軟件測試實訓學習總結(jié)范文（精選6篇）

　　精彩的學習生活在不經(jīng)意間已告一段落，想必大家都收獲了成長和成績，在學習總結(jié)中記錄下這來之不易的成果吧。千萬不能認為學習總結(jié)隨便應付就可以，下面是小編整理的軟件測試實訓學習總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　軟件測試實訓學習總結(jié) 1

　　通過這次課程設計的實訓，增加了我學習軟件技術的興趣，雖然還不明確軟件技術包含的具體內(nèi)容，但從C++語言這門課程開始，已發(fā)現(xiàn)程序設計的樂趣，在學習C++語言的過程中也學到了許多計算機應用基礎知識，對計算機的機體也有了一個大體的了解。在實際操作過程中犯的`一些錯誤還會有意外的收獲，感覺實訓很有意思。在具體操作中對這學期所學的C++語言的理論知識得到鞏固，達到實訓的基本目的，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之出，在以后的上機中應更加注意，同時體會到C++語言具有的語句簡潔，使用靈活，執(zhí)行效率高等特點。發(fā)現(xiàn)上機實訓的重要作用，特別是對數(shù)組和循環(huán)有了深刻的理解。

　　通過實際操作，學會C++語言程序編程的基本步驟、基本方法，開發(fā)了自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。深刻體會到“沒有做不到的，只有想不到的”，“團結(jié)就是力量”，“實踐是檢驗真理的標準”，“不恥下問”的寓意。

　　在此希望以后應多進行這樣的實訓，加長設間，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力，提高實際操作水平。

　　軟件測試實訓學習總結(jié) 2

　　這次實訓使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術知識，更重要的是有一種處理事情的方法、面對問題的心態(tài)和動手能力。面對完全陌生的新知識、新技術、新項目以及整個IT行業(yè)，我們不能畏懼，要以一種積極的心態(tài)去面對，分析并抓住關鍵所在。因為我們所即將應對的每一個項目都是既需要實際操作，又需要詳細規(guī)劃的。作為組長，協(xié)調(diào)組員、激勵其他學員和積極參與項目研發(fā)是我每天必做的工作。我認為每個人都應該在團隊中做好自己應盡的職責，再優(yōu)秀的個人也可能完成一個即龐大又復雜的項目工作，我們必需緊密的聯(lián)合在一起，以一個團隊的角色來面對。

　　一公司有一項對項目經(jīng)理的調(diào)查顯示，項目經(jīng)理平均每周參加6個會議，其中25%的時間浪費在無用的討論上。會議效率低最普遍的3個原因是：會議沒有很好的計劃、會議沒有被適當?shù)念I導、無紀律的與會者。我們軟件項目也會遇到相同的問題，項目啟動會、評估會、大大小小的評審會、技術會、周例會等等一系列會議會隨著項目進展而召開，如何保證高效的會議效果，我的一些會議技巧與大家共享：確實需要開會時才開會;訂立會議紀律;非常清楚的明確會議目標;提前準備一個會議議程;提倡各會議參與人的會前準備;鼓勵參與，但在會議過程中遵守會議議程;把團隊建設融入會議、作會議記錄、會后跟蹤所有安排任務的執(zhí)行情況。

