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科研項目計劃質(zhì)量管理的對策分析論文
在科研項目管理工作中，計劃質(zhì)量管理是一項十分重要的工作，通過該項工作的實施，可有效的保證科研項目計劃實施的質(zhì)量。當前，受到多種因素的影響，科研項目計劃質(zhì)量管理工作中存在一定的問題，急需采取相應的措施予以解決，以提升科研項目計劃質(zhì)量管理的質(zhì)量。在本文中，首先分析了科研項目計劃管理中存在的問題，在此基礎上，探討了提升管理水平，提高質(zhì)量的對策。
在科研管理職能中，基本職能為計劃管理，具有“龍頭”作用，因此，科研管理創(chuàng)新中，關鍵即為科研計劃工作的開展。科研項目計劃質(zhì)量管理實施過程中，存在的不確定因素較多，導致科研計劃較易出現(xiàn)變動，影響管理的效果，降低科研計劃的質(zhì)量。目前，科研管理隊伍首要的工作即為找出計劃質(zhì)量管理中存在的問題，予以妥善的解決。
1 科研項目計劃質(zhì)量管理中存在的問題
(一)未充分重視計劃管理
通過對實踐工作進行調(diào)查和分析，能夠發(fā)現(xiàn)各個機構尚未建立獨立的科室開展計劃管理工作，且缺少專門人員從事科研項目計劃管理工作。其中很多機構構建的質(zhì)量管理體系并非自發(fā)性質(zhì)，且忽略了對實際工作需求的考慮，最終導致質(zhì)量管理體系構建后，科研項目實際情況與標準要求背道而馳，僅將其作為一種準入條件，導致具體工作缺乏相應的指導[1]�？梢�，機構領導對于計劃管理工作中的重視度普遍偏低，缺少行之有效的管理工具，且沒有按照具體的計劃管理要求開展科研工作，最終出現(xiàn)質(zhì)量體系與計劃管理兩張皮情況的發(fā)生。
(二)缺乏科研項目計劃管理工作
一直以來，一些機構始終將基礎科研、民口科研作為主要科研項目，但當前，對于民口科研項目方面尚未構建針對性、具體性的質(zhì)量衡量標準。因此原有科研項目管理模式處于粗放狀態(tài)當中，僅能夠滿足基本性能指標。通常來說，國家對于重大需求項目的質(zhì)量管理要求非常高，會給予項目完成中涉及到的指標、經(jīng)費等方面更多關注。但是科研機構作為實踐主體，在項目進度控制、質(zhì)量控制等方面處于空白地帶，不利于科研項目計劃質(zhì)量管理水平的提升。此外，一項科研項目順利完成涉及實驗室、人員及設備購置等多個方面內(nèi)容，牽一發(fā)而動全身，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都將影響質(zhì)量管理工作有序開展，因此加強對上述問題的解決迫在眉睫。
(三)存在比較大的計劃變動
在實際科研項目過程當中計劃經(jīng)常會發(fā)生變動，這直接影響整體科研項目的最終效果和質(zhì)量。首先科研人員為了能夠盡快完成科研結果，在研究過程當中通常會立足于某一階段的研究成果部分調(diào)整整體研究思路，同時不斷完善研究方案，雖然科研項目的質(zhì)量計劃能夠獲得相應的調(diào)整與完善，但是從另一方面來說，不斷增加的用量化方法也使得控制科研項目質(zhì)量的目標和要求的整體難度被不斷增加。其次，很多科研項目中缺乏明確的規(guī)范要求，特別是沒有統(tǒng)一的衡量標準用以管理實際科研項目，在編制時具體過程、關注重點、計劃內(nèi)容等等均比較模糊[2]。最后，參與科研項目的工作人員流動性較大，科研人員隨意加入或退出研究項目，也會對整體科研項目的質(zhì)量產(chǎn)生一定不良影響。
2 提升科研項目計劃質(zhì)量管理的對策
(一)確定科學的管理原則及規(guī)范
