人教版九年級數(shù)學上冊圓和圓的位置關系教學反思
這一節(jié)主要學習了圓和圓的位置關系，通過新的教學改革，學生分組學習的積極性提高了，學案的運用學生慢慢適應，并且起到了很好的作用。
通過預習學案，學生提前預習，然后結(jié)合實際生活中的例子，包括兩圓外離、內(nèi)含、相交、外切、內(nèi)切、同心圓等不同情況，讓學生對于兩圓的位置關系有直觀感受，然后探究和發(fā)現(xiàn)圖形的位置關系與圓的.半徑、圓心距的大小有關，并完成學案的部分填表和習題，從而加深對三種不同位置的理解。
但是，對于我班的實際情況，基礎差得同學很多，有幾個學生甚至放棄了數(shù)學，針對這種情況，設計了一些適合他們的練習題，讓他們找回學數(shù)學的信心，好些的同學做些難度大些的題著重讓學生通過一定量的訓練，應用所學的知識解決問題，從而加深理解課堂上所學的重難點。學生的學習積極性大大的提高了，并且大部分學生當堂達標，效果很好。
以后應好好總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)加強這方面的訓練，相信一定會有好的效果。
【九年級數(shù)學上冊圓和圓的位置關系教學反思】相關文章：
《圓和圓的位置關系》的教學反思11-21
《圓和圓的位置關系》教學反思11-21
《圓和圓的位置關系》教學反思01-08
《圓和圓的位置關系》的教學反思01-20
《圓和圓的位置關系》個人教學反思10-13
《圓和圓的位置關系》教學反思范文12-11