《發(fā)言稿》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編整理的《發(fā)言稿》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　習(xí)作目標(biāo)：

　　1. 了解發(fā)言稿的一般寫法。

　　2. 能根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿。

　　習(xí)作難點(diǎn)：

　　根據(jù)具體需要，具體情境，寫一份內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿

　　課前準(zhǔn)備：

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、談話揭題，激發(fā)興趣

　　1、說說你聽到過的最精彩的、印象最深的發(fā)言。

　　2、今天，我們要學(xué)寫發(fā)言稿，想一想你在哪些場合需要準(zhǔn)備發(fā)言稿。 （競選班干部，運(yùn)動會上代表運(yùn)動員發(fā)言，領(lǐng)獎時發(fā)言等）

　　二、明確情境，試寫發(fā)言稿

　　1、假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？

　　2、討論：這份發(fā)言稿，至少要說明白什么？

　�。�1）要有自己明確的`觀點(diǎn)：要競選什么職位

　�。�2）要講清楚自己的優(yōu)勢：如我為什么能當(dāng)班長。

　　（3）要講清楚我的打算：如我當(dāng)班長會怎么做，如果競選失敗的話又會怎么做。

　　3、嘗試寫一份競選班長的發(fā)言稿。

　　三、共同評議，修改發(fā)言稿

　　1、同桌相互讀讀各自寫的發(fā)言稿，相互探討，提出修改意見。

　　2、選擇三位同學(xué)的發(fā)言稿，展示評議。

　�。�1）評議標(biāo)準(zhǔn)：有沒有把意思表達(dá)清楚，即有沒有說清：“我要競選班長”、“我為什么能當(dāng)班長”和“我當(dāng)班長會怎么做”。

　�。�2）評議過程：一項(xiàng)一項(xiàng)的對照，同時評價語言是否通順。

　　3、各自根據(jù)評議的要求修改自己寫的發(fā)言稿

　　板書設(shè)計(jì)： 寫發(fā)言稿

　�。ǜ傔x班長）

　　（1）要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競選班長。

　�。�2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當(dāng)班長。

　�。�3）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長會怎么做。

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