實施方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　為認真貫徹落實中辦、國辦《關(guān)于開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作的意見》，根據(jù)省、市、縣《工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作實施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本實施方案。

　　一、總體目標

　　堅持圍繞中心、服務(wù)大局，突出重點、抓住關(guān)鍵，標本兼治、懲防并舉，統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)治理，著力解決工程建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問題，嚴肅查處違法違紀案件，推進體制機制制度創(chuàng)新，建立規(guī)范的工程建設(shè)市場體系，規(guī)范市場行為和行政行為，維護人民群眾的根本利益，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

　　二、工作任務(wù)

　　用2年左右的時間，以政府投資和使用國有資金項目特別是擴大內(nèi)需項目為重點，對20xx年以來規(guī)模以上的投資項目進行全面排查，查找突出問題，深刻分析原因，查處典型案件，提出治理對策，完善法規(guī)制度，規(guī)范管理程序，建立健全工程建設(shè)領(lǐng)域的'長效機制。

　　三、任務(wù)分解、主要措施和責任單位

　　專項治理的任務(wù)分解為8個方面35項，目標要求、主要措施和責任單位（列在首位的為牽頭單位）如下：

　�。ㄒ唬┮�(guī)范工程建設(shè)項目決策行為

　　目標要求：著重解決未批先建、違規(guī)審批以及決策失誤造成重大損失等突出問題，促進項目規(guī)劃和審批公開透明、依法實施。

　　主要措施：

　　1、加強項目建設(shè)程序的監(jiān)管。嚴格執(zhí)行投資項目審批、核準、備案管理程序，規(guī)范項目決策，科學合理確定項目建設(shè)規(guī)模、工程造價和標準，認真落實施工許可證制度、開工報告制度。

　　2、加強節(jié)能評估審查，規(guī)范和嚴格執(zhí)行環(huán)境影響評價制度。

　　3、健全重大項目決策制度。認真落實政府投資項目管理規(guī)定，推行專家評議和論證制度、公示和責任追究制度。

　　4、向社會公示建設(shè)項目信息，明確審批流程，及時公布審批結(jié)果。

　　5、健全項目資金籌措論證機制。確定申報項目，要論證各類資金到位的可行性。對于項目單位自籌資金，要論證項目單位實際籌資能力。需財政配套的項目，要先落實配套資金。

　　責任單位：工業(yè)辦、環(huán)保所、公路辦、水利站、鎮(zhèn)建所、財政所、林果站、衛(wèi)生院、文化站、中心學校、農(nóng)電站。

　�。ǘ�）規(guī)范招標投標活動

　　目標要求：著重解決規(guī)避招標、虛假招標、圍標串標、評標不公等突出問題，促進招投標活動的公開、公平、公正。

　　主要措施：

　　1、依據(jù)《招標投標法》，以政府投資項目為重點，嚴格核準招標范圍、招標方式和招標組織形式，確保依法應(yīng)該公開招標的項目實行公開招標。貫徹落實國家發(fā)展改革委等9部門印發(fā)的《關(guān)于貫徹落實擴大內(nèi)需促進經(jīng)濟增長決策部署進一步加強工程建設(shè)招標投標監(jiān)管工作的意見》（發(fā)改法規(guī)[XX]1361號）。

　　2、繼續(xù)做好《標準施工招標資格預審文件》、《標準施工招標文件》貫徹實施工作。改革和完善評標辦法，積極推行異地遠程評標和電子化招標投標。

　　3、加強對工程建設(shè)項目勘察、設(shè)計的管理，規(guī)范設(shè)計變更。

實施方案 篇2

　　為了進一步推動和規(guī)范醫(yī)院院務(wù)公開工作，促進醫(yī)院民主科學管理，依法執(zhí)業(yè)和誠信行醫(yī)，建立和諧醫(yī)患關(guān)系，不斷滿足廣大群眾就醫(yī)的需求，根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于全面推行醫(yī)院院務(wù)公開的指導意見》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)[20xx]424號）和衛(wèi)生部印發(fā)的《醫(yī)院向內(nèi)部職工公開的信息目錄》的要求以及**市衛(wèi)生局相關(guān)文件精神，結(jié)合我院實際情況，特制定如下實施方案：