　　程序員需要關心尊重。曾經(jīng)有個例子，某公司開發(fā)人員王某由于剛開始學習編程，技術水平差一點，常常受到經(jīng)理的“另眼相看”，每次軟件出現(xiàn)了問題都懷疑是他的原因，老開他的低級玩笑，這位員工會有怎樣的表現(xiàn)就可想而知了。經(jīng)理通過這種手段能夠迫使這一位自動辭職嗎?非也，這位員工后來工作非常不負責任，把代碼寫得既長又重復，且在代碼中留下大量的隱患，此時，經(jīng)理卻反而不敢過份得罪他了(否則，留下的巨量代碼很難維護)。如果認為某人不適合目前工作，為何不另請高明?既然已經(jīng)請他作了這件工作，就得尊重他。不能指望開發(fā)人員在非工作場合談吐得體、辦事周到、眼觀六路、耳聽八方，正所謂“尺有所短，寸有所長”，例如要求技術人員在酒席宴上象公關小姐或公關先生一樣舉止適度，從來不會有好的`效果。軟件人員普遍喜歡自由而寬松的工作環(huán)境，最好不要做過多的無謂的規(guī)定，例如不準遲到、上班必須換拖鞋，否則罰款等等。如果確實有人經(jīng)常上班遲到，工作不認真等，首先應該了解原因，此時多作思想工作是必要的，許多公司的經(jīng)理們認為“思想工作”是過時的東西了，其實不然，私企職工背負的心理壓力其實很重。他們特別需要有人關心，特別需要心理上的“減負?

　　軟件項目管理，需要我們不但關注項目管理技術等在軟件行業(yè)中的應用，還應該關注如何與軟件新思想和技術的整合，例如XP等思想，使我們得到更高效益的產(chǎn)出。欲想琢其玉，必先利其器，項目管理和我們軟件開發(fā)、質(zhì)量管理等得一系列工具和模版，是我們事半功倍的利器。他山之石可以攻玉，關注一些管理界的發(fā)展，例如目前的中國式管理等，將其經(jīng)驗用于軟件項目管理實踐并總結(jié)，將為我們帶來更大實效。

　　軟件測試實訓學習總結(jié) 3

　　在這段軟件測試實訓的日子里，我收獲頗豐，仿佛開啟了一扇通往專業(yè)技能新領域的大門，讓我對軟件測試這一行業(yè)有了更為深刻且全面的認識。

　　實訓初始，我懷揣著好奇與期待，同時也夾雜著些許對未知的緊張。從理論知識的回顧到實際操作的上手，這一過程并不輕松，但每一次克服困難都是成長的積累。我們先是深入學習了軟件測試的基礎概念，像是黑盒測試、白盒測試等不同方法的原理及適用場景，那些原本只是書本上抽象的文字，在實際案例的分析講解中逐漸變得清晰易懂，也讓我明白了軟件測試對于保障軟件質(zhì)量有著至關重要的作用。

　　進入到實際操作環(huán)節(jié)，我接觸到了各類測試工具，例如用于自動化測試的 Selenium，以及測試管理工具 TestLink 等。剛開始使用這些工具時，總是狀況百出，不是配置出現(xiàn)問題，就是腳本編寫錯誤導致無法達到預期測試效果。但在老師和同學們的幫助下，我不斷地摸索、嘗試，逐漸掌握了它們的使用技巧，也體會到了通過工具能夠更高效、精準地完成測試任務的便捷性。

　　在進行項目測試時，我真正感受到了團隊協(xié)作的力量。大家分工明確，有的負責編寫測試用例，有的專注于執(zhí)行測試，還有的進行測試結(jié)果的分析與記錄。我們會一起探討遇到的疑難問題，分享各自的思路和見解，在這個過程中，我不僅學到了很多書本之外的實戰(zhàn)經(jīng)驗，更懂得了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，去共同攻克一個又一個的難題。

　　通過這次實訓，我還提升了自己的細心和耐心程度。軟件測試工作要求對每一個細節(jié)都不放過，任何一個小的`疏忽都可能導致嚴重的后果，所以在反復的測試、檢查過程中，我慢慢養(yǎng)成了嚴謹對待每一個環(huán)節(jié)的習慣。

　　如今，實訓即將結(jié)束，我深知自己在軟件測試領域只是邁出了小小的一步，但這一步卻意義非凡。我收獲了知識、技能，更收獲了面對困難時的勇氣和解決問題的能力，我相信這段實訓經(jīng)歷會成為我未來在軟件測試道路上不斷前行的堅實基礎，激勵我繼續(xù)探索、不斷進步。

