《我心中的老師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、用線條、色彩、等繪畫造型手法表現(xiàn)自己心目中的老師。
2、通過(guò)平時(shí)的觀察能抓住老師的特征。
3、通過(guò)繪畫，形成對(duì)老師們的熱愛(ài)和尊敬之情。
教學(xué)重點(diǎn)：在表現(xiàn)的過(guò)程中抓住人物的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：能大膽、自如地運(yùn)用繪畫、手工等表現(xiàn)手法表現(xiàn)人物形象。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
課前準(zhǔn)備：多媒體幻燈片、投影儀、繪畫材料、橡皮泥、彩卡等手工材料、示范作品兩幅。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，引出重點(diǎn)。
1、畫像導(dǎo)入。
老師今天想畫一個(gè)人，這個(gè)人小朋友們一定見過(guò)。他就在我們學(xué)校工作。小朋友們認(rèn)出他是誰(shuí)了嗎？老師畫得像不像？你覺(jué)得哪里畫得最像？（指名說(shuō)）他有一頭卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛圓鼓鼓的，他戴著眼鏡，鼻子挺大。這些都是他的`特點(diǎn)，老師把他的特點(diǎn)都畫出來(lái)了，所以小朋友們才覺(jué)得這么像。
2、拼圖畫、找特點(diǎn)
您們看看包老師的頭部有什么特點(diǎn)�。课覀兿纫黄饋�(lái)拼個(gè)圖吧，相信通過(guò)拼圖，你們一定能找到我的特點(diǎn)。
出示幾組圖片：各種臉型、發(fā)型、眼睛、鼻子、嘴巴。你能照著包老師的樣子從這幾組圖片中各挑選一張，把我的頭部特寫拼出來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？學(xué)生一邊拼師一邊描述并板書：包老師的臉是圓圓的（板書：臉型），包老師的頭發(fā)是短發(fā)（板書：發(fā)型），我長(zhǎng)著一雙圓圓的大大的眼睛，小小的鼻子（板書：五官）。圓臉、小鼻子、短發(fā)、大眼睛，這些都是我的特點(diǎn)。他拼得像不像？給他鼓鼓掌！
�。�、揭示課題。
你們的老師又是什么樣，他們又有怎樣的特點(diǎn)呢？今天我們就來(lái)畫畫心中的老師。（揭示課題：我心中的老師）
二、講授新知，嘗試練習(xí)。
1、回憶自己最喜歡的老師
你最喜歡哪一位老師��？你為什么喜歡他？他是什么樣子的？引導(dǎo)學(xué)生從臉型、頭發(fā)、五官、身材這些角度去回憶。他的臉形是什么樣子的？頭發(fā)怎么樣？五官又是什么樣子的？
看來(lái)小朋友們都很善于觀察，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛——
【《我心中的老師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《我的老師》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)10-18
《我最好的老師》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)09-10
《我心中的未來(lái)2》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思06-29
《我心中的未來(lái)2》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-05
我心中的老師優(yōu)秀作文10-27
《我最好的老師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-06