　　一、院務(wù)公開的范圍

　�。ㄒ唬┰簞�(wù)公開：重大事項決策；重要人事任免；醫(yī)療管理方案；質(zhì)量安全信息；應(yīng)急管理；藥事管理；藥物、耗材使用監(jiān)控結(jié)果；行風廉政建設(shè)；職工權(quán)益；人事管理。

　�。ǘ�）財務(wù)公開：財務(wù)收支情況；固定資產(chǎn)變動情況；大宗物品及醫(yī)療設(shè)備購置的決策和執(zhí)行情況；重大建設(shè)項目和修繕項目；大額資金使用情況；年度財務(wù)預、決算情況；招待費、差旅費支出情況；獎金分配方案。

　　二、院務(wù)公開內(nèi)容

　　（一）向社會及患者公開的內(nèi)容

　　1、醫(yī)院資質(zhì)信息：

　　（1）執(zhí)業(yè)地點，診療科目，業(yè)務(wù)科室，職能科室設(shè)置，開放床位數(shù)。

　�。�2）主要負責人姓名，所有制形式，供患者及家屬聯(lián)系咨詢的電話號碼。

　�。�3）衛(wèi)生技術(shù)人員執(zhí)業(yè)注冊及資質(zhì)的證件、檔案、資料完備，確保能夠準確提供或查詢。

　�。�4）大型醫(yī)用設(shè)備的配置許可證，院內(nèi)制劑許可證、批準文號。

　　2、醫(yī)療服務(wù)價格和收費信息：

　�。�1）常規(guī)醫(yī)療服務(wù)價格；常用藥品和主要醫(yī)用耗材的價格；院內(nèi)物價管理職能科室、查詢電話和費用查詢辦法。

　�。�2）所有特殊衛(wèi)生消耗材料的價格。

　�。�3）住院病人費用“一日清單”和查詢制度，各臨床科室和財務(wù)科負責該項工作，向患者提供“一日清單”�！耙蝗涨鍐巍眱�(nèi)容包括藥品、醫(yī)用耗材和醫(yī)療服務(wù)的名稱、數(shù)量、單價、金額等使用情況；為出院患者提供費用詳單。

　　3、便民措施：

　　（1）根據(jù)我院的工作特點制定門診，急診患者就醫(yī)流程，并在門診部顯要位置公布；公布各專業(yè)門診醫(yī)師姓名、職稱、專業(yè)特長以及坐診時間。

　�。�2）醫(yī)院制作平面指示圖、標明門診部、住院部各功能單元的設(shè)置、位置、路徑，在明顯位置擺放，按照消防安全管理要求，安裝消防設(shè)施、應(yīng)急燈、保證緊急疏散通道通暢并按照規(guī)范安裝指示標識。

　�。�3）軍人、老年人、殘障人員、急危重患者優(yōu)先就診。

　�。�4）在門診、檢查處、住院部各病區(qū)配備候診椅，以便候診人員的休息。

　　（5）導診臺配備飲水機，保證臨時候診人員飲水。

　　（6）配備導診人員，疏導患者及時就診。

　　4、行風建設(shè)：

　　（1）由醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)考核組對科室責任制落實情況和醫(yī)德醫(yī)風教育制度、醫(yī)患溝通制度、投訴處理制度的執(zhí)行情況每月檢查考核一次。

　�。�2）醫(yī)務(wù)人員按照“執(zhí)業(yè)行為規(guī)范”規(guī)范自己言行，并向社會承諾（八項承諾），接受公眾監(jiān)督。

　�。�3）全院職工上崗時必須佩戴胸卡，以便接受患者的監(jiān)督。

　�。�4）相關(guān)職能科室受理醫(yī)療服務(wù)投訴，設(shè)立投訴電話號碼和投訴信箱。

　　5、其他應(yīng)向社會及患者公開的信息。

　　（二）向院內(nèi)職工公開的內(nèi)容

　　1、醫(yī)院重大決策事項

　�。�1）醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃：醫(yī)院在制定出切實可行的醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃時，必需經(jīng)職代會審議后執(zhí)行，并向全院職工公示。