　　軟件測試實訓學習總結(jié) 4

　　在經(jīng)歷了這段充實而又極具挑戰(zhàn)的軟件測試實訓后，我收獲頗豐，對軟件測試這一領域也有了更為深刻且全面的認識。

　　實訓伊始，我懷揣著好奇與些許緊張，踏入這個充滿未知的學習旅程。通過理論知識的講解，我了解到軟件測試并非簡單地查找軟件的漏洞與錯誤，它涵蓋了從測試計劃的制定、測試用例的設計，到實際執(zhí)行測試、分析測試結(jié)果以及提交缺陷報告等一整套嚴謹且復雜的流程。每一個環(huán)節(jié)都緊密相連，容不得絲毫馬虎，任何一個小的疏忽都可能導致最終對軟件質(zhì)量評估的偏差。

　　在實際操作環(huán)節(jié)，我更是深切體會到了軟件測試工作的不易與重要性。我們以實際的軟件項目為依托，按照規(guī)范流程開展測試工作。設計測試用例時，需要充分考慮各種可能的輸入情況、邊界條件以及用戶的使用場景等，這要求我必須具備細致入微的觀察力和嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力。有時候，為了設計出全面且合理的測試用例，我需要反復研究軟件的功能需求文檔，與團隊成員不斷討論、完善，這個過程雖然辛苦，但當看到最終成型的測試用例能夠有效地檢測出軟件存在的問題時，內(nèi)心滿是成就感。

　　而執(zhí)行測試的'過程同樣充滿挑戰(zhàn)，需要耐心地按照測試用例一步步操作，記錄下每一個測試結(jié)果，無論是符合預期的還是出現(xiàn)異常的情況，都要詳細記錄。遇到問題時，還要嘗試去復現(xiàn)、定位，這鍛煉了我的問題解決能力和抗壓能力。

　　同時，實訓也讓我明白了團隊協(xié)作在軟件測試工作中的關鍵作用。大家分工明確，互相交流、分享經(jīng)驗和見解，共同攻克一個又一個難題，使得整個測試工作得以順利推進。

　　通過這次實訓，我不僅掌握了軟件測試的專業(yè)技能，更培養(yǎng)了自己嚴謹、耐心、善于溝通協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。我深知自己還有很多需要學習和提升的地方，但這次實訓無疑為我未來踏入軟件測試領域打下了堅實的基礎，我也期待著能在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的行業(yè)中不斷成長。

　　軟件測試實訓學習總結(jié) 5

　　本人因需個人更好的進展和您的熱忱誠意地邀請于20xx年xx月xx號來到貴廠面試，通過與董事長和您懇切的當面溝通，了解到xx集團歷來創(chuàng)業(yè)的輝煌成就和將來進展的宏圖目標，此時此刻已經(jīng)深深地打動我愿到貴廠效勞的決心，并于20xx年x月x號正式到司報到，自到貴廠入職上崗已有x個月之多，期間擔當常務副總經(jīng)理一職。

　　從擔當此崗位那一天起就知道肩上負有工作壓力的沉重性，之前和您溝通工作上的話題時，已經(jīng)了解一些本廠現(xiàn)存在的內(nèi)部治理上的弊端和缺乏。經(jīng)過幾天的摸索和了解，才知道本廠遺留的治理問題超過本人的意料，工作困難程度已超越我以前曾經(jīng)受的治理模式。

　　入職七天內(nèi)我的思想意識有些波動，是放棄還是留下來？當時真的左右犯難，通過汪經(jīng)理真誠地與我溝通，在工作期間會遇到不少的問題及困難，但是我信任“解決問題方法總比消失的問題多”，所以我靠著對這份工作的'熱忱及積極性和我多年的工作治理閱歷，沒有什么不能解決的困難和問題，工作期間可以和大家共同解決各種治理上的疑難雜癥和弊端，我對自己的力量布滿了信念，始終在為建立一支標準化、制度化和有凝集力的團隊而努力工作。

