實施方案

時間：2022-05-10 11:02:45 實施方案我要投稿

實施方案匯編7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的實施方案7篇，希望對大家有所幫助。

實施方案匯編7篇

實施方案篇1

　　為進一步加強教育教學管理，深入實施素質教育，提高教育教學質量和辦學水平，根據《省教育廳貫徹教育部關于進一步加強中小學校督導評估工作意見的通知》（號），結合我區(qū)實際，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，依據國家教育法律、法規(guī)和方針政策及《教育部關于進一步加強中小學校督導評估工作的意見》，進一步推進學校教育教學改革、促進中小學生健康發(fā)展，推動中小學校全面實施素質教育，規(guī)范辦學行為，強化教學管理機制，深化課程改革，大力推進特色學校建設，提升全區(qū)中小學校教育教學水平，促進我區(qū)教育又好又快發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。

　　二、督導評估的范圍

　　中小學校督導評估包括公辦和民辦的小學、普通初中、九年一貫制學校、普通高中、普通完全中學。

　　學前教育、職業(yè)教育、特殊教育等的督導評估，將根據省、市教育工作的安排適時開展專項督導。

　　三、督導評估的主要內容

　　根據龍巖市教育局《關于開展中小學校實施素質教育隨機督導工作的通知》（號）精神，圍繞“辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發(fā)展”等六個方面開展督導評估，并按百分制測評。各校應認真總結提煉學校教育教學改革成果，學習、宣傳、推廣先進典型經驗，加快推進素質教育；實事求是地分析學校發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)和制約學校發(fā)展的瓶頸，提出切實可行的意見建議，促進整改落實；進行校際間橫向對比研究和學校自身發(fā)展縱向比較，明確學校近期目標和改革發(fā)展方向。

　　四、督導評估程序

　�。ㄒ唬⿲W校自評。學校對照評估標準，結合學年工作總結每年進行一次自評，通過自評總結辦學優(yōu)勢與改革成效，發(fā)現具體的困難和問題，并將成果鞏固與薄弱環(huán)節(jié)整改列入新學年工作計劃，保障落實，形成自我發(fā)展、自我完善的工作機制。學校自評報告報區(qū)教育督導室備案。

　　（二）區(qū)級督導評估。按照三年一輪的要求，區(qū)教育督導室組織人員按年度計劃規(guī)范開展學校素質教育工作綜合督導。年度督導結束，統籌專項督導和督導責任區(qū)經常性督導情況，形成綜合督導報告，并報市級教育督導室備案。

　　（三）市級督導評估。對區(qū)級督導工作情況進行檢查指導，并抽查一定比例的學校，評價督導效果，促進學校教育綜合督導與經常性隨機督導機制的落實。年度督導工作結束，向市政府、教育行政部門提交督導報告，并報省教育督導室備案。

　　五、評估認定與結果應用

　�。ㄒ唬┰u估方式。按《教育督導條例》規(guī)定，督導評估前，區(qū)教育督導室向有關學校發(fā)出通知、組織督導小組、審核學校自評報告。評估過程中，通過現場走訪、隨堂聽課、問卷調查、座談訪談、查閱資料、集體評議，形成初步督導意見并向學校反饋，并接受學校申辯。

　　現場評估結束后，教育督導室應綜合分析學校申辯意見，對學校工作作出客觀公正的評價，體現辦學成效與經驗、存在的具體困難和問題、限期整改落實的具體意見或建議，并對整改情況進行跟蹤督查。

　�。ǘ┰u估定級。督導結果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次認定，各項A級指標得分率均達90%以上，且總得分率達95%以上的,可認定為優(yōu)秀等級；總得分率達85%～94%的，可認定為良好等級：總得分率均達60%～84%的，可認定為合格；60%以下認定不合格。

　　學校存在下列情形之一的，均認定不合格：在校生年輟學率小學超過1%、初中超過3%的；設置或變相設置重點班、非重點班的；違反規(guī)定集體補課的；無正當理由不開足開齊國家規(guī)定課程的；近三年發(fā)生較大校方安全責任事故的。

　　年度評估結束，由區(qū)教育局或教育督導室在一定范圍內公布評估結果。其中，達到優(yōu)秀等級的，經公示程序，報區(qū)政府審批后確認名單，并由教育局授予牌匾。優(yōu)秀等級實行期限制，有效期限為三年，并在牌匾上注明。

　　（三）結果應用。區(qū)政府、教育局將督導報告作為教育決策的重要參考，列入學校及其主要負責人年度考核、獎懲的重要依據。對學校主觀重視不夠，整改不力的，予以通報批評。

　　六、督導評估制度建設

　　1.各校應根據《中小學素質教育督導評估實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質教育督導評估標準》（見附件1），適時開展中小學實施素質教育示范校的創(chuàng)建和督導評估工作。各校應于9月30日前按《實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質教育督導評估標準》完成自查工作，形成學校實施素質教育工作自評報告。并填報《中小學素質教育督導評估自評表》（見附件2）。

　　2.各校就督導評估過程中出現的困難和問題，提出整改意見，形成學校自查自評整改措施及落實情況匯報，并將整改方案上報新羅區(qū)教育督導室。督導室將認真審核，同時進行跟蹤回訪。

