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十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-03-05 15:38:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、會寫“閥、避”等15個字。能正確讀寫并積累“避免、僻靜”等詞語。

  2、能正確流利地朗讀課文。

  3、了解李大釗同志被害的過程和與敵人作斗爭的事跡,感受李大釗的高貴品質(zhì)。感悟作者表達(dá)的思想感情。

  4、學(xué)習(xí)作者的寫作方法,領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)、首位連貫的表達(dá)方法。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):

  了解李大釗同志被害的過程,感受李大釗的'高貴品質(zhì)。

  難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)作者的寫作方法,感悟作者表達(dá)的思想感情。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  多媒體課件

  【課時安排】

  2課時

  第一課時

  教學(xué)過程

  一、談話導(dǎo)入

  師:上節(jié)課我們了解了石灰、竹的品質(zhì),古詩中也有很多贊頌梅花頑強(qiáng)不屈的斗爭精神。梅花的品格也在無數(shù)革命者身上得到展現(xiàn)。李大釗同志就是其中一個,為了革命,不畏艱險,面對敵人,無所畏懼。

  二、檢查預(yù)習(xí)情況

  1、學(xué)生自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,畫出印象深刻的地方和不理解的詞句,交流理解。

  2、出示生字,教師檢查生字學(xué)習(xí)情況。

  3、教師相機(jī)指導(dǎo)正音。學(xué)生交流識字方法。提示易錯字:“哼”的右下部是“了”,不要寫成“子”。

  三、整體感知,理解內(nèi)容

  1、學(xué)生通讀課文,邊讀邊想:

  作者永遠(yuǎn)忘不了的是哪一天?為什么永遠(yuǎn)忘不了?

  本文介紹了誰的什么事?(李大釗同志被捕前、被捕時、被捕后與敵人斗爭的事跡)

  2、理清課文順序和脈絡(luò),劃分段落。(除第一自然段外,其余按時間順序記敘)

  第一段(1)闡明題目;第二段(2—7)被捕前;第三段(8—18)被捕時;第四段(19—30)被審時;第五段(31—33)被害后

  3、默讀課文,交流印象深刻的事。

  第二課時

  教學(xué)過程

  一、回顧交流,導(dǎo)入新課

  師:上節(jié)課我們初步感了解了課文的內(nèi)容,這節(jié)課,我們就來深入感受革命先烈的堅(jiān)強(qiáng)不屈精神。

  二、深入學(xué)習(xí),感受人物形象

  1、學(xué)習(xí)被捕前部分。

  “那年春天”的實(shí)際時間(承上啟下作用)

  表現(xiàn)局勢危急的地方和李大釗的態(tài)度(結(jié)合課文)

  2、學(xué)習(xí)被捕時部分。(抓住重點(diǎn)詞語)

  感受緊張氣氛和人物不同的態(tài)度。(“我”的驚恐、敵人的殘暴、父親的沉著和蔑視)

  3、學(xué)習(xí)被審時部分。(關(guān)注人物外貌、神態(tài))

  “沒戴眼鏡,亂蓬蓬的頭發(fā)”(經(jīng)受折磨)

  “平靜而慈祥的臉”(對敵人的無所畏懼和對親人的愛)

  “安定、沉著”從容鎮(zhèn)定,絕不動搖。

  4、學(xué)習(xí)被害后部分。(讀好對話)

  對話表達(dá)出的感情。(牢記犧牲,繼承先烈的革命精神,將革命事業(yè)進(jìn)行到底)

  最后兩個自然段與開頭的關(guān)系。(前后照應(yīng),首尾連貫)

  三、總結(jié)全文,領(lǐng)會精神

  1、總結(jié)李大釗的精神品質(zhì),課件展示李大釗的事跡。

 。ɡ畲筢撏緦τH人充滿慈愛,對革命事業(yè)無限忠誠,對敵人頑強(qiáng)斗爭、堅(jiān)貞不屈。)

  2、結(jié)合課文,自由說說感悟。

  3、完成課后習(xí)題。

  【課文小結(jié)】

  課文通過對革命先烈李大釗同志被捕遇害前后的回憶,展示了革命先烈對革命事業(yè)的無限忠誠,還展示了革命先烈面對敵人時的堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì),同時也表達(dá)了作者讀父親的敬仰與深切的懷念。

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