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國(guó)標(biāo)本小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)是多少》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-19 16:54:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)是多少》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)是多少》教學(xué)設(shè)計(jì)

  通過活動(dòng)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形的特征以及周長(zhǎng)的含義和計(jì)算方法,同時(shí)在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考以及合作交流能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  組織有序的活動(dòng),通過活動(dòng)鞏固知識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  3厘米、5厘米的小棒各4根,線,12個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形,手帕。

  教學(xué)過程:

  一、圍一圍

  用一根線圍成你喜歡的.圖形。

  圍成圖形的周長(zhǎng)是多少?怎樣量最方便?

  通過圍一圍,量一量,加深對(duì)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

  二、擺一擺

  先幾根小棒,擺成正方形或長(zhǎng)方形。先自己擺出來,然后大家交流,說說自己擺出的是什么圖形,怎樣計(jì)算圖形的周長(zhǎng)。

  三、拼一拼

  用12個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形?纯纯梢杂袔追N拼法,這些拼法有沒有什么規(guī)律。然后再比較它們的周長(zhǎng)。

  四、量一量

  先量一量,再算出圖形的周長(zhǎng)。

  怎樣才能更巧妙、更方便地算出這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。

  五、估一估

  估計(jì)手帕和課桌面的周長(zhǎng),再量一量,算一算。

  再選擇生活里的長(zhǎng)方形、正方形或其他簡(jiǎn)單的圖形估估、量量、算算。

【國(guó)標(biāo)本小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)是多少》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

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