小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)《用萬(wàn)或億作單位寫(xiě)多位數(shù)》優(yōu)秀說(shuō)課稿
教學(xué)內(nèi)容
六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第13頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
掌握把整萬(wàn)、整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)的方法，并能正確改寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握改寫(xiě)方法，正確改寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程
（一）問(wèn)題情境
1．小黑板出示光的速度是每秒三十萬(wàn)千米，誰(shuí)能寫(xiě)出這個(gè)數(shù)？
（1）學(xué)生通常會(huì)寫(xiě)作每秒300000千米。
（2）教師寫(xiě)作“30萬(wàn)千米”。
�。�3）讓學(xué)生讀一讀，兩個(gè)量是否一樣�？匆豢�，兩個(gè)量寫(xiě)法哪個(gè)方便。
2．導(dǎo)人揭題。
為了讀寫(xiě)的方便，我們�？梢园颜f(wàn)、整億的.數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。出示課題：用萬(wàn)或億作單位寫(xiě)多位數(shù)。
（二）嘗試活動(dòng)
1．出示例6（1），把下列各數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)作單位的數(shù)。
230000 40320000
�。�1）學(xué)生嘗試解答。
�。�2）反饋：230000＝23萬(wàn) 40320000＝4032萬(wàn)
�。�3）師生小結(jié)：改寫(xiě)成萬(wàn)作單位的數(shù)，只要去掉個(gè)級(jí)的4個(gè)0，寫(xiě)上萬(wàn)。
2．例6（2），把下列各數(shù)改寫(xiě)成以?xún)|作單位的數(shù)。
300000000 1100000000
�。�1）學(xué)生嘗試。
（2）學(xué)生歸納方法：改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)，只要去掉個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的8個(gè)0，寫(xiě)上億。
3．試一試，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
54000000（ ）萬(wàn) 70840000（ ）萬(wàn)
500000000（ ）億 2300000000（ ）億
（三）歸納小結(jié)
1．回顧例6，小結(jié)改寫(xiě)方法。
2．提出改寫(xiě)注意點(diǎn)。
（1）去掉萬(wàn)級(jí)或億級(jí)后面幾而不是去掉末尾所有的0。
�。�2）不要忘記添寫(xiě)級(jí)名“億”或“萬(wàn)”。
（四）反饋調(diào)節(jié)
1．練習(xí)“練一練”第1、2、3題。
2．在下面○里填上＞或＜（“練一練”第4題）。
18460○1980 2990000○300000
75443○76320 59800000○60000000
填好后說(shuō)說(shuō)比較方法：（1）位數(shù)多的比位數(shù)少的大。（2）位數(shù)相同，從高位到低位依次比較。
（五）課堂總結(jié)
1．用萬(wàn)、億作單位寫(xiě)數(shù)有什么好處？
2．怎樣改寫(xiě)？
3．想一想有沒(méi)有學(xué)過(guò)類(lèi)似的例子。
作業(yè)：
《作業(yè)本》
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