《王充市肆博覽》原文及譯文賞析

時間：2022-09-24 09:26:50 古籍我要投稿

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　　王充市肆博覽

　　原文

　　王充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師事班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，日久，逐博通眾流百家之言。后歸鄉(xiāng)里，屏居教授。

　　【閱讀提示】

　　從上面一則史實中，至少可以借鑒到兩點。一是要博覽群書。廣泛閱讀，能用前人的知識豐富自己，拓寬眼界，奠定厚實的基礎(chǔ)。諸子百家的著作浩如煙海，王充沒有條件買書，便到書攤上去讀，他的志氣與毅力實在一般人之上。二是讀書不能泥古。所謂泥古，就是死守章句，不敢越前人雷池半步。王充對前人的學(xué)說，有吸收、有批判，做到了取其精華，棄其糟粕，并有自己獨到的見解。正因為王充既有淵博的知識，又不泥古，所以能在中國古代哲學(xué)史獨樹一幟。他的許多著作有真知灼見，給后代以巨大的影響。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1.解釋加點字。

　�。�1）鄉(xiāng)里．．稱孝( ) （2）師事．．扶風(fēng)班虎() （3）好．博覽而不守章句( ) （4）一見輒．能誦憶()

　　2.選出與“博道眾流百家之言’’的“之’’用法相同的一項()

　　A．學(xué)而時習(xí)之．，不亦說乎 B．甚矣，汝之．不惠 C水陸草木之．花 D．輟耕之．壟上

　　3.翻譯句子。

　　一見輒能誦憶，遂博道眾流百家之言。

　　4.根據(jù)本文的介紹，王充讀書的最大特點是(用文章原句回答)

　　5.從王充讀書的史實中，你得到了什么啟示。

　　參考答案

　　1.鄉(xiāng)里：家鄉(xiāng)的人。師事：拜??為師。好：喜歡輒：就

　　2.C

　　3.翻譯：看一遍就能背誦，因此博通各家學(xué)派的學(xué)說。

　　4.好博覽而不守章句。

　　5啟示：可以圍繞“要博覽群書’’，“讀書不能泥古"等方面回答，言之成理即可。

　　翻譯

　　王充小時候就失去了父親，因在鄉(xiāng)里以孝順母親被稱贊。后來到京城，在太學(xué)里學(xué)習(xí)，拜扶風(fēng)人班彪做了他的老師。（王充）喜歡廣泛地閱讀（書籍）卻不死板地拘泥于文章的章句。（由于）家里窮，沒有書（可讀），他經(jīng)常去逛洛陽街上的書鋪，看人家賣的書，看過一次后就能記住并背誦。時間久了，他就廣泛地通曉了諸子百家的著作。后來回到鄉(xiāng)里，隱居教學(xué)。

　　注釋

　　1.王充，字仲任，會稽上虞（今浙江上虞縣）人，東漢著名唯物主義學(xué)者。生于東漢光武帝建武三年（27），約卒于東漢和帝永元九年（97？）。年輕時到都城洛陽求學(xué)，拜班彪為師。后來回鄉(xiāng)教書，曾任過功曹、治中等小官，晚年閉門潛心著書，遷居到這里。終于完成了不朽之作——《論衡徙焉》

　　2.京師：京城。

　　3.班彪：漢代著名學(xué)者，史學(xué)家，班固的父親�！稘h書》是他早創(chuàng)的。

　　4.章句：逐章逐句的疏通理解。

　　5.市；集市。肆；店鋪。

　　6.稱：稱贊、贊揚

　　7.師：拜······為師

　　8.輒：就

　　9.遂：就

　　10.太學(xué)：中國古代專攻經(jīng)書的大學(xué)。

　　11.好：喜愛

　　12.少孤：少年死了父親

　　13.之：代詞，···的