　�。�2）年度工作計劃與總結(jié)（完成情況）。

　�。�3）醫(yī)院重大基建項目（含維修、改建、修建）、大額度資金使用和大型儀器、設(shè)備、藥品的采購和招標情況。

　�。�4）醫(yī)院的人事、分配制度改革方案。

　�。�5）醫(yī)院院級領(lǐng)導人事變動情況。

　　2、醫(yī)院運營管理情況

　�。�1）醫(yī)院醫(yī)療工作狀況，應(yīng)包括：年住院、門急診病人總數(shù)；手術(shù)例數(shù)；病床周轉(zhuǎn)率，使用率、平均住院天數(shù)；重大技術(shù)開展情況；醫(yī)療工作質(zhì)量評估情況。

　�。�2）財務(wù)公開：財務(wù)預決算情況；財務(wù)收支情況；職工福利情況；醫(yī)院有關(guān)出租和收租情況；招待費、差旅費支出情況；獎金分配方案；大額資金使用情況。

　�。�3）重大醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故處理結(jié)果。

　�。�4）重點監(jiān)控藥品使用情況；用量前10位的藥品排序及重點監(jiān)控抗生素、毒麻等藥品使用情況。

　　（5）科研立項，成果評定情況。

　　3、人事管理情況：

　　（1）人員編制情況。

　　（2）重要人事任免情況：包括選拔任用干部、任前、考察預告。

　�。�3）職工崗位評聘、解聘、辭聘情況：崗位評聘、解聘、辭聘職工的標準及程序、人員變更情況（調(diào)入、調(diào)出、退休、返聘、招工、轉(zhuǎn)干、分配、升學）。

　�。�4）職工繼續(xù)教育培訓、職稱評定情況：職稱、晉升評審條件、申報材料、評審結(jié)果。

　�。�5）年終考核、獎勵情況：年終考試工作情況；評優(yōu)評獎條件、名額、過程和結(jié)果；調(diào)資升級條件和結(jié)果。

　　4、黨務(wù)信息：

　　（1）黨組織年度工作總結(jié)和計劃。

　�。�2）黨組織作出的重要決定和決議。

　�。�3）黨組織部署的重要工作及實施情況。

　�。�4）領(lǐng)導干部廉潔自律情況。

　�。�5）發(fā)展黨員過程的公示。

　�。�6）年度黨費糾繳、開支情況。

　　（7）醫(yī)院綜合治理情況：院內(nèi)治安狀況通報；突發(fā)事件處理情況。

　　5、職工權(quán)益事項：工資、福利、子弟就業(yè)、保險、勞動保護等涉及切身利益的情況。

　　6、依照法律法規(guī)和政策規(guī)定必須公開或單位職工普遍關(guān)心的`事項。

　　三、院務(wù)公開的形式

　�。ㄒ唬�對公眾公開的主要形式

　　1、召開醫(yī)院義務(wù)監(jiān)督員會議。

　　2、對外公開投訴、咨詢電話、行風熱線。

　　3、在門診、病房或公眾服務(wù)窗等醒目位置設(shè)立院務(wù)公開欄、電子屏幕公告欄、觸摸屏、宣傳櫥窗。

　　4、編印、發(fā)放就醫(yī)手冊、宣傳資料。

　　5、工作指南。

　�。ǘ�）對職工公開的主要形式

　　1、院務(wù)公示欄

　　2、院周會通報

　　3、職工座談會

　　4、職工大會或職工代表大會

　　5、文件、院情簡報等公開

　　6、通過醫(yī)院網(wǎng)站公開

　　7、黨政工聯(lián)席會

　　四、院務(wù)公開組織機構(gòu)及職責

　　醫(yī)院成立院務(wù)公開領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)院務(wù)公開工作小組辦公室（設(shè)在工會）。

