《爸爸的大鞋》教學設計

　　活動名稱：爸爸的大鞋

　　活動目標：

　　1、能認識爸爸的大鞋的特點，能穿著爸爸的大鞋協(xié)調(diào)地行走，發(fā)展平衡能力。

　　2、體驗穿爸爸大鞋模仿爸爸的趣味。

　　活動準備：

　　多媒體課件、幼兒每人從家中拿一雙爸爸的大鞋、自備一段輕松的音樂

　　活動過程：

　　1、觀看多媒體

　�。�1）猜猜背景圖后面是什么？

　�。�2）用媽媽的.鞋子引出爸爸的大鞋。

　�。�3）比較爸爸的大鞋和媽媽的鞋子的不同。

　�。�4）總結爸爸的大鞋的特點。

　　2、穿穿爸爸的大鞋子

　�。�1）拿出爸爸的大鞋，請幼兒說說是誰的鞋子，爸爸的還是媽媽的。

　　（2）幼兒聽音樂穿上爸爸的大鞋隨意的走一走、跑一跑、跳一跳。

　�。�3）請幼兒講講穿爸爸的大鞋有什么感覺？要注意些什么？

　�。�4）比較穿爸爸的大鞋和穿自己鞋子的不同。

　�。�5）引導幼兒怎樣穿著爸爸的大鞋子能平衡自己的身體。

　�。�6）穿著爸爸的大鞋學做爸爸的動作和表情，感受模仿爸爸的樂趣。

　　3、各種各樣的鞋子

　　觀看多媒體，知道鞋子也分春夏秋冬。

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