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小學(xué)信任課件

時(shí)間:2021-06-11 08:57:47 課件 我要投稿

小學(xué)北師大版信任課件

  【教學(xué)目標(biāo)】

小學(xué)北師大版信任課件

  1.讀準(zhǔn)“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語的讀音;通過查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”這些詞語的意思。

  2.能快速默讀課文找到文中的線索,并在熟讀了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上以此為線索簡要復(fù)述課文講述的一件事。

  3.能結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容理解課文最后一句話的含義;并能在領(lǐng)悟中心的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)說說自己的讀文后感想。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  能結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容理解課文最后一句話的含義。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,感受人與人之間互相信任的'快樂。

  【教學(xué)素材】

  1.蓋爾·布蘭克簡介。

  2.蓋爾·布蘭克的照片。

  3.有關(guān)信任的名言。

  4.桃林的照片。

  【教學(xué)課時(shí)】

   2課時(shí)

  【教學(xué)流程】

  第一課時(shí)

  一、出示題目,導(dǎo)入新課。

  1.出示課題,齊讀課題。你是怎么理解這個(gè)詞的?

  再來讀一遍。今天,就讓我們跟隨美國作家蓋爾布萊克的腳步,一起去一片桃林,去感受信任和被信任帶給我們的美好吧!

  2.簡介作者。(課件出示作者及照片)

  二、初讀課文,整體感知。

  (一)學(xué)生自讀課文。

  1.采用自己喜歡的方式朗讀課文,注意將生字讀準(zhǔn)確,句子讀通順。

  2.課文主要寫了誰信任誰?那么雙方是怎樣信任的?

  3.信任給人帶來怎樣的感受呢?(課件出示學(xué)習(xí)提示)

  (二)檢查初讀。

  1.檢查詞語:婆家 樹蔭 哩 沁人心脾 饞涎欲滴 沉浸 小心翼翼 幽默 撒腿跑去 跳躍歡吠

  重點(diǎn)提示:沁 饞 涎 撒(課件出示詞語)

  2.小組之間互相朗讀,看看是否讀得準(zhǔn)確、流利。

  3.說一說課文主要寫誰和誰之間信任的故事?(課件出示問題及答案)

  三、再讀課文,理解思路。

  1.再讀課文,完成下面的填空?

  作者發(fā)現(xiàn)了,她決定去看一看。然而到了那里,卻只發(fā)現(xiàn)了 。在回去的路上,作者感受到了 。(課件出示問題)

  2.作者是按照什么順序?qū)懙?試著給課文劃分層次,并概括大意。(課件問題)

  第一部分(1):在去婆家的路上,總看見一塊告示,我和丈夫決定去看個(gè)究竟。

 


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