　�。ㄒ唬┰簞�(wù)公開領(lǐng)導小組

　　組 長：****

　　副組長：****

　　成 員：*************************************** 院務(wù)公開領(lǐng)導小組職責：

　　1、負責領(lǐng)導全院的院務(wù)公開工作。

　　2、決定公開部門、公開形式。

　　3、審查重要工作和特殊事項的公開內(nèi)容。

　　4、決定院務(wù)公開工作的獎懲。

　�。ǘ�）院務(wù)公開工作小組

　　組 長：*****

　　副組長：*****

　　組 員：各職能科室負責人。

　�。ㄈ�）院務(wù)公開工作小組職責

　　1、負責院務(wù)公開的日常組織和協(xié)調(diào)工作，督促各部門落實《院務(wù)公開實施方案》，做好總結(jié)和匯報工作。

　　2、負責來信、來訪、來電接待，認真查處、解決群眾反映的問題。

　　3、誰主管誰負責的原則，工作小組成員具體負責本部門院務(wù)公開工作的實施及自查和總結(jié)工作。

　　4、制定院務(wù)公開監(jiān)督檢查評估標準。

　　5、工會具體負責資料的收集，做好檔案的留存。

　　6、負責院務(wù)公開工作階段檢查和年終總結(jié)。

　　五、實施要求

　　1、職能科室根據(jù)公開內(nèi)容應(yīng)及時組織相關(guān)資料。

實施方案 篇3

　　一、實施背景

　　新頒布的20xx版課程標準較之以前的教學大綱在課程理念、目標、內(nèi)容、方法和評價等方面都發(fā)生了很大的變化：教育理念由“知識為本”到“育人為本”的轉(zhuǎn)變；課程目標由“雙基”到“四基”的轉(zhuǎn)變；內(nèi)容方法由“結(jié)果性”到“結(jié)果性”加“過程性”的轉(zhuǎn)變；評價目標與方法由“單一”到“多元”的轉(zhuǎn)變。使得我們以往的課堂教學模式、方法以及評價不在適應(yīng)也達不到課程標準的要求，更不適應(yīng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和為學生終身發(fā)展奠基的目標要求，因此課堂教學改革勢在必行。我校決定在全校五年級推行課堂教學改革。以五年級數(shù)學為實驗年級進行課改實驗，在有了初步經(jīng)驗和成果后全面鋪開。

　　二，指導思想

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育，落實新課程理念，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，進一步改革課堂教學中過分束縛學生的做法，充分發(fā)揮學生的主體地位和教師的主導作用。以20xx版課程標準為綱領(lǐng)，以“嘗試教育理論”和“生本教育理論”為依據(jù)，以“興趣數(shù)學，生命課堂”為目標，力求我們的數(shù)學課堂達到“能激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生的數(shù)學思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生掌握恰當?shù)臄?shù)學學習方法�！笔菇處熡伞敖虝�”發(fā)展到“會教”，使學生由“學會”發(fā)展為“會學”，真正做到為學生的終身發(fā)展奠基。全面打造“興趣數(shù)學、生命課堂”品牌。

　　三、具體實施環(huán)節(jié)

　　第一個環(huán)節(jié)：課前兩分鐘

　　課前兩分鐘是用來給學生們來展示的舞臺，展示的內(nèi)容可以豐富多彩，形式多樣不拘一格�？梢允强谒惚荣�、數(shù)學古詩、數(shù)學家的故事、數(shù)學要聞、數(shù)學成語、數(shù)學符號的由來，或者誦讀數(shù)學公式和定律等等形式多樣。在這短短的兩分鐘時間內(nèi)，通過自信的主持，精彩的展示和表現(xiàn)帶給學生快樂、自由和成長。這個環(huán)節(jié)組織的好的話會成為師生的最愛。

　　第二個環(huán)節(jié)：預習性作業(yè)