　　3.區(qū)教育督導室組織督導評估后，及時形成督導報告提交本級教育行政主管部門，同時報送上一級教育督導機構備案，并適時通過媒體向社會公布，接受社會監(jiān)督。

　　4.教育部將在全國開展中小學素質教育示范校評估認定工作。省、市級將基于本項綜合督導，實施“中小學素質教育示范校”評估認定工作，之前已認定的省、市級實施素質教育工作先進校，按新標準在三年內分批復查認定后重新公布名單。

　　七、督導評估材料準備

　　1.學校實施素質教育工作自評報告。

　　2.中小學素質教育督導評估自評表（附件2）。

　　3.學校自查自評整改措施及落實情況匯報。

　　4.出示評估指標備查材料。

實施方案篇2

　　為貫徹落實好縣委、縣政府提出“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作的實施意見，扎實推進我縣扶貧攻堅目標，打贏三年脫貧攻堅戰(zhàn)，確保我縣困難群眾在全面建成小康社會進程中不掉隊。如何幫扶困難群眾發(fā)展畜牧產業(yè)，確保困難家庭一年一增收，最后脫掉貧困帽子，結合全縣畜牧業(yè)發(fā)展實際，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屇三中、四中、五中全會精神為指導，按照省委、省政府提出“五年決戰(zhàn)同步小康”戰(zhàn)略部署，按照“精準識別、精準施策、精準幫扶、精準管理”的原則，按照“瞄準對象、因戶施策、扶持到戶、責任到人”的要求，結合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困家庭養(yǎng)殖傳統，扶持一批貧困戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，有效增加收入，加快脫貧致富步伐，實現與全省同步全面建成小康社會目標。

　　二、總體要求

　　按照《中共蓮花縣委、蓮花縣人民政府關于蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作的實施意見》中推進產業(yè)扶貧“2345”工程的要求，養(yǎng)殖產業(yè)扶貧主要是做好“2345”工程中的“2”，即幫助具有養(yǎng)殖傳統習慣的貧困農戶家庭發(fā)展家畜、家禽兩項養(yǎng)殖業(yè)，到20xx年底，使貧困農戶人年均純收入達到4600元以上，通過養(yǎng)殖產業(yè)扶貧力爭基本消除絕對貧困現象。穩(wěn)定實現扶貧對象不愁吃、不愁穿，并增強貧困戶的自我發(fā)展能力。

　　三、基本原則

　�。ㄒ唬┮虻刂埔恕⒆⒅貙嵭�、科學發(fā)展原則。本著可持續(xù)發(fā)展、項目能長久發(fā)揮實效的原則，因地制宜、科學合理地選擇和確定產業(yè)項目。

　　（二）一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)、重點推進，發(fā)展主導產業(yè)原則。按照農業(yè)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要因勢利導，注重培育和發(fā)展特色優(yōu)勢主導產業(yè)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要確定一個主導產業(yè)，集中發(fā)展，重點推進，逐步發(fā)展到一鄉(xiāng)一業(yè)。

　�。ㄈ﹫猿挚萍挤鲐殤迷瓌t。開展專業(yè)技術人員幫扶行動，大力培育農業(yè)科技示范戶，建立科技人員、良種良法直接到戶的農技推廣新機制，形成人、財、物直接進村入戶的科技扶貧新模式。

　　（四）財政支農資金精準投向原則。確保扶貧政策、資金投向貧困村、貧困戶，實行精準投放，形成的資產直接量化到村落實到戶，增加貧困農戶的財產性收入。

　�。ㄎ澹﹫猿之a業(yè)扶貧和生態(tài)環(huán)境保護相結合的原則。要科學謀劃，統籌推進，把生態(tài)環(huán)境保護理念融入到農業(yè)產業(yè)扶貧工作中去。

　　四、主要工作舉措

　　1、開展摸底調查工作，做到精準核查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各掛點村單位對全縣已建檔立卡貧困戶進行一次大走訪活動，了解基本情況，做到“六清楚”即家庭人口清楚、貧困原因清楚、幫扶措施清楚、幫扶項目清楚、幫扶責任人清楚、年內脫貧收入清楚。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各掛點村單位通過調查，幫助愿意從事養(yǎng)殖產業(yè)脫貧的貧困戶選擇養(yǎng)殖品種，上報到縣農業(yè)局建立詳細的幫扶檔案。

　　2、開展畜牧獸醫(yī)技術送科技下鄉(xiāng)活動。深入開展農技人員送科技下鄉(xiāng)活動，縣畜牧局組織成立畜牧獸醫(yī)技術服務小組，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導廣大養(yǎng)殖戶開展技術指導、防疫、消毒、監(jiān)測等工作，并落實免疫密度和質量。

　　3、開展養(yǎng)殖技術培訓活動。結合新型職業(yè)農民培訓，對從事生豬生產和家禽生產等產業(yè)開展技術培訓，重點培訓常見動物疫病診斷、用藥原則及常用治療技術等內容。省里重點進行養(yǎng)殖專業(yè)戶進行素質提升培訓。

