《墊上滾翻》教學反思
墊上運動是孩子們比較喜歡的運動，讓他們體驗墊上的各種滾動動作帶給他們的快樂。當我宣布上課的內(nèi)容和方法后，學生們可高興啦，立即三五個一組，把墊子拼起來，當作一個大床鋪，手忙腳亂的就做起來了，什么樣的滾翻都有，當我要他們把自己的動作表演給同學門看時，一個個都爭先恐后，爭相表現(xiàn)，有做前滾的、后滾的、左滾、右滾、側(cè)滾、手倒立接后滾，下腰接后滾等動作，竟然還有做側(cè)手翻的，真是讓我感到吃驚，做出這么多高難度動作，而且個個都那么勇敢，又那么富有創(chuàng)造性，甚至有的同學做出的'滾翻我連名字都叫不出來，精彩極了。但在練習當中，我發(fā)現(xiàn)有些同學為了爭取更多的練習機會，就不顧及其他同學，也不注意滾動的方向，那樣很不安全。在我的引導和教育下，在后來的練習當中，同學們基本上做到了按同一方向的先后順序輪流進行練習，甚至還有個別同學主動維持秩序，看到他們練習時顯現(xiàn)的蓬勃生命力和不斷的進步，我感到課堂教學真正達成了使學生樂于參與的目標。
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