　　“興趣數(shù)學、生命課堂”最重要的一個環(huán)節(jié)就是讓學生完成老師布置的預習性作業(yè)。結(jié)合學生的認知特點和生活經(jīng)驗合理的設(shè)計“預習性作業(yè)”。預習性作業(yè)包括兩個方面：一是預留預習性作業(yè)，也就是課前要完成的預習性作業(yè)。在預習性作業(yè)的設(shè)計要注意目標明確，要讓學生清楚地知道題目問的是什么，如果好的預習性作業(yè)的話，設(shè)計要盡量富有啟發(fā)性、 開放性和創(chuàng)造性，使學生在做預習性作業(yè)的過程中，能得到學習方法的培養(yǎng)和思維能力的訓練，也能暴露出學生在自學過程中存在的問題以引發(fā)討論。二是在課堂上完成的預習性作業(yè)，教師根據(jù)實際情況，將“預習”移到課堂中，即在上課開始時，就讓學生緊緊圍繞著學習目標，按照教師的“預習性作業(yè)”進行自我探究、自我實踐、自主學習。這時的學生學習是在老師指揮下的統(tǒng)一行動，是每一個學生都在進行的探究、實踐與學習，學生在規(guī)定的時間內(nèi)學習，增強了時間觀念，有效地培養(yǎng)學生的自學能力。

　　第三個環(huán)節(jié)：小組合作學習

　　“興趣數(shù)學、生命課堂”以學生為本，以生命為本，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。給每一個孩子創(chuàng)新的機會。小組合作學習就是體現(xiàn)了這個原則。

　　教學流程是：1、出示小組合作學習要求；6—8人小組成員開始小組學習課前小研究，結(jié)合本組成員感受最深的部分來闡述自己的觀點，小組成員之間可以相互補充，準備好上臺向全班匯報。小組成員以 6人小組為宜，組成一般按優(yōu)良中差搭配。選出成績優(yōu)秀，管理能力強的學生為組長，組長的任務(wù)有分工、協(xié)調(diào)、幫助、評價等。

　　第四個環(huán)節(jié)：小組匯報

　　小組內(nèi)達成一致的建議向全班匯報是一堂課重要的也是最能張揚學生個性的環(huán)節(jié)。小組匯報時的要求是：1.組內(nèi)每個學生都要發(fā)言。2.發(fā)言完畢，組長要承擔和臺下的同學 交流互動的任務(wù)。發(fā)言完，組長要問：哪個同學對我們小組的匯報有評價、補充或疑問？ 3.組長還要承擔或指定其他同學提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務(wù)。4.每個小組要認真傾聽其聽發(fā)言，及時針對發(fā)言內(nèi)容進行評價、補充或質(zhì)疑， 補充時切忌重復。在小組向全班匯報的過程中，少不了教師的點撥。點撥要掌握以下兩點：

　　1.點撥的語言要盡量精煉，盡量少點用時間。

　　2.點撥要起到表揚、激勵和“收”（不要讓一個問題沒完沒了擴展出去，注意收局） “放”（比如有些重點或難點可以拓展）“引”（引導學生將精力和注意力往本節(jié)課想要 達成的目標方面作點撥）的作用。

　　第五個環(huán)節(jié)：師生評價

　　新課程改革的評價理念提到：“ 建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信�！�

　　在教學中，通常的評價方式主要有以下四種：

　　口述式、文字式、評“星”式、稱號式等，評價的標準應(yīng)多維、評價方法應(yīng)多樣、評價主體應(yīng)多元、尤其突出對學生合作探究，創(chuàng)新和實踐能力的評價。

　　第六個環(huán)節(jié)：自我挑戰(zhàn)

　　設(shè)計數(shù)學課堂練習。課堂練習要設(shè)計有挑戰(zhàn)性習題，可以通過游戲、猜謎、闖關(guān)練習等形式，吸引學生的無意注意，當學生沉迷在問題的情境之中時，他們的無意注意就會轉(zhuǎn)化為有意注意并趨于主導地位，從而達到主動探究的目的`。

