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課文《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-17 11:29:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

課文《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1.會(huì)認(rèn)“德”等12個(gè)生字。

  2.默讀課文,了解課文內(nèi)容。

  3.激發(fā)學(xué)生探索未來(lái)的興趣。

  課前準(zhǔn)備

  1.有關(guān)宇宙知識(shí)的視頻資料。

  2.生字認(rèn)讀卡片。

  趣味導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們做過(guò)夢(mèng)嗎?做過(guò)什么樣的`夢(mèng)?給同學(xué)們講一下。今天老師給大家介紹一個(gè)新朋友,他的名字叫阿德,有一天他做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng)。你們想知道是什么嗎?好,我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《阿德的夢(mèng)》。

  初讀課文,了解課文內(nèi)容

  阿德的夢(mèng)里有幾件神奇的事情,都是什么?歸納.總結(jié),板書:

  火星旅游 定居月球

  新型飛船 可視電話

  掌上電腦 月球購(gòu)物

  再讀課文,學(xué)習(xí)生字

  1.默讀課文,一邊讀一邊畫出課文中的要認(rèn)識(shí)的生字,借助拼音自學(xué)生字讀音。

  2.匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情況:包括字音,組詞。

  注意區(qū)別“型”和“形”。型,模型、新型。形,形狀、形式。

  系,多音字。系(xì),關(guān)系;系(jì),系鞋帶。

  3.小組合作學(xué)習(xí):用自己喜歡的方式記憶生字,組長(zhǎng)檢測(cè)。

  4.用生字軟件檢測(cè)生字認(rèn)讀情況。

  合作學(xué)習(xí),擴(kuò)展知識(shí)

  1.小組學(xué)習(xí):先讀一讀課文,再想一想你知道哪些有關(guān)課文中講到的科學(xué)知識(shí)(如可視電話、掌上電腦),在組內(nèi)交流一下再向全班介紹。

  2.匯報(bào)交流。(要求:先讀一段課文,再說(shuō)自己了解的知識(shí))

  3.你認(rèn)為課文中寫的這些事情會(huì)發(fā)生嗎?說(shuō)一說(shuō)你心目中未來(lái)世界是什么樣的。

  鞏固識(shí)字,練習(xí)朗讀

  1.老師出示本課的生字,學(xué)生找出文中帶這個(gè)生字的詞語(yǔ)、句子,讀一讀。

  2.指名分段讀課文。集體朗讀全文。

  擴(kuò)展活動(dòng)

  搜集各種你喜歡的有關(guān)未來(lái)世界的知識(shí),大膽想象,設(shè)計(jì)出你想象中未來(lái)世界的樣子。

  匯報(bào)形式:圖畫、科學(xué)小品、手抄報(bào)等。

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