10月教育隨筆范文

　　20xx年10月學(xué)�？茖W(xué)組接受了市區(qū)專項(xiàng)調(diào)研課，殷xx老師的課程《用工具觀察》，在整個(gè)選課、教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課過程中，我受益良多。

　　《用工具觀察》是一年級的課程，沒有以往的教案作為參考，需要教師自己來探索，低年級學(xué)生的活動(dòng)性很大，自控能力和溝通能力比較差，這都需要教師在日常的教學(xué)常規(guī)中加以訓(xùn)練，所以在起初的課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)了很多突發(fā)的問題：學(xué)生不能按要求進(jìn)行操作，隨意的行動(dòng)，紀(jì)律意識很差，喜歡隨意的發(fā)言，導(dǎo)致課堂不能按時(shí)結(jié)束，出現(xiàn)了嚴(yán)重的拖堂現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題后，我們開始討論應(yīng)對策略：一、訓(xùn)練學(xué)生的紀(jì)律意識，聽清楚要求后再行動(dòng)；二、修改教學(xué)語言，讓師生的溝通更加有效；三、修改板書設(shè)計(jì)，突出趣味性、可讀性。制定策略之后，我們就開始行動(dòng)。

　　殷霙老師利用好每一節(jié)科學(xué)課，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，尋求班主任的幫助和支持，最終學(xué)生的'教學(xué)常規(guī)在短時(shí)間內(nèi)得到快速提升。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，殷老師不停的修改教學(xué)設(shè)計(jì)，向一年級語文老師請教，激勵(lì)學(xué)生的好方法，最終學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性得以大大提升。第一次磨課，殷老師使用的是傳統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，但是由于一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)一個(gè)多月，認(rèn)識的字和拼音非常有限，這導(dǎo)致板書的價(jià)值大打折扣，后來經(jīng)過優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，她嘗試用一些顏色鮮艷的圖片來輔助板書，圖文結(jié)合，讓學(xué)生更易于理解知識，從而抓住本節(jié)課的重點(diǎn)。經(jīng)過多次的修改、磨練，最終教學(xué)效果良好，得到調(diào)研專家的一致好評。

　　在這個(gè)過程中，我一直積極配合殷霙老師的各項(xiàng)工作，相信對我自己未來的教學(xué)有很大的幫助，讓我明白如何打磨一節(jié)優(yōu)秀的課堂，也知道科學(xué)教師在此過程中的巨大付出。在未來的教學(xué)中，我會(huì)以殷霙老師為榜樣，不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為學(xué)生呈現(xiàn)更好的課堂，讓學(xué)生在快樂中高效學(xué)習(xí)。

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