　　當然，數(shù)學課堂教學的流程也可以在上述的流程中根據(jù)課型的不同進行刪減，但“興趣數(shù)學、生命課堂”的核心部分應(yīng)在教學中體現(xiàn)出來。

　　（三）作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)既是加深理解和鞏固新知識的重要措施，也是落實學以致用，培養(yǎng)實踐能力的重要途徑，是保證教學質(zhì)量的必有環(huán)節(jié)。作業(yè)批改既是對學生學習的指導，又是獲取教學效果反饋信息的重要手段。

　　1、作業(yè)種類

　　可分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、計算本。

　　2、作業(yè)數(shù)量

　�。�1）數(shù)學課堂作業(yè)本。配合每天課堂教學布置有代表性的有層次性的作業(yè)，要求課堂上留出10分鐘時間當堂完成。

　�。�2）家庭作業(yè)。一二年級原則不留書面作業(yè)，三四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五六年級作業(yè)量不超過45分鐘。

　　課外作業(yè)應(yīng)當能使學生的知識向廣度和深度發(fā)展，提高他們的學習能力，是他們掌握課堂知識的準備；教師要告訴學生，怎樣把學過的理論知識跟完成實踐作業(yè)結(jié)合起來；分析、研究、比較——這些積極思維活動應(yīng)當貫穿在做家庭作業(yè)的過程中。

　�。�3）計算本。每個同學都要有一個計算本，把每天做的計算題寫在上面，并及時訂正，老師要做到當天批改。

　　3、作業(yè)要求。作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當，難易適度，并注意分層要求，提倡針對不同學生的不同水平布置適當?shù)谋刈鲱}作業(yè)和選做題作業(yè)。

　　4、作業(yè)格式、書寫用筆

　�。�1）學生書寫要工整，字跡清楚，如有作圖、制表、橫線必須使用直尺畫。

　�。�3）1-4年級作業(yè)一律用鉛筆書寫，5-6年級作業(yè)要用碳素筆書寫，要規(guī)范學生的書寫習慣。

　　5、作業(yè)的批改

　　（1）批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。針對學生的特殊情況適當加入批語，批語要有針對性、指導性、鼓勵性，字跡要工整。

　　（2）課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、錯題本應(yīng)全批全改，當天的作業(yè)做到當天批改。

　　（3）教師批改作業(yè)一律用紅鋼筆或紅圓珠筆，且書寫要規(guī)范，字跡要清楚工整。批改符號大小要適中（2厘米左右）。

　�。�4）教師對學習困難的學生要多加關(guān)注和幫助，對他們能按時完成作業(yè)要給予鼓勵。批改他們的作業(yè)要側(cè)重于面批面改，及時訂正作業(yè)中的錯誤，使其增加信心，不斷進步。

　�。�5）作業(yè)要及時講評。對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，教師要做好摘記，認真分析原因，及時講評并予以糾正。對好的作業(yè)要加以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應(yīng)進行面批、個別輔導。

　　四、實施步驟

　　為了在全校扎實推進數(shù)學課堂改革，全面打造“興趣數(shù)學，生命課堂”，避免只是形式上適應(yīng)，缺少實質(zhì)上的改變，準備分以下三個步驟實施：

　�。ㄒ唬�準備階段（9月中旬---10月中旬）

　　組織教師學習新課程標準、嘗試教育理論、生本教育理論等知識，做到更新觀念，明確目標、清晰理念。了解本班學生的學情，做到對學生以前的知識水平和能力水平心中有數(shù)，并有意培養(yǎng)學生的合作意識和合作能力，為課堂改革的實施打下基礎(chǔ)。

　　（二）實施階段(20xx.10——20xx.6)

　　在實驗班級嘗試應(yīng)用以“興趣數(shù)學、生命課堂”為目標的教學法，在實踐中摸索、總結(jié)，并逐步改進完善。

　�。ㄈ�）階段性總結(jié)（學期末）

　　總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，驗證效果，和兄弟學校間交流，制定改進措施，以便向其他年級和學科推廣。

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實施方案01-01

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實施方案01-02

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