《拉薩的天空》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)
一、整體感知全文。
1、讀題，明確課題的中心詞是天空，因此，讀文時要帶著拉薩的天空是怎樣的？這一問題來讀。
2、學(xué)生完成板書填空：
拉薩的天空留給你的第一印象是__________________。（湛藍(lán)的、藍(lán)色、藍(lán)晶晶）
3、出示：湛藍(lán)、藍(lán)色的色板。你看見過這樣色彩的天空嗎？
二、品讀課文，各抒己見。
1、現(xiàn)在請你選擇自己喜歡的段落反復(fù)讀一讀，爭取讀好。讀完后，想想這段的意思。
2、先讀讀下列這些句子，然后來談?wù)勀阕x后的感受。
（1）那里的`天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。（理解總是和拉薩是有名的日光城的聯(lián)系，透亮，用清水洗過的藍(lán)寶石是怎樣的？）
�。�2）在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來能摸到藍(lán)天。（這句是一句夸張句，可聯(lián)系詩句手可摘星辰來理解。為什么說聲音可以碰到藍(lán)天，手可以摸到藍(lán)天？）
（3）有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。（重點(diǎn)理解純凈、明潔的意思）
�。�4）拉薩的天空藍(lán)得讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。（請你想想一下，當(dāng)時，作者的內(nèi)心在想些什么？）
3、學(xué)生交流對拉薩的天空的新感受。
板書：拉薩的天空是__________________（美麗的、令人神往的）
4、以各種形式朗讀課文。
三、觀景回味，課后延伸。
1、看拉薩（掛圖），觀景回味。（看完后，你想說些什么嗎？）
2、課后要求搜集有關(guān)拉薩的圖片、文字介紹，做一張介紹拉薩得手抄報。
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