二年級下冊《挑戰(zhàn)第一次》教學反思

時間：2021-04-18 16:31:39 教學反思我要投稿

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那么你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的二年級下冊《挑戰(zhàn)第一次》教學反思，歡迎大家分享。

二年級下冊《挑戰(zhàn)第一次》教學反思

　　二年級下冊《挑戰(zhàn)第一次》教學反思1

　　教師要順應信息化時代的潮流，應該充分將課堂教學與信息技術(shù)有效融合，使枯燥乏味的數(shù)學課堂生機勃勃，真正意義上實現(xiàn)教學價值。

　　本節(jié)課的設計始終圍繞教學目標而設計，突出重點，有措施，突出難點，有策略。具體總結(jié)如下：

　　1.在情境的創(chuàng)設上，語言往往顯得蒼白，而電子白板卻整合了文字、圖片、聲音、動畫、視頻等教學資料，能生動又形象為新知做好鋪墊。為了能夠有效地調(diào)動學生的學習興趣，根據(jù)二年級學生年齡小、喜歡聽故事這些特征，我利用多多媒體播放《小馬過河》的故事視頻，引起學生學習的興趣，并引導學生從中悟出“不能光聽別人說，一定要自己親自去嘗試，積極去面對，勇敢挑戰(zhàn)困難�！�

　　2.引導學生自主學習，通過討論和小組交流，讓同學們說說和分享自己第一次遇到的困難或得到的鼓勵，讓學生樹立挑戰(zhàn)的信心與恒心以及體驗到挑戰(zhàn)后成功的喜悅和自己的成長。課堂上通過自制《挑戰(zhàn)計劃書》讓學生寫一寫并再分享自己還想嘗試的事情，有效地激發(fā)了他們挑戰(zhàn)第一次的積極性。

　　3.小朋友都喜歡嘗試新鮮事物，但是也要有選擇策略。在區(qū)分哪些事情大膽試，哪些事情不能試，哪些事情在別人的幫助下去試這一環(huán)節(jié)，我利用多媒體教學畫面性比較強，能夠?qū)W生形成視覺上的沖擊這些特點，集中了學生的注意力，增強了對知識的`記憶，又加入“小火車”游戲，有效地調(diào)動了課堂氣氛，提升了課堂效率。

　　在本課教學中，我以新課標理念為指導思想，運用多媒體課件和電子白板技術(shù)，能提高直觀教學，又能提高學生的學習興趣，讓學生學得輕松、愉快�？梢愿鶕�(jù)課堂需要，配合多媒體的使用，為學生創(chuàng)設一個具體的情境，調(diào)動學生的學習熱情。

　　一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，教師準備不充分，課堂前期學生的積極性沒有調(diào)動起來，課堂氣氛不活躍。有些細節(jié)沒有把握好，沒有很好地開展活動，沒有充分展開這節(jié)課的意義和作用，沒有達到預期的目標。教學中對挑戰(zhàn)時需要克服困難的勇氣和決心，恒心這些主題突出不夠，不能很好地引導學生自己說出自己的經(jīng)歷、想法、挑戰(zhàn)自己的辦法和決心。在對學生的評價方面，雖用了多種語言、掌聲、小粘貼等形式來激勵學生，但是有的地方還是做的不太好。如果在這些方面能再多加改進，就更能激起他們的學習興趣，使他們能更好的參與到學習中。在今后的教學的實踐中我將不斷完善自己的教學方法，提高教學質(zhì)量。