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贊美老師偉大的名言220句
在日常學習、工作和生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編收集整理的贊美老師偉大的名言220句，希望對大家有所幫助。
1、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
2、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
3、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚省段鳚a外集·冰言補》
4、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
5、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
6、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
7、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
9、師者，人之模范也。——楊雄
10、師道既，學風自善。——康有為
11、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
12、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
13、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
14、圣人無常師。——韓愈
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
16、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
17、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
18、舉世不師，故道益離�！谠�
19、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪
20、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》
21、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
22、一日之師，終身為父�！ｊP(guān)漢卿
23、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學》
24、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
25、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
26、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
27、務學不如務求師�！獥钚�
28、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
29、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光�！振憷�
30、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
31、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
32、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！獝垡蛩固�
33、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的�！踉X夫
34、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人�！蜖栐�
35、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
36、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照
37、貧不足羞，可羞是貧而無志�！獏卫�
38、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
39、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作�！蟹颉ね袪査固�
40、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
41、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
42、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
43、生活的理想，就是為了理想的生活�！獜埪勌�
44、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
45、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》
46、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！獖W斯特洛夫斯基
47、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
48、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
49、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里�！畎�
50、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
51、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
52、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
53、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應�！×�
54、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
55、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
56、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的�！嚑柲嵫┓蛩够�
57、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
58、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群�！镨�
59、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
60、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
61、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
62、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他�！T學峰
63、生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
64、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備�！撞飞�
65、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
66、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
67、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
68、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
69、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學》
70、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)�！诟駹�
71、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
72、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
73、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
74、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
75、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
76、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
77、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
78、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
79、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
80、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
81、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
82、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！猍美國]布魯納
83、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
84、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
85、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
86、為學莫重于尊師�！T嗣同
87、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
88、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
89、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
90、務學不如務求師�！獥钚�
91、圣人無常師�！n愈
92、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
93、舉世不師，故道益離�！谠�
94、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
95、學貴得師，亦貴得友�！普�
96、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
97、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
98、學貴得師，亦貴得友�！普�
99、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
100、身為世范，為人師表。
101、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
102、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
104、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z·子罕》
105、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
106、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
107、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
108、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
109、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
110、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
111、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
112、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
113、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
114、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
115、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
116、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
117、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
118、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
119、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范我感謝您，感謝您對我的精心培育。
120、馬克思： “只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任。”
121、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義） 《荀子。勸學》
122、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。 晉。葛洪《勤求》
123、孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。 赫而巴特
124、你笨，不是你的錯，是你爸媽革命工作沒做好。
125、光愛還不夠，必須善于愛。 克魯普斯卡婭
126、不要對孩子過早作出好的或壞的評價。 盧梭
127、要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。 蘇霍姆林斯基
128、習于智長，優(yōu)與心成。
129、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
130、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
131、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
132、教育的秘密在于尊重學生。 愛默生
133、教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細致和耐心，誰就能獲得成功。 蘇霍姆林斯基
134、教學不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。 第斯多惠
135、教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。 彼得洛夫
136、用我的專注開啟你智慧的世界，讓睿智的光明溫暖你的一生。
137、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
138、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
139、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
140、隨風潛入夜，潤物細無聲�！ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍�
141、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
142、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
143、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
144、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
145、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
146、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
147、務學不如務求師。——楊雄
148、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
149、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您————人類靈魂的奠基者，老師……
150、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
151、圣人無常師�！n愈
152、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
153、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
154、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
155、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
156、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
157、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿�(jié)愉快。
158、尊敬的老師，我們永遠想念你。
159、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
160、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
161、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z子罕》
162、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
163、一位好老師，勝過萬卷書。
164、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深
165、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
166、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
167、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
168、習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學女教師。——蒙田
169、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
170、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
171、歷史是生活的教師�！肆_齊
172、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
173、含淚播種的人一定能含笑收獲。
174、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
175、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
176、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
177、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
178、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
179、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
180、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
181、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
182、志不強者智不達，言不信者行不果。
183、對所學知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機。
184、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
185、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的�！灞救A
186、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
187、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
188、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)�！涿兰~斯
189、一天之際在于晨，一年之際在于春，一輩之際在于青，一生之際在于勤。人生要有目標，要有計劃，在合適的時機做合適的事情，這樣你才能有豐碩的果實，完美的人生。愿你抓住時光，擁抱陽光，克服困難，走向輝煌！
190、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
191、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
192、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領(lǐng)先重要。
193、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
194、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
195、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
196、及時易自勉，歲月不得人
197、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
198、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
199、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
200、身為世范，為人師表。
201、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神�！招兄�
202、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師。——塞涅卡
203、多一份賞識，就多一份成功的希望。
204、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
205、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
206、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
207、寧與人共醉，不要我獨醒
208、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
209、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
210、十年樹木，百年育人。
211、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。
212、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
213、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
214、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
215、用愛打開學生心靈的窗戶。
216、幫師生排憂解難樂做有心人，為尚文增光添彩爭當好園丁。
217、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
218、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
219、每一個學生都是好學生。
220、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
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