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五彩的煙花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-05 16:03:32 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

五彩的煙花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

五彩的煙花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  1、引導(dǎo)學(xué)生體驗各種材料的不同效果。

 。病⒁龑(dǎo)學(xué)生嘗試用線材表現(xiàn)煙花。

  3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安全的使用剪刀等工具。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

 。、點(diǎn)、線、面的`應(yīng)用。

 。、嘗試用不同的材料來表現(xiàn)煙花。

  第5課時

  課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水彩等。學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒等。

  教學(xué)活動過程:

  一、引導(dǎo)階段:

 。、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在哪兒見過煙花,都有什么樣子的。

 。、引導(dǎo)學(xué)生回憶煙花是如何升空的,用手勢表演一下煙花。(同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)煙花升空后是從中間向外放射)

  二、掌握、創(chuàng)作階段;

 。薄⒂^察書上煙花的照片,說說它們的形狀象什么?

 。、請幾位同學(xué)到前面的大紙上,用油畫棒或水彩筆畫畫煙花。其他同學(xué)在自己桌子上用水彩筆或彩線擺出煙花的形狀。

  3、煙花的形狀豐富多變,要如何變?教師在學(xué)生畫的煙花上進(jìn)行再創(chuàng)作,有的加粗,有的線加長,有的線彎曲,線一多一密就成了面,讓學(xué)生領(lǐng)悟點(diǎn)、線、面的大小、長短、粗細(xì)等可以讓煙花的形狀發(fā)生各種變化。

  4、教師將五、六支彩色鉛筆綁在一起花煙花,出現(xiàn)一種五彩斑斕的效果。鼓勵學(xué)生思考還可以怎樣表現(xiàn)特殊的繪畫效果,如:在彩紙上畫,用深色油畫棒涂滿底色后再用硬物刮畫等。

 。怠⒚績蓚人合作完成一幅作品,要求設(shè)計的煙花與眾不同,可添加上人物、建筑物,增加節(jié)日的氣氛。

  作業(yè)完成后,貼在教室的墻上,互相評價、欣賞。

  課后思考:除了繪畫,我們可以用什么方法來來表現(xiàn)煙花?

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