《活動的延伸》教學(xué)反思
今天上午我們共同觀察了可愛的小蝌蚪，在投影儀的幫助下，孩子們的把小蝌蚪觀察的清清楚楚，教學(xué)活動的要求只是讓孩子們了解蝌蚪的生長過程以及基本形態(tài)。而在活動中孩子們對小蝌蚪在水里游來游去的動態(tài)情景產(chǎn)生了濃厚的興趣，我及時抓住孩子們的興趣點，讓孩子們來扮演小蝌蚪，用自己扭動的身體來演示，活動從靜態(tài)的觀察演變到動態(tài)的身體演示，孩子們更加有興趣的觀察小蝌蚪的`一舉一動。(教師要有及時發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點和調(diào)整教學(xué)過程的能力)
說到小蝌蚪長大后能變成青蛙，孩子們對青蛙這個小動物是比較熟悉的，我們討論了青蛙的外形特征、喜歡吃什么、有什么本領(lǐng)等。孩子們躍躍欲試地想跳一跳，我就調(diào)整了今天的戶外活動內(nèi)容，讓孩子們到戶外進(jìn)行青蛙跳，孩子們體驗到青蛙抓害蟲是多么的辛苦。
接下的活動是泥工活動，用自己獨特的表現(xiàn)手段來再現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。捏《小蝌蚪》，我把橡皮泥分給孩子們，讓孩子們用自己的表現(xiàn)手法來再現(xiàn)小蝌蚪，每一個孩子們捏的小蝌蚪都不一樣。
在活動中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，并進(jìn)行適當(dāng)、適量的引導(dǎo)，使活動推向高潮。
【《活動的延伸》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
延伸活動后的教學(xué)反思01-04
延伸活動引入教學(xué)設(shè)計01-26
教案延伸活動04-02
相思教案活動延伸04-02
民族教案活動延伸04-01
粉刷匠教案的活動延伸04-01
紙牌游戲教案活動延伸04-01
繪本延伸活動教案04-02