　　4、落實好各項養(yǎng)殖產業(yè)扶貧財政扶持政策，并對貧困戶進行實物供給進行幫扶�？h財政落實好養(yǎng)殖產業(yè)扶貧財政扶持資金，縣畜牧局組織落實好母豬保險和理賠、病死豬無害化處理等各項惠農政策。在春、秋兩季期間，結合重大動物疫病防控工作，向幫扶對象進行疫苗、消毒藥等實物供給幫扶。

　　五、各養(yǎng)殖品種效益分析

　　實施“2345”產業(yè)扶貧工程，“2”代表扶持一批貧困戶發(fā)展家畜、家禽兩項養(yǎng)殖業(yè)，重點發(fā)展雞鴨鵝和豬牛羊等家庭養(yǎng)殖業(yè)，經市場調查，現將各養(yǎng)殖品種效益分析如下，供各貧困農戶參考選擇。

　　1、按農村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖土雞，飼養(yǎng)周期為1年，體重達到4斤/羽出籠，飼養(yǎng)成本大約為50元/羽（雞苗3元、疫苗5元、獸藥5元、飼料30元、其它7元），銷售價格為30元/斤，每羽凈利潤為70元。

　　2、根據蓮花血鴨消費習慣，按農村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖肉鴨，飼養(yǎng)周期為2個月，體重達到2.5斤/羽出籠，飼養(yǎng)成本為25元/羽（鴨苗1元、疫苗2元、獸藥2元、飼料15元、其它5元），銷售價格為15元/斤，每羽凈利潤為12.5元。

　　3、按農村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖蓮花白鵝，飼養(yǎng)周期為1年，體重達到8斤/羽出籠，飼養(yǎng)成本為50元/羽（鵝苗10元、疫苗5元、獸藥5元、飼料25元、其它5元），銷售價格為12元/斤，每羽凈利潤為46元。

　　4、按農村土養(yǎng)方式養(yǎng)殖生豬，飼養(yǎng)周期為1年，體重達到250斤/頭出欄，飼養(yǎng)成本為1000元/頭（豬仔500元、疫苗20元、獸藥50元、飼料400元、其它30元），銷售價格為10元/斤，每頭凈利潤為1500元。

　　5、按農村放養(yǎng)方式養(yǎng)殖肉牛，飼養(yǎng)周期為2年，體重達到600斤/頭出欄，飼養(yǎng)成本為5000元/頭（牛仔4300元、疫苗50元、獸藥50元、飼料500元、其它100元），銷售價格為20元/斤，每頭凈利潤為7000元，每年利潤為3500元。

　　6、按農村放養(yǎng)方式養(yǎng)殖黑山羊，飼養(yǎng)周期為1年，體重達到50斤/頭出欄，飼養(yǎng)成本為500元/頭（羊仔200元、疫苗20元、獸藥50元、飼料230元），銷售價格為30元/斤，每頭凈利潤為1000元。

　　六、扶貧資金保障

　　按照全縣20xx年脫貧人員任務為7800人，折算戶數為2600戶，各貧困戶因地制宜選擇合適的養(yǎng)殖品種脫貧致富，根據人均年純收入達到4600以上的目標，每戶需年收入13800元，至少每戶應養(yǎng)殖土雞200羽、肉鴨1200羽、鵝300羽、土豬10頭、肉牛4頭、黑山羊14頭。估算每戶所需扶貧啟動資金15000元，幫扶資金通過財政幫扶和農戶自籌的方式予以解決。

　　財政資金對各扶貧對象通過“以獎代補”方式予以補助，各貧困戶因地制宜選擇好養(yǎng)殖品種，先行用自籌資金購置種苗及相關養(yǎng)殖設施設備，各幫扶單位和幫扶人員不定期進行技術指導和扶貧效果檢測，并按月建立詳細的進度報表，年終經驗收小組驗收合格后，達到預期幫扶效果的貧困戶，按每戶3000元標準進行補助，通過一卡通形式發(fā)放到貧困戶手中。全縣預計需扶貧補助資金780萬元。縣財政應針對貧困戶所養(yǎng)殖品種的市場價格趨勢，建立市場價格風險保障基金200萬元，以保障各貧困戶因市場價格波動因素所產生的養(yǎng)殖風險。

　　貧困戶自籌資金可以經金融部門協調，通過農村信用社貸款方式予以解決。

　　20xx年和20xx年參照20xx年幫扶政策繼續(xù)實施。

　　七、時間安排

　　1、摸底調查階段（2月-3月初）。統一部署，結合全縣畜牧產業(yè)工作實際，組織制定畜牧業(yè)產業(yè)扶貧工作方案，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，組織各掛點駐村單位、鄉(xiāng)駐村干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站進村入戶，詳細調查貧困對象基本情況、確定扶貧產業(yè)、選擇養(yǎng)殖品種，并建立詳細的幫扶檔案。

　　2、宣傳動員階段（3月份）發(fā)放廣大群眾深入學習各級關于精準扶貧各項文件政策和工作會議精神，對畜牧業(yè)產業(yè)扶貧進行動員部署。

　　3、組織實施階段（4月－10月）。對畜牧業(yè)產業(yè)扶貧工作任務進行細化分解，落實扶貧資金、將每項工作任務細化到各掛村單位和責任人，明確活動開展和完成時間。及時做好工作進度匯報，做到工作有計劃、有部署，有總結、有宣傳。

