蝸牛教學設計

　　一、引入。

　　我們已經(jīng)比較仔細地觀察過蝸牛了。那么，蝸牛有腳嗎？蝸牛有腳的話，蝸牛的腳是怎樣的呢？蝸牛沒有腳的話，蝸牛是用什么爬行的呢？

　　二、蝸牛用身體的哪一部分爬行？

　　1．觀察：蝸牛用身體的哪一部分爬行。

　　2．蝸牛用身體的腹部爬行。蝸牛沒有像人、兔、蟋蟀那樣的腳，蝸牛的腹部就是蝸牛的腳，這是一種特殊的腳--腹足。

　　三、觀察蝸牛的爬行。

　　1．觀察玻璃片上爬行的蝸牛，觀察蝸牛的腹部是怎樣使身體前進的。

　　2．蝸牛爬行的描述和模仿。

　　3．觀察蝸牛在小木棒、棉線等物體上的爬行動作。描述蝸牛在這些物體上的爬行。

　　四、蝸牛爬行的痕跡。

　　1．說說蝸牛爬行觀察過程中還有什么發(fā)現(xiàn)。

　　2．觀察蝸牛爬行留下的痕跡。發(fā)現(xiàn)痕跡是粘液變成的。

　　3．推測一下蝸牛分泌的粘液所起的`作用。

　　五、蝸牛賽跑。

　　1．哪只蝸牛爬得快？提出蝸牛賽跑的建議。

　　2．討論蝸牛賽跑的活動設計：

　　☆有使蝸牛朝著一個方向爬行的辦法嗎？

　　吸引蝸牛向一個方向爬的辦法。

　　讓蝸牛只能朝一個方向爬行。

　　……

　　☆有其他的比賽方法嗎？

　　不管朝哪個方向爬的辦法。

　　測量蝸牛爬過的距離的辦法。

　　……

　　3．在小組里進行蝸牛賽跑的活動：在畫有同心圓的紙上鋪上一張塑料薄膜，把蝸牛放在中心圓內，看哪只蝸牛最先爬出外圓。