大班音樂找影子教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班音樂找影子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、通過演唱歌曲，創(chuàng)編歌表演，強化幼兒對影子現(xiàn)象的認知。

　　2、提高幼兒對音樂的感受力及表現(xiàn)力。

　　3、懂得遵守規(guī)則，培養(yǎng)競爭意識。

　　4、引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；

　　5、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

　　活動準備：

　　選好平坦的場地，戶外陽光要充足；錄音機、磁帶等。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　猜謎游戲法導入活動：小朋友最喜歡做游戲了，今天我們要做的這個游戲，請小朋友們動腦猜一猜，是什么？（哪一個好朋友，你走它也走。）（影子），真聰明，這個游戲的名字就叫《找影子》。

　　二、基本部分：

　　1、欣賞歌曲《找影子》。

　　1）放錄音《找影子》，請孩子們欣賞，讓孩子們感受歌曲的旋律和節(jié)奏，說說歌曲是幾拍子的，旋律給人什么樣的感覺。

　　2）教師示范唱歌曲《找影子》。

　　3）老師彈琴，孩子們聽著音樂拍打節(jié)奏。

　　2、學習歌曲《找影子》

　　1）、小朋友，剛才我們聽到的歌曲中講的是什么？怎樣才能產(chǎn)生影子？使幼兒熟悉歌詞。

　　2）、好，現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起唱起來吧。

　　1）老師演唱歌曲，幼兒小聲跟唱，跟唱時注意傾聽歌詞與旋律的配合，讓幼兒記住歌詞。

　　2）幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒唱準歌詞，歌曲中對白與旋律的銜接要自然，注意"嗨"字的發(fā)音要洪亮、有力，以愉快的情緒進行演唱。

　　3）老師彈琴，孩子們跟唱。

　　4）聽音樂錄音，集體演唱。

　　3、為歌曲創(chuàng)編動作。

　　1）、剛才小朋友們唱的很好，現(xiàn)在讓我們一起為歌曲編上動作吧�？茨膫�小朋友想的動作跟別人不一樣。

　　請幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容在學會演唱的基礎上自編動作。老師將幼兒的動作進行規(guī)范整理。

　　2）、集體聽音樂，師生進行歌表演《找影子》，表揚積極參與的幼兒。

　　3）、聽音樂，孩子們表演《找影子》，可分組上臺表演，也可自由組合進行表演。

　　4、室外游戲《找影子》。

　　1）、游戲《找影子》：帶幼兒一起到室外找影子（樹的'影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），觀察影子，初步學習光與影子的關(guān)系，了解影子大小的變化特點。

　　2）、集體聽老師的口令練習：影子變大、影子變小、影子不見了的游戲。

　　提醒孩子們注意聽老師的指令來完成，培養(yǎng)孩子們的集體合作意識。

　　三、結(jié)束部分：

　　音樂游戲《踩影子》：帶幼兒游戲，提醒幼兒必須唱完"嗨"時才能開始踩對方的影子，分組進行，數(shù)數(shù)哪組幼兒踩到的影子次數(shù)多。

　　四、活動延伸：

　　請幼兒觀察：影子在一天中是怎樣變化的，讓家長幫助記錄下來。

　　思維延展點：

　　能在音樂活動中大膽創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

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