　　4、總結驗收階段（11月－12月）。由縣扶貧辦、縣農業(yè)局、縣財政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成驗收小組，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧對象畜牧產業(yè)扶貧成效進行驗收，并對幫扶工作進行全面系統總結，進一步提高畜牧產業(yè)扶貧工作水平，為下一年幫扶工作打下較好基礎。

　　八、保障措施

　　1、加強組織領導。為切實加強蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作的組織領導，縣農業(yè)局成立蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作組織領導小組，由農業(yè)局長任組長，成員由局各部門負責人組成，領導小組負責活動的總體部署、組織協調和督導檢查。領導小組辦公室設在農業(yè)局辦公室，辦公室負責活動的工作銜接和協調工作。

　　2、廣泛動員部署。廣泛動員各界力量，整合各方面資源，積極組織各級畜牧獸醫(yī)技術推廣、科研、教學、行業(yè)協會、合作社、龍頭企業(yè)以及廣大養(yǎng)殖場戶參與到蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作中來，突出工作重點，注重針對性和實效性。

　　3、注重總結宣傳。充分利用報刊、網絡、電視等新聞媒體，加大蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅”工作宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，在全農業(yè)系統和廣大養(yǎng)殖場戶中掀起脫貧致富的新高潮。及時總結成效以及好經驗、好做法，挖掘典型、突出亮點，不斷總結和探索新模式，完善新機制，建立健全畜牧產業(yè)扶貧長效機制。

實施方案篇3

　　為統一和規(guī)范各個支部黨員發(fā)展的流程，依據黨組織有關規(guī)定并結合實際情況，現將我總支黨員的發(fā)展程序及實施方案作如下說明。

　　一、黨員的發(fā)展程序黨員發(fā)展可以分為以下五個階段：

　　第一階段：申請入黨階段職工工作期間，隨時可以向黨組織遞交入黨申請書。輔導員接收入黨申請書并對其進行初步考察。

　　第二階段：入黨積極分子階段申請入黨的教職員工經過支部初步考察，沒有異議及違紀情況的，可以確定為入黨積極分子，可以參加總支組織的入黨積極分子培訓班學習，考核并取得結業(yè)證書。

　　第三階段：組織培養(yǎng)階段各輔導員從入黨積極分子挑選表現優(yōu)秀者，向團組織推優(yōu)，并向支部推薦培養(yǎng)。支部對上報的培養(yǎng)對象進行匯總，并安排相應的考察和學習。各班級由指定的黨員聯系教師對培養(yǎng)對象進行考察，按照黨員發(fā)展材料一覽表格里的材料進行匯集。

　　第四階段：預備黨員發(fā)展階段經過入黨聯系人各方面考察，對條件成熟和材料收集齊的進行支部大會討論，通過會議者填寫入黨志愿書，進行入黨宣誓，成為預備黨員。

　　第五階段：轉正階段經過預備期（一般是一年）的考察，由本人在預備期滿前向入黨聯系人提出轉正申請。支部確定時間，召開大會，會議通過后上報上級黨組織審批，審批完成后成為正式黨員。

　　二、黨員發(fā)展工作實施原則

　　1．輔導員初步考察及推薦原則輔導員負責申請入黨階段及入黨積極分子階段的初步審查，同時負責向團組織和黨組織推選優(yōu)秀分子，協調組織入黨積極分子的學習。協助聯系人進行組織培養(yǎng)。

　　2．聯系人負責發(fā)展的原則入黨申請人進入組織培養(yǎng)階段時，將有一位黨員教師負責聯系，聯系人負責開展各項考察活動，收集群眾座談、思想匯報等材料。聯系人會向支部推薦預備發(fā)展等事項。入黨聯系人由支部會議協調產生。

　　3．按期發(fā)展原則從寫入黨申請書到發(fā)展成為預備黨員，要有一年的時間。預備期轉正一般需要一年的時間。

　　4．遇事討論原則各聯系人在發(fā)展工作過程中，如有問題，可以向支部提出，具體問題具體討論。

　　5．支部每學期至少召開一次全體聯系人大會，討論黨員發(fā)展問題。

　　6．未盡事宜，參照鄉(xiāng)黨委有關規(guī)定執(zhí)行。

　　XXX小學黨支部

實施方案篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》，努力落實陜西省《關于繼續(xù)開展省級示范幼兒園和市級一類幼兒園結對幫扶工作的通知》，本著提高農村幼兒園的保教質量的指導思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務指導、信息交流等的輻射作用，有效地促進幼兒教育的均衡發(fā)展。

　　二、幫扶園所

　　富縣沙梁幼兒園

　　三、幫扶時間

　　20xx年3月至20xx年2月

　　四、工作目標

　　1．根據幫扶幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念、教學水平、環(huán)境創(chuàng)設、園務管理等幾方面有一定的改善和提高。

　　2．優(yōu)勢互補，取長補短，促進縣區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦學品位。

　　五、實施步驟

　　第一階段：20xx年3月——20xx年7月提升教育理念規(guī)范園務管理

　　1．成立我園結對幫扶領導小組

　　組長：馮亞琴

　　副組長：劉彩紅慕小燕

　　成員：謝錦穎馬延娥李晉玲谷慧

　　2．深入結對園了解園情，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案并簽訂幫扶協議。

　　3．到結對園進行管理工作指導，指導結對園健全考研、財務管理、安全管理、家園聯系等各項制度。完善園務會、教代會、家長委員會、安全小組等機構。

　　4．到結對園進行第一次的教學業(yè)務指導。幫助結對園根據《綱要》，指導結對園制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。同時送課到結隊園并隨堂聽取她們的'教師示范課，從而了解結隊園的教學狀況。