在科研項目計劃實施過程中應開展全過程質(zhì)量管理，具體內(nèi)容包括人員配置、培訓教育、設備使用、采購及監(jiān)測等，同時還包括相關的實驗與檢驗等，待各方面質(zhì)控達標后，方可保證科研項目質(zhì)量與成果。為了達成上述目標，實踐中應確定明確的管理原則、規(guī)范等，有關文件中應涵蓋科研項目計劃質(zhì)量管理的要求、范圍、目的、編制及操作流程等，質(zhì)量管理人員應結合文件的各項規(guī)定，充分考慮科研項目的具體狀況，此后編制具有針對性、可行性及合理性的質(zhì)量管理方案，以此促進質(zhì)量管理目標的達成。另外，質(zhì)量管理過程中應依據(jù)科研單位的管理文件，以此指導各項工作的開展，從而提高管理的規(guī)范性，使各環(huán)節(jié)均滿足質(zhì)量要求[3]。
(二)管理科研項目實施的全過程
科研項目進展過程中涉及諸多的內(nèi)容，為了保證管理質(zhì)量，應樹立全過程管理理念，對各控制點給予全面的監(jiān)督與管理，通過嚴格的質(zhì)量要求，以此保證科研項目的質(zhì)量，進而利于發(fā)揮質(zhì)量管理的作用，利于推動科研項目的良性開展。在管理實踐中，各個人員均要明確自身的職責，充分發(fā)揮自身的作用，以監(jiān)督人員為例，其應對科研項目的各項內(nèi)容進行全方位的檢查，如：研制中的記錄、文件及數(shù)據(jù)等，以及其是否滿足有關規(guī)定、標準等要求，尤其是特殊、重要及關鍵內(nèi)容，應給予事前控制、事中管理及事后檢查等。如果為關鍵性實驗，應保證其各項條件符合實驗要求，有關的設施、設備等均要符合安全性要求。
(三)加強科技計劃項目的風險管理
在科研項目計劃質(zhì)量管理工作中，如何做風險管理至關重要，一般來說應當從以下兩個方面著手：①信息化和動態(tài)化管理：科技項目研發(fā)是一項系統(tǒng)性的工程，其中涉及到眾多影響因素，在各個環(huán)節(jié)都可能產(chǎn)生風險，因此，應當借助先進的計算機技術和信息技術，實現(xiàn)對科技計劃項目風險的動態(tài)化管理，全面把握項目的風險信息，實現(xiàn)風險管理的信息化，為風險識別、應對及控制奠定基礎，這對于提升科技計劃項目的管理效率有著重要的意義;②提升風險防范意識：科技計劃項目管理人員是其風險管理的主體，應當積極提升管理人員的風險防范意識和管理水平，以此來提升管理成效，但需要注意的是，管理人員風險防范意識培養(yǎng)是一項長期的工程，需要將此項工作滲透到科研機構管理人員日常工作中，并積極開展培訓、講堂等，與相關課題負責人探討關于科技計劃項目立項、規(guī)劃以及實施等各個階段的內(nèi)容，讓管理人員了解各個階段科技計劃項目可能出現(xiàn)的風險，以此來全面提升管理人員的風險防范意識，更好的保證風險防范和管理的工作成效，從而保證科技計劃項目管理工作的有序進行。
(四)培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性的專業(yè)人才
上文中提到，科技計劃項目管理工作是一項系統(tǒng)性的工程，其中涉及到管理內(nèi)容較為復雜，這就對管理人才的素質(zhì)和水平提出了更高的要求。在人才培養(yǎng)方面，應當積極完善科技計劃項目管理人才引進機制、培養(yǎng)機制以及評價激勵機制，通過資金獎勵、住房安居等方面的激勵措施來激勵管理人員，提升科技項目管理效率。
3 結論
對科研項目計劃質(zhì)量管理不重視、計劃變動性大等為影響科研項目質(zhì)量管理的主要因素，但通過管理原則即過飯的確定、人才培養(yǎng)等措施的實施，可有效的解決管理中存在的問題，提升科研項目計劃管理的質(zhì)量，促進科研項目順利的發(fā)展，早日轉化為實踐成果。
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