連續(xù)前滾翻說課稿
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫說課稿是必不可少的，說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，說課稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的連續(xù)前滾翻說課稿，希望對大家有所幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我說課的內(nèi)容是體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)五年級《連續(xù)前滾翻》，主要教材內(nèi)容為連續(xù)前滾翻、火炬接力賽。
一、教材分析
本課第一內(nèi)容主題是連續(xù)前滾翻第一課次，圍繞本課學(xué)習(xí)重點：掌握連續(xù)前滾翻直線滾動且銜接連貫動作。在教學(xué)中學(xué)生有可能容易出現(xiàn)滾翻動作銜接不連貫，連續(xù)滾翻不在一條直線上的現(xiàn)象。為解決這一教學(xué)難點，先復(fù)習(xí)前滾翻，再引入連續(xù)前滾翻的教學(xué)，同時還必須保證第一個前滾翻的正確性。利用游戲《火炬接力賽》，來提高小組同伴間的協(xié)同配合能力和增進(jìn)伙伴間的友誼，為課堂營造一種和諧學(xué)習(xí)氛圍。
重點：連續(xù)前滾翻（團(tuán)身緊、直線滾動且銜接連貫）
難點：連續(xù)前滾翻（滾翻銜接的協(xié)調(diào)性）
二、學(xué)情分析：
本課教學(xué)對象是五年級學(xué)生，該班學(xué)生中男生活潑好動且學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在學(xué)習(xí)活動中能表現(xiàn)出不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自我和迎接挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)自信性，有競爭意識和不服輸?shù)挠職�，其中也有不少是我的得力助手。女生的學(xué)習(xí)態(tài)度也比較積極，個別女生也能表現(xiàn)出勇往直前的競爭意愿。
根據(jù)教材和學(xué)生實際情況我制定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點、難點：
三、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點、難點：
1、發(fā)展柔韌、靈敏和平衡力的同時，提高身體協(xié)調(diào)配合能力。
2、85％掌握連續(xù)前滾翻團(tuán)身滾動成直線且銜接連貫的'動作要領(lǐng)。
3、樹立安全意識，樂于展示自我和敢于挑戰(zhàn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生在集體合作中學(xué)習(xí)，互幫互助的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重點：連續(xù)前滾翻（團(tuán)身緊、直線滾動且銜接連貫）
難點：連續(xù)前滾翻（滾翻銜接的協(xié)調(diào)性）
四、教學(xué)方法運(yùn)用：
1、采用直觀的教學(xué)方法提高課堂教學(xué)效果。
體育教學(xué)過程是學(xué)生和教師共同學(xué)習(xí)、提高和發(fā)展的過程，無論是教師的活動還是學(xué)生的活動，都離不開一定的體育教學(xué)方法。因此，教學(xué)方法選用得合理與否，將直接影響教學(xué)的效果。在本單元的教學(xué)中，采用直觀性的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過觀察模仿、嘗試體驗、交流思考，從而在學(xué)習(xí)活動中體驗美、欣賞美的同時提高技能。另外，通過師生之間、生生之間的相互學(xué)習(xí)幫助，引導(dǎo)學(xué)生善于交往，友好交往，能自我鍛煉，又能指導(dǎo)幫助同伴的能力。
2、采用游戲化教學(xué)提高課堂教學(xué)效果。
游戲一向是學(xué)生的最愛，也是學(xué)生是否樂于積極地參與到體育學(xué)習(xí)活動中來的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，可以針對教學(xué)內(nèi)容的需要，采用好的游戲來充實學(xué)生學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在游戲的過程中可以讓學(xué)生即感受到游戲競爭的氛圍，又能使學(xué)生在游戲中學(xué)會自評和互評的方法。
五、場地與器材準(zhǔn)備：
足球場、體操墊21張、錄音機(jī)一臺
六、教學(xué)過程：
1、常規(guī)教學(xué)（1—2分鐘）：宣布上課，師生問好
2、熱身活動的練習(xí)（4分鐘）：亞運(yùn)就在家門口，一齊為亞運(yùn)助威喝彩做準(zhǔn)備活動。充分活動各個部位。更為了更好地集中學(xué)生的注意力，利用亞運(yùn)會的助威操，通過“愉快—興奮”的情緒體驗，使學(xué)生很快進(jìn)入角色，并全身心地投入到活動中，活躍了課堂氣氛。而且為主教材內(nèi)容的出現(xiàn)，作好了充分的準(zhǔn)備。
3、基本部分用了20分鐘：結(jié)合亞運(yùn)會的舉辦，爭做志愿者為主線，做手推車游戲的輔助練習(xí)，增加推手動作。亞組委要求志愿者遇到突發(fā)事件懂得保護(hù)自己。首先復(fù)習(xí)前滾翻動作要領(lǐng)，學(xué)生示范，學(xué)生分組練習(xí)，評價，最后引入主要內(nèi)容連續(xù)前滾翻，講解動作要領(lǐng)，學(xué)生示范，學(xué)生分組練習(xí)，評價，展示。完成了之后，是火炬圣火的傳遞演練，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，責(zé)任感。并能提高課堂教學(xué)效果。
結(jié)束部分（2分鐘）：在老師帶領(lǐng)下學(xué)生進(jìn)行放松活動。
最后教課小結(jié)講評，收回器材，師生道別。這樣設(shè)計的主要目的是學(xué)生經(jīng)激烈運(yùn)動后所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和心理負(fù)荷，應(yīng)在課的延伸部分予以消除、減輕和恢復(fù)，并將課堂中的興趣保留到課后。
七、教學(xué)效果
預(yù)測學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，能認(rèn)真參與各項練習(xí)，活動積極性高，課堂氣氛活躍，師生情感融合。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、實踐性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
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