　　5．邀請結對園老師來我園觀摩大型體操活動開展。

　　第二階段：20xx年9月—12月師徒結對指導提高教學技能

　　1．“送課下鄉(xiāng)”。準備5堂“教學設計簡明新穎，教學方法寓教于樂”的教學活動到結對園開展教學觀摩。

　　2．“手拉手，師徒結對”。結對園各派數名教師與我園教師師徒結對，進行跟班學習。以聽課、評課的方式，從備課、活動設計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結對園教師的教學技能。

　　第三階段：20xx年2月—20xx年7月創(chuàng)設教育環(huán)境美化校園環(huán)境。

　　1．請進來觀摩，兩所結對園各派2-3名業(yè)務骨干我園實地參觀環(huán)境創(chuàng)設，并進行跟班學習，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。

　　2．到結對園進行教師技能技巧的培訓。工作重點：指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學習變?yōu)閷殻灾平掏婢叩谋绢I。

　　第四階段：20xx年7月—20xx年12月改善辦園條件挖掘園所特色。

　　1．指導結對園根據本園的實際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時指導結對園根據辦園特色開展教學活動，及進行相應的體現特色教學的環(huán)境創(chuàng)設。

　　2．在力所能及的情況下為結對園提供一些教育教學的資料及幼兒讀物等。

實施方案篇5

　　為提高我市殘疾人、文化素質和職業(yè)技能，20xx年3月，市殘聯、市教育局、市民政局、市勞動和社會保障局、市財政局聯合印發(fā)了《廣州市殘疾成人繼續(xù)教育實施方案（20xx年—20xx年）》（穗殘聯[20xx]35號）。三年來，殘疾人繼續(xù)教育工作逐步開展，基本實現預定目標：

　　——招收殘疾人就讀的學校增加。市、區(qū)特殊教育學校重視殘疾學生職業(yè)教育，為視力、聽力、智力殘疾學生提供1至3年職業(yè)教育服務；廣州市的普通高中、職業(yè)高中、中專、技校能招收符合錄取條件的殘疾學生就讀；廣州市廣播電視大學設立殘疾人教育學院，廣州大學市政技術學院、廣州中醫(yī)藥大學分別為聽力殘疾、視力殘疾青年開設大專班，華南師范大學網絡學院面向殘疾人招生。

　　——接受中、高等教育和職業(yè)教育的殘疾人數增加。20xx年—20xx年，廣州市殘疾人中，在普通高中、中專、技校、職業(yè)高中就讀的有276名，在全日制大專院校就讀的有71名，在廣州電大殘疾人教育學院就讀的有66名，在各職業(yè)培訓機構接受非學歷職業(yè)教育的有5659人次。

　　——初步形成覆蓋城鄉(xiāng)殘疾人的職業(yè)培訓網絡。形成以廣州市殘疾人職業(yè)培訓中心、區(qū) （縣級市）殘疾人就業(yè)服務機構為主體，特殊教育學校和社會培訓機構相配合的殘疾人職業(yè)培訓網絡，面向城鄉(xiāng)殘疾人開展盲人按摩、計算機辦公軟件應用、手工制作、種養(yǎng)技術等專業(yè)培訓。

　　根據國家、省、市殘疾人事業(yè)發(fā)展“十一五” 規(guī)劃要求，為切實保障殘疾人受教育權利，積極發(fā)展殘疾人中等教育、高等教育和職業(yè)教育，提高殘疾人教育經費使用效率，現提出20xx年—20xx年殘疾人職業(yè)與成人教育的目標、任務與措施。

　　一、工作目標

　　將殘疾人職業(yè)與成人教育納入我市殘疾人教育管理體系，采取多種形式，掃除青壯年文盲；有繼續(xù)教育需求的殘疾人接受學歷教育或非學歷教育，有就業(yè)需求的殘疾人得到職業(yè)指導和職業(yè)培訓。鼓勵殘疾人自學成才。殘疾人就業(yè)人數逐步增加，就業(yè)水平進一步提高。

　　二、主要任務

　　以市場需求為導向，以社會化培訓為重點，充分發(fā)揮普通職業(yè)教育機構和殘疾人職業(yè)教育機構的作用，普遍開展適應勞動力市場需求的殘疾人職業(yè)教育與培訓。

　　（一）有繼續(xù)教育需求的16—40歲殘疾人，未完成九年義務教育的，接受不少于60學時的文化補習；已完成九年義務教育的，接受不少于120學時的學歷教育或非學歷教育（含文化補習和電大教育等）；

　�。ǘ┯芯蜆I(yè)需求的16—55歲殘疾人，至少接受1次不少于36學時的職業(yè)教育（含崗前培訓、再就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、農村富余勞動力轉移培訓、訂單式培訓、在職提高培訓等）；

