聽課記錄范文
聽課記錄范文1
授課教師：xxx
科目：語(yǔ)文
②讀懂詞語(yǔ)
2、想想課文中找到的生命的藥方是什么？
3、交流
板書：歡樂、友情
生命的藥方指的就是友情。你是怎樣明白的？從誰(shuí)的話中能夠看出生命的藥方指的是歡樂和友情？是德諾的媽媽，哦，是那位不幸的母親，為我們揭開了生命的藥方的真諦
三、細(xì)讀課文，深入感悟。
1、走進(jìn)德諾，感受孤獨(dú)
2、德諾的'媽媽為什么說(shuō)德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，到文中去找到答案。
3、反饋，隨機(jī)學(xué)習(xí)。
德諾十歲那年因?yàn)檩斞?xuè)不幸染上了xx病，伙伴們?nèi)级阒?/p>
�。�1）指名讀。
�。�2）從哪個(gè)詞中體會(huì)到了他十分孤獨(dú)，十分無(wú)助？（全都躲）
（3）這些伙伴在德諾染上xx病之前是如何和他相處的？
聽課評(píng)析
xx病是經(jīng)過血液等傳播，跟xx病患者一齊吃吃飯、握握手是不會(huì)被傳染的。其實(shí)，有許多像德諾這樣染上xx病的人，需要大家的關(guān)心，支持，教師期望同學(xué)們都能像艾迪一樣給那些需要幫忙的人關(guān)心和愛護(hù)，讓我們的世界越來(lái)越完美。
聽課記錄范文2
授課教師：xx
科目：語(yǔ)文
聽課時(shí)間：xx課時(shí)
聽課課題：蜜蜂引路
聽課地點(diǎn)：xx班級(jí)
聽課記錄
一、導(dǎo)入新課，揭示課題
板書課題、讀題。蜜蜂怎樣會(huì)引路呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文。揭示課題：引路是什么意思(帶路)
二、自學(xué)生字新詞
⑴讀準(zhǔn)生字的讀音
�、苿澇鑫闹胁焕斫獾脑~，聯(lián)系上下文想想它們的意思
2.檢查自學(xué)情景
三、再讀課文，初步感知課文資料
默讀課文：課文主要講了一件什么事（指導(dǎo)學(xué)生用擴(kuò)句法說(shuō)一說(shuō)。）
四、學(xué)習(xí)第一、二自然段。
1.指名讀課文第一、二自然段。
2.在語(yǔ)境中辨析詞義：列寧常常請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。
往常派去找他的'人不在，列寧只好親自地去找。
讀這兩個(gè)句子，比較一下，加點(diǎn)字的意思有什么不一樣。
聽課評(píng)析
課堂中難點(diǎn)是從列寧利用蜜蜂引路的事例中受到啟發(fā)和教育，教學(xué)中，要把指導(dǎo)朗讀作為理解課文的主要手段，貫穿在教學(xué)的始終。
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