明天再說(shuō)吧```

　　他們其實(shí)也算不上什么朋友，誰(shuí)不是帶著面具面對(duì)著誰(shuí)？說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候被背叛，也不用學(xué)習(xí)怎么去背叛別人。像煙卷里的`煙絲，早被火星一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了灰，心已經(jīng)輕了，早就沒(méi)了什么理想。當(dāng)煙頭被踩在地上時(shí)，灰，也不得以任風(fēng)分散```

　　我很孤單……

　　盡管每天背著書(shū)包去的不是學(xué)校，盡管能在街頭發(fā)瘋般的叫囂。理直氣壯的鬧事，還是可以對(duì)任何不順眼的人進(jìn)行鄙薄�？墒俏抑�道，我已經(jīng)歪歪斜斜……

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