　�。ㄈ┡浜现袣埪摗伴L江高科技助殘就業(yè)”項目，組織初中以上文化程度的16—40歲在穗殘疾人學習計算機專業(yè)知識與技能，推薦殘疾人就業(yè)并進行跟蹤服務；

　�。ㄋ模┓龀謿埣踩寺殬I(yè)教育機構發(fā)展，鼓勵普通教育機構招收殘疾學生隨班就讀，針對不同類別殘疾人開展以盲人按摩、心理咨詢、計算機應用、汽車美容、保潔、鋼琴調律、園林綠化等專業(yè)的初、中級培訓，探索開展高級培訓。

　　（五）通過建立殘疾人扶貧培訓基地開展實用技術培訓，幫助農村殘疾人發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，鼓勵企業(yè)建立農村殘疾人勞動力轉移培訓和就業(yè)安置基地。

　　三、工作措施

　　（一）分解任務，分步實施

　　1．市殘聯負責收集社會招聘殘疾人信息，發(fā)展殘疾人職業(yè)培訓網絡，組織開展殘疾人電大教育、中學課程補習、崗前培訓、訂單式培訓、農村富余勞動力轉移培訓等工作。

　　2．區(qū)、縣級市殘聯準確掌握本地戶籍殘疾人信息，收集殘疾人教育、就業(yè)意向，參考任務指標要求（見附表），組織開展殘疾人小學課程補習、崗前培訓、在職培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、種養(yǎng)殖技術培訓等工作。

　　3．各教育培訓機構在組織報名、專業(yè)設置、學籍管理、考務等方面，對殘疾人提供指導，滿足殘疾人受教育需求。

　　（二）依托社會，面向市場

　　1．積極爭取社會組織和企業(yè)對殘疾成人教育、培訓工作的支持，對生活困難的殘疾人減免培訓費。

　　2．充分利用特殊教育學校和職業(yè)技術學校資源，舉辦殘疾人文化補習班和職業(yè)教育班，建設殘疾人職業(yè)訓練基地。

　　3．根據我市勞動就業(yè)需求，配合勞務市場及殘疾人發(fā)展需要組織崗前培訓，進行殘疾人技能鑒定，推薦符合條件的殘疾人上崗。

　　4．構建殘疾人網絡學習中心等教育服務平臺，利用現代科學技術，提高殘疾人職業(yè)與成人教育質量。

　　四、經費保障

　　殘疾人職業(yè)與成人教育屬于非義務教育，市、區(qū)、縣級市和殘疾者本人應合理分擔教育經費；家庭困難的殘疾人，酌情減免其個人負擔部分。20xx年—20xx年，我市繼續(xù)安排殘疾人職業(yè)與成人教育專項經費，使用范圍如下：

　　（一）文化補習

　　文化補習是指為提高殘疾人基本文化素質，市、區(qū)、縣級市殘聯為殘疾人開辦語文、數學、英語、計算機課程學習班。區(qū)、縣級市殘聯根據殘疾人教育需求，安排教學內容、教材、教學場地、師資等，于每年3月（20xx年延至4月）向市殘聯報本年度辦班計劃。市殘聯會同教育、物價部門，核定各班規(guī)模、收費標準。殘疾人文化補習費由市、區(qū) （縣級市）、個人按4：4：2比例分攤，每位殘疾人每年最多可享受一次資助，出勤率不足 70％、考核成績不合格的殘疾人不能獲得資助。

　　各區(qū)、縣級市殘聯需及時填報“廣州市殘疾人保障信息系統職業(yè)與成人教育表”，報市殘聯審核。市殘聯、市財政局根據各文化補習班開班情況，核算市本級應負擔費用，于每年10月聯合發(fā)文撥付文化補習班資助款。

　�。ǘ⿲W歷教育

　　學歷教育是指殘疾人為取得學歷證書，在普通高中、中專、技校、職業(yè)高中、大專院校全日制學習或在廣播電視大學、網絡學院就讀。

　　1．特殊教育班工作經費

　　市、區(qū)、縣級市公辦或民辦教育機構，對已完成義務教育的殘疾人集中辦班進行高中階段及高等學歷教育，市殘聯每年每班資助1萬元工作經費。

　　2．隨班就讀工作經費

　　市、區(qū)、縣級市公辦或民辦教育機構，招收已完成義務教育的殘疾人隨班就讀進行高中階段及高等學歷教育，市殘聯按每生每年1000元資助隨班就讀工作經費。

　　3．高等教育獎勵金

　　市殘聯對當年就讀全日制普通高等院校的殘疾學生，按大專生3000元、本科生4000元、研究生5000元的標準給予一次性獎勵，學生憑有效證件簽領獎勵金。

　　通過開放教育形式接受高等教育的殘疾人，可申請一次性獎勵或單科獎勵。取得國家承認高等教育學歷的殘疾學員，市殘聯按大專3000元、本科4000元的標準給予一次性獎勵；通過國家規(guī)定課程的單科測試，市殘聯按每科100元的標準發(fā)放獎勵金，大專生總計不超過2400元、本科生總計不超過3200元。

　�。ㄈ┞殬I(yè)培訓經費

　　職業(yè)培訓是指殘聯和勞動部門，為促進殘疾人就業(yè)而組織的各種類型的短期培訓。城鎮(zhèn)失業(yè)殘疾人、農村殘疾人、在職轉崗殘疾人每年可在戶籍所在地的區(qū)、縣級市殘聯申請報銷一次職業(yè)培訓費，審批、發(fā)放辦法由各區(qū)、縣級市自定。

