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事例必須典型作文指導教學設(shè)計(之正確篇)(人教版) 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間:2016-9-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

三原南郊中學     陳向陽

俗話說:話有三說,巧說為妙。說的話會讓人產(chǎn)生強烈的共鳴和巨大的心靈震撼。寫作時尤其要注意這一點。例如寫話題作文,應(yīng)當先確定好話題的中心,然后一定要想一想最能說明觀點的事例有哪些,在腦子里好好整理一番后再開始動筆。事例典型,會引發(fā)讀者的共鳴,會給人帶來溝通的愉悅;而事例不典型,則會給讀者的理解造成一定的困難,要么給人隔靴搔癢之感,要么令人費解,不知所云。

下面將以一次作文訓練為例來談?wù)勥@個問題。

閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。(60分)

據(jù)說,凡是報考印度孟買佛學院的學生,進校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學院正門一側(cè)的小門旁,讓他們每人進出校門一次。這個門只有1.5米高。0.4米寬,一個成年人想要進去,必須彎腰側(cè)身,不然,就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外的承認,正是這個獨特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。

在人生之路上,常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過去的小門。

全面理解材料,可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思文章。題目自擬,文體自選,自定立意,不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍,不得套作,不得抄襲。

看過材料后,我們發(fā)現(xiàn)確定立意一點也不難,難得是選擇合適的材料。

下面,將從本次習作的例文中有選擇地摘錄一些事例來談?wù)勗鯓拥氖吕堑湫偷,怎樣的事例不夠典型?/p>

有一個同學在一開始舉了韓信當年忍了胯下之辱,彎腰側(cè)身之后終成大器的例子,先得貼切而生動,具有說服力!又@位同學又舉了蘇武牧羊的事例:“地窖冰冷,他‘咽白雪嚙氈毛’,他‘掘野鼠藏草根而食之’,他用赤膽忠心奏響了千古絕唱。他就是蘇武,冰天雪地是他的考驗,饑寒交迫是對他的礪練,而他堅強地走了過來,彎腰側(cè)身進到門中,看到希望的曙光!

這個事例給人感覺就不怎么典型,因為以上敘述,讓人感受到的不是“彎腰側(cè)身”在蘇武身上起的作用,而是“頑強不屈”的意志在蘇武身上熠熠生輝。

緊接著,他又舉了乒壇名將鄧亞平的例子:“……古人可以這樣做,今人為何不可。矮個子鄧亞平就是一個奇跡。經(jīng)過不懈努力,她終于雄居乒壇,讓各國運動員發(fā)出了‘和鄧亞平生活在同一時代,簡直就是一種悲哀’的感嘆。有人說她是顛峰上的蝸牛,可是她敢面對生活中的困難,成功便成為必然!

這個事例聽起來較為新穎,能給人以耳目一新之感,但細細一想,覺得與話題“彎腰側(cè)身”并無多大關(guān)聯(lián)。通過這個事例,讀者看到的不是鄧亞平“彎腰側(cè)身”之美,而是她“敢打敢拼、堅強不屈”之美,因而也不能很好地反映話題。

而接下來的一段話引用了司馬遷《報任安書》中的一段話,比較好的說明了話題和自己的觀點:

“同樣,在司馬遷的筆下,有這樣一段敘述:‘蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列﹍﹍’他們都是生活中的強者,面對不同的困難,他們選擇了相同的應(yīng)對方式--迎難而上,慎重考慮,能屈能伸。因為他們知道,只有彎腰側(cè)身經(jīng)過這一道道小門,才會迎來人生全新的開始!

   以上事例中,這些人都曾經(jīng)遭遇過非人的待遇,都曾走過一段屈身向前的曲折道路,與話題里的“彎腰”吻合,他們到最后又都尋找到了新的、更有效的前進方式,揭示了話題中“側(cè)身”的含義,是符合話題的一段論證。

下面附一篇優(yōu)秀習作中的篇段,以供大家欣賞和比較。

人生的姿態(tài)

2008屆高三(4)班      賴莎

松柏挺直地站立,勇敢地面對風吹雨打,這是它生活的姿態(tài);向日葵繞著太陽旋轉(zhuǎn),積極樂觀,這是它生活的姿態(tài)。大千世界,五彩繽紛,萬物都有其生活的姿態(tài),而我們?nèi)耍灿泻芏喾N生活的姿態(tài),其中最少不了的就是這樣一種姿態(tài)--適時地彎腰側(cè)身。

因為,人生路上常有需要我們彎腰側(cè)身方可過去的小門。

只有明白生命真諦的人,適時地調(diào)整自己的姿態(tài),才可以將生命經(jīng)營得熠熠生輝。

面對潑給他的一盆又一盆冰冷刺骨的寒水,他彎腰攬起,不斷洗滌內(nèi)心,磨練意志。被貶黃州,他東坡煮酒;被貶儋州,他潛心詩文,一心為民!凹尿蒡鲇谔斓,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮!彼麑€皭潯⒁钟艋髀溆,躬身在林蔭道上撿拾,細細咀嚼其中的滋味。一根竹杖走遍云山、黃州、惠州、儋州,雪泥飛鴻一片。從蘇東坡身上,我看到了人生的一種大智慧--彎腰側(cè)身的智慧。當困難、愁悶籠罩心間,要學會低頭,學會側(cè)身,讓困難爬過心間,磨勵意志。

﹍﹍

人生路上,我們需要面對的困難與挫折很多很多,屆時,只有選擇合適的姿態(tài),勇敢地面對,我們才會看見生命如夏花般燦爛。

毛毛蟲想要變成美麗的蝴蝶,就會退回到小小的繭中,正如我們,退后有時是為了更好地前行,低頭有時是為了把頭舉得更高。所以,讓我們試著去領(lǐng)悟一種生命的姿態(tài)--彎腰側(cè)身的含義。

 

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