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杠桿教學反思

時間:2021-07-02 15:59:26 教學反思 我要投稿

杠桿教學反思范文

  杠桿是一種簡單的力學機械。本課首先讓學生認識杠桿,解杠桿的三要素,實踐中得出杠桿的使用中的省力條件,再通過杠桿尺,解和掌握平衡條件。整個的學生活動過程中,需要學生積極的參與活動中,并且能夠在探究過程中總結得出相應的一些結論。整個活動還是比擬的順利的想就以下幾個方面進行說一說。

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  首先在學生探究杠桿的省力條件的時候,想以下的幾個方面需要改進。首先學生通過猜測,然后進行實驗探究驗證。但是驗證的條件需要充沛的準備及改善;顒舆^程中,用的橡皮作為支撐物,鉛筆作為杠桿,來撬動鉛筆盒。通過學生的實踐,雖然能夠得到結論,想如果讓學生再準備一些其它更好的資料比方:尺子或者木棒等會更好的效果。操作的過程中,學生能夠得到更好的結論和效果。

  其次在杠桿平衡試驗的'時候,實驗過程的應該加以改造。首先示范提出要探究的問題,這樣學生依照這個思路去做,就會取得比較好的效果。而我完全的將探究過程交給了學生進行探究,學生有些困難,效果很是不好。想可以示范的進行演示局部,學生就能夠得到好的效果。

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