　　以上各項經費每年通過部門預算從殘疾人就業(yè)保障金中安排，市殘聯負責資料收集與經費測算等具體工作，其他部門予以協助、配合，以提高經費使用效益。

　　五、責任追究

　　殘疾人教育水平決定其生活與工作質量，保障殘疾人教育權利、滿足殘疾人發(fā)展需要是各部門工作職責。各部門尤其是各區(qū)、縣級市殘聯應強化為殘疾人服務的意識，統籌安排經費，完成廣州市“十一五”殘疾人職業(yè)與成人教育工作目標和任務。

　　嚴格廣州市殘疾人職業(yè)與成人教育經費發(fā)放手續(xù)，確保專款專用；在申領、使用專項經費時，若有弄虛作假的單位和個人，其所得經費應予退還，同時追究有關單位和個人的責任。

實施方案篇6

　　為確保20xx級學生軍訓工作安全有序地開展，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　**大學**學院20xx級學生軍訓工作以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》、《中華人民共和國兵役法》和《學生軍事訓練工作規(guī)定》為依據，圍繞人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要，通過實施對大學生的國防教育和開展軍事技能訓練，使廣大學生學習部隊官兵的優(yōu)良傳統和作風，培育學生集體主義、愛國主義思想，增強學生國防意識和組織紀律觀念，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協作的精神，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　二、軍訓對象、時間、地點

　�。ㄒ唬┸娪枌ο螅�**大學**學院20xx級學生以及其它年級緩訓學生。

　�。ǘ┸娪枙r間：20xx7月5日至7月10日，為期6天。

　�。ㄈ┸娪柕攸c：南校區(qū)運動場

　　三、承訓單位

　　武警**支隊

　　四、編制和序列

　　（一）學院與承訓的武警**支隊共同成立軍訓團，設團長、政委和參謀長各一名。團長、參謀長由**武警部隊首長或帶隊首長擔任，政委由學院領導擔任。

　�。ǘ┸娪枅F下設若干營。下設3個軍訓營。根據各分院新生人數，經濟分院、電子信息分院合編為一營，國貿分院、管理分院合編為二營，會計分院、外國語分院合編為三營。營下設若干個連、排。原則上以分院、班級為單位編排，男、女學生不分開訓練。

　　五、組織領導

　�。ㄒ唬⿲W院成立學生軍訓工作領導小組，組織領導、協調今年全院的學生軍訓工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、學院各部門（分院）職責

　　1.黨院辦

　�。�1）統籌軍訓動員大會和閱兵式的安排（主持稿、講話稿、主席臺布置）、領導接待等工作，安排軍訓期間的24小時值班專用車；

　�。�2）負責統一安排軍訓期間的新聞報道，加強對內對外宣傳；

　�。�3）保衛(wèi)科：檢查軍訓期間的安全情況，協同做好學生軍訓營地的安全保衛(wèi)工作，防止外來人員對訓練干擾。

　　2.學生工作部

　　具體協調組織學生軍訓的實施工作；

　�。�1）擬訂軍訓實施方案，聯系并落實承訓部隊，委托后勤集團聯系軍訓服裝的招投標及供應；

　�。�2）會同承訓部隊制定軍訓計劃、軍訓教學綱要以及軍訓工作的有關管理規(guī)章制度，并督促各分院落實；

　�。�3）負責軍訓期間的內外聯絡工作，協調軍訓教官在校的就餐、住宿、交通等生活安排；

　�。�4）組織軍事理論課教學；

　�。�5）組織分院對學生軍訓進行各項考核和評比活動，策劃舉辦軍訓成果展，做好軍訓總結表彰工作；

　�。�6）做好國防教育的宣傳工作。

　　3.教學科研部

　�。�1）調整學院教學計劃，并通知各分院；

　�。�2）軍訓場地的申請和落實；

　�。�3）軍訓學生學分認定。

　　4.后勤保障部

　　承擔學生軍訓期間教官和學生的后勤保障工作

　�。�1）負責安排軍訓教官在相應標準內的住宿和就餐，購置教官生活用品，安排接送教官的車輛；

　�。�2）做好軍訓場地的物業(yè)管理工作，負責軍訓場地及教官住所的開水供應，并安排專人負責；

　�。�3）安排醫(yī)生在軍訓現場值班，在生活區(qū)實行24小時醫(yī)療防護值班，及時診治病員和處置突發(fā)事件；

　�。�4）制定救護措施、落實常用急救器材和必備藥品，配備醫(yī)務專用車。

　　5.各分院建立本分院學生軍訓工作領導小組，負責本分院學生軍訓工作的組織實施。分院學生軍訓工作領導小組職責。

　�。�1）負責本分院參訓學員日常思想政治、組織紀律和安全教育工作；

　　（2）了解學生的體能狀況，對不能參加軍訓的學生及時上報，并組織他們參加軍事理論學習；

　　（3）負責軍訓期間日常管理和安全管理，協同教官共同做好學生的軍訓施訓工作，確保軍訓安全有序進行；

　�。�4）與教官共同負責本分院參訓學員的考勤、內務檢查、講評和考核工作；

　　（5）要求指導員（輔導員）每天到現場和寢室了解學生狀況，及時處理突發(fā)事件，并及時上報；

　�。�6）適當安排軍訓期間的文娛活動；

　�。�7）完成軍訓營交辦的其它任務。

　　七、要求

　�。ㄒ唬┓矃⒓訉W生軍訓工作的人員，要做到任務明確、職責清楚、人員和管理到位，要以身作則，遵守軍訓工作的各項制度，服從命令、聽從指揮，加強與教官的聯系，積極認真地做好軍事教育訓練的各項工作。

