固體混合后質量和體積的變化的教學反思
固體混合后質量和體積的變化教學反思昨天下午又帶學生們做了一節(jié)科學實驗課。
這節(jié)課我們要做的實驗是固體混合后質量和體積的變化。沒做實驗前，我問了一個問題：你們覺得不同固體混合后質量和體積會有什么變化呢？很多學生憑空想象：質量變多？變少？不變？體積不變？等等答案，我由此導入今天的實驗。
首先，讓學生認識和使用天平。學生還是第一次看到天平，左盤放物品，右盤放砝碼，砝碼必須用鑷子拿。會使用天平后，我要求學生分別稱50克的黃豆、大米、面粉。然后把三種物品混合在一起，再讓學生稱一下，結果稱的重量是150克。最后我們得出結論：固體混合后，質量不變。
然后，我讓學生分別用量杯量100毫升的'黃豆、大米、面粉，量好后，分別把三種固體混合倒入一個量杯中，觀察一下體積的變化。學生都發(fā)現混合在一起后，只有200多毫升。由此我們得出結論：固體混合后，體積變了。
那么，我們怎樣把混合后的固體分離呢？這個被我布置成了家庭作業(yè)，期待下周分享他們的實驗方法。
【固體混合后質量和體積的變化的教學反思】相關文章：
《體積和體積單位》教學反思01-27
《體積和體積單位》教學反思11-04
《體積和體積單位》教學反思10-30
《體積和體積單位》教學反思范文02-04
《體積和體積單位》教學設計與反思12-25
《體積和體積單位》教學設計與反思07-30
《圓錐的認識和體積》的教學反思07-04
認識固體教學反思04-07
固體壓強教學反思11-23