幼兒園大班語言課課件
幼兒園大班語言課課件1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道選舉的含義。
2.鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子大膽、積極的猜想故事情節(jié)的發(fā)展
3.通過故事幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《我選我自己》的故事，故事PPT等。
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合PPT播放，師生互動(dòng)，理解故事內(nèi)容，了解選舉的含義。
1.出示畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并講述動(dòng)物的名稱。
師：今天樹林里來了很多的動(dòng)物，你們都認(rèn)識(shí)嗎？能說出它們的名字嗎？
幼兒根據(jù)畫面講述，教師更正或補(bǔ)充。
2.這么多動(dòng)物聚集在一起，你猜它們想要干什么？或會(huì)發(fā)生什么事？
幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的猜測。
在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師引出故事：原來今天是它們動(dòng)物王國每隔四年舉辦一次的選舉國王的日子。
3.你知道什么是選舉嗎？
選舉就是從很多的人中選出一個(gè)人來作為代表，管理大家或?yàn)榇蠹曳⻊?wù)，就像我們的值日生一樣，也是通過選舉而產(chǎn)生的。
4.你能找到現(xiàn)任的國王是誰嗎？從哪里發(fā)現(xiàn)的？不過今天的選舉活動(dòng)有點(diǎn)不一樣，你聽，一只小灰鼠是這么說的……
5.教師繼續(xù)講故事到“小灰鼠發(fā)表了演說”，提問:
猜猜小灰鼠會(huì)怎么說？后教師講述，并鼓勵(lì)孩子學(xué)一學(xué)小灰鼠的演講。
6.貓又會(huì)發(fā)表怎樣的演講呢？
幼兒學(xué)一學(xué)貓的演講內(nèi)容。
7.繼續(xù)故事，講述其他動(dòng)物的演講詞，并通過提問幫助幼兒來回憶掌握。
有哪些動(dòng)物也發(fā)表了演講？演講的內(nèi)容是什么？
8.你們猜，誰會(huì)當(dāng)選這一屆新的國王呢？為什么？（鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見解）
9.繼續(xù)故事，邊講邊提問：選舉結(jié)果是怎樣的？當(dāng)這些動(dòng)物當(dāng)上了新國王后動(dòng)物王國發(fā)生了哪些變化？（鼓勵(lì)孩子觀察圖片講述）你覺得這樣的變化好嗎？為什么？
10.繼續(xù)故事到結(jié)尾處，后來又發(fā)生了什么事情？最后是誰當(dāng)選了國王？為什么會(huì)是他呢？
二、完整欣賞故事，幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。
1.結(jié)合PPT，教師完整講述故事，中途動(dòng)物的演講可以請孩子來說說。
2.引發(fā)幼兒思考：
為什么老鼠、貓等一些動(dòng)物都當(dāng)不了國王？獅子為什么沒有人選舉他，原因在哪里？
要當(dāng)好一個(gè)王國，到底應(yīng)該怎樣做？
在幼兒討論的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提升：做一個(gè)好國王，必須考慮其他動(dòng)物的需要，不能只想到自己，要為大家服務(wù)，而且還要起到一個(gè)好的榜樣作用。
三、遷移經(jīng)驗(yàn)。
如果你被大家選舉當(dāng)了小組長或是班長，你應(yīng)該怎么做？
幼兒大膽發(fā)表自己的想法和建議，好的建議教師要給與肯定。
幼兒園大班語言課課件2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道選舉的含義。
2.鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子大膽、積極的猜想故事情節(jié)的發(fā)展
3.通過故事幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《我選我自己》的'故事，故事PPT等。
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合PPT播放，師生互動(dòng)，理解故事內(nèi)容，了解選舉的含義。
1.出示畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并講述動(dòng)物的名稱。
師：今天樹林里來了很多的動(dòng)物，你們都認(rèn)識(shí)嗎？能說出它們的名字嗎？
幼兒根據(jù)畫面講述，教師更正或補(bǔ)充。
2.這么多動(dòng)物聚集在一起，你猜它們想要干什么？或會(huì)發(fā)生什么事？
幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的猜測。
在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師引出故事：原來今天是它們動(dòng)物王國每隔四年舉辦一次的選舉國王的日子。
3.你知道什么是選舉嗎？
選舉就是從很多的人中選出一個(gè)人來作為代表，管理大家或?yàn)榇蠹曳⻊?wù)，就像我們的值日生一樣，也是通過選舉而產(chǎn)生的。
4.你能找到現(xiàn)任的國王是誰嗎？從哪里發(fā)現(xiàn)的？不過今天的選舉活動(dòng)有點(diǎn)不一樣，你聽，一只小灰鼠是這么說的……
5.教師繼續(xù)講故事到“小灰鼠發(fā)表了演說”，提問:
猜猜小灰鼠會(huì)怎么說？后教師講述，并鼓勵(lì)孩子學(xué)一學(xué)小灰鼠的演講。
6.貓又會(huì)發(fā)表怎樣的演講呢？
幼兒學(xué)一學(xué)貓的演講內(nèi)容。
7.繼續(xù)故事，講述其他動(dòng)物的演講詞，并通過提問幫助幼兒來回憶掌握。
有哪些動(dòng)物也發(fā)表了演講？演講的內(nèi)容是什么？
8.你們猜，誰會(huì)當(dāng)選這一屆新的國王呢？為什么？（鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見解）
9.繼續(xù)故事，邊講邊提問：選舉結(jié)果是怎樣的？當(dāng)這些動(dòng)物當(dāng)上了新國王后動(dòng)物王國發(fā)生了哪些變化？（鼓勵(lì)孩子觀察圖片講述）你覺得這樣的變化好嗎？為什么？
10.繼續(xù)故事到結(jié)尾處，后來又發(fā)生了什么事情？最后是誰當(dāng)選了國王？為什么會(huì)是他呢？
二、完整欣賞故事，幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。
1.結(jié)合PPT，教師完整講述故事，中途動(dòng)物的演講可以請孩子來說說。
2.引發(fā)幼兒思考：
為什么老鼠、貓等一些動(dòng)物都當(dāng)不了國王？獅子為什么沒有人選舉他，原因在哪里？
要當(dāng)好一個(gè)王國，到底應(yīng)該怎樣做？
在幼兒討論的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提升：做一個(gè)好國王，必須考慮其他動(dòng)物的需要，不能只想到自己，要為大家服務(wù)，而且還要起到一個(gè)好的榜樣作用。
三、遷移經(jīng)驗(yàn)。
如果你被大家選舉當(dāng)了小組長或是班長，你應(yīng)該怎么做？
幼兒大膽發(fā)表自己的想法和建議，好的建議教師要給與肯定。
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