　�。ǘ┸娪柶陂g，凡參訓的分院和相關部門要建立健全值班制度，如醫(yī)務室、車隊、水電維修、保衛(wèi)要設專人二十四小時值班，及時做好處置突發(fā)情況的應急措施。

　�。ㄈ└鞣衷汉陀嘘P部門，要認真做好各自所承擔的工作，樹立服務、教育、管理相統一的理念，盡職盡責落實好各項工作方案和措施，積極主動做好各相關部門之間的配合工作，確保軍訓工作的順利開展。

　　（四）加強安全教育，各參訓分院要在訓前召開會議，對參訓的工作人員和學生普遍進行一次動員和安全教育。內容主要包括：交通安全、飲食衛(wèi)生安全、訓練活動安全以及防暑降溫等安全教育，不斷增強安全觀念，對身體不適、有疾病的學生要關心和愛護，做到心中有數、及時溝通，適時調整訓練內容，確保參訓學員安全、有序地完成軍訓任務。

　�。ㄎ澹┙衲贶娪柕臅r間緊、任務重、人員多。因此，各級干部要把安全工作放在首位，杜絕各類事故的發(fā)生，確保軍訓任務順利完成。

　�。┸娪柦Y束后，希望各分院及時總結，并在今后的工作中繼續(xù)引導和組織學生學習和發(fā)揚我黨我軍的光榮傳統與作風，把軍訓成果進一步鞏固好。

實施方案篇7

　　班組是企業(yè)各項工作任務的實施主體，班組工作的好壞直接影響了企業(yè)的發(fā)展進程。為了進一步搞好班組建設，提升班組管理水平，提高班組的競爭力，結合開展“學習型班組”決定大力開展“創(chuàng)建學習型班組”活動�，F將方案制定如下：

　　一、指導思想

　　以“誠信務實、敏捷高效、開拓創(chuàng)新、追求卓越”企業(yè)精神為指導，圍繞科學發(fā)展、構建和諧兩大主題，堅持固本強基、促進發(fā)展、求真務實、繼承創(chuàng)新，以強化班組執(zhí)行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為公司又好又快發(fā)展奠定基礎。

　　二、創(chuàng)建學習型班組的意義

　　明確學習型班組并不是一味的學習理論，而是一種管理理論�！皠�(chuàng)建學習型班組”是一種全新的班組管理模式，它的意義就是要使班組成員不斷的學習，努力提高“學習力”、共享學習樂趣、認識自我價值、提高自身綜合素質，使每一個班組形成凝合力，在工作中充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性和主觀能動性，有效的推進創(chuàng)建一流工作的開展。

　　三、組織機構

　　組長：包慶山

　　成員：王海晏、劉利德、陳東明、劉登輝、武建剛、趙云峰、牟克田。

　　領導小組負責指導活動的開展、檢查、督促。同時班組長要高度重視，切實把活動開展起來。

　　四、創(chuàng)建“學習型班組”的步驟創(chuàng)建學習班組從7月份開展，分三個階段進行。

　　第一階段：做好準備和宣傳學習階段（20xx年7月—20xx年6月）

　　這一階段的主要任務：搞好活動的安排部署，明確活動方案，明確活動目標、內容及措施，制定好活動創(chuàng)建方案，并確定本班組的長遠遠景和階段目標并制定學習計劃和討論題目，宣傳創(chuàng)建活動的目的和意義。統一員工思想，為開展活動做好積極準備。

　　第二階段：活動實施階段（20xx年6月—20xx年10月）

　　我們要結合本職崗位的實際工作，要結合“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”活動、結合“6S”管理活動，認真學習工作中的疑點和難點問題，形成“你追我趕、攻堅克難、頑強拼搏、奮發(fā)有為”的學習熱潮和學習氛圍。使自身素質得以全面提高，以適應崗位工作的需要；使我們工作達到標準化，規(guī)范化，制度化的要求。

　　第三階段：總結提高階段（20xx年10月—11月）

　　這一階段主要任務是總結和交流。

　　根據創(chuàng)建活動方案推進進程，進行全面檢查、驗收、總結經驗，樹立典型，交流對在“創(chuàng)建”過程中遇到的問題和經驗，探討如何更好的“創(chuàng)建學習型班組”和縱深發(fā)展。

　　員工是企業(yè)的根本，是企業(yè)最寶貴的財富。“創(chuàng)建學習型班組”是企業(yè)的長遠發(fā)展目標，是一項系統復雜的工程，需要全體員工用認真和積極的態(tài)度去參與。希望每位員工能夠不斷完善自我、超越自我，為企業(yè)的今天和明天多貢獻自己的一份光輝。

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