　　現(xiàn)本人將自入職以來到至今工作期間的工作狀況和進展賜予回憶，對一些問題在下面的內(nèi)容中進展了詳細的闡述和說明，并編寫此總結(jié)報告書，呈交各位領導批閱，望各位領導過目后賜予批示，如有不妥之處請批判指正。

　　公司內(nèi)部治理存在的弊端和缺乏。

　　1、每個企業(yè)在建立和進展中不行缺少的四大資源是：資金資源、物資資源、人力資源、信息資源。隨著社會經(jīng)濟體制改革和各行各業(yè)企業(yè)經(jīng)營的進展，資金資源、物資資源和信息資源三大資源并不為現(xiàn)代企業(yè)進展的競爭焦點，而競爭或企業(yè)“活”下去的主要方面是企業(yè)內(nèi)部治理，企業(yè)只有重視內(nèi)部治理才是以后進展的根基，否則若干年自然被淘汰�，F(xiàn)代企業(yè)治理改革=人力資源競爭，總而言之，人力資源則為現(xiàn)代企業(yè)進展的重要資源。

　　因本廠建立經(jīng)營已有10年之久，進展歷史比擬悠久，過去全國企業(yè)普遍不重視內(nèi)部治理，治理機制建立不健全，只重視生產(chǎn)和市場開拓，無視行政人事方面的治理，并將人力資源排列最終一位，導致公司經(jīng)營和內(nèi)部治理不能同步進展，整體治理遺留許多弊端和缺乏，這就是存在問題的根源之處。我個人認為如公司不設立遠大目標去進展，現(xiàn)在的企業(yè)治理模式還可以維持一段時間進展的（我想老板是不會這樣做的）。如公司設立更大的雄偉目標，現(xiàn)在的企業(yè)治理狀況和公司進展目標就不能成正比了，也就是現(xiàn)在的企業(yè)治理力量遠遠跟不上公司進展的需求。比方說，一個孩子在成長的過程中骨骼中缺少了鈣元素，產(chǎn)生養(yǎng)分不良，那么這個孩子身材雖然長得很高，那又怎樣呢？

　　2、我曾在文件治理柜中查閱過公司以往的治理資料，比方規(guī)章制度，工作標準和流程，質(zhì)量治理體系文件等，其實公司許多所需治理資料還是有的，這不過沒有真正的利用起來成為加強企業(yè)治理的法寶，而變成了一張張廢紙陳設在文件柜內(nèi)，實在惋惜。

　　3、因沒有企業(yè)治理根底，公司人員逐步形成散漫，“近墨者黑，近朱者赤”，新進人員同樣熏陶，就變成了治理上的惡性循環(huán)，這也是本廠治理上的歷史遺留漏洞和治理者最頭疼的事情。

　　4、公司人員文化程度、素養(yǎng)、意識底子薄，公司人員有一局部小民意識太強，不知道其他勝利企業(yè)的治理模式是什么樣子，只是坐井觀天，我行我素。有的員工在廠工作已到10年之久，平常也沒有常常培訓和指導，養(yǎng)成散漫的工作行為，每個人都在同一水平線上開展工作，沒有超越自我的意識，平常工作能干就干，不能干就推辭的思想。團隊精神意識極差。

　　5、公司領導干部班子大局部是從基層員工培育升職的，就產(chǎn)生了雖然在技術方面過硬，但在這種治理氣氛中成長起來的干部，治理根底就不行能建立起來，所以在治理方面就不能獨當一面和履行本崗位真正的職責，曾經(jīng)有位主管這樣給我講：我只管生產(chǎn)，別的不要找我，我不會去管的！可想而知我們公司骨干的治理力量和學問到達什么樣的水平。

　　6、生產(chǎn)車間勞動紀律差。生產(chǎn)現(xiàn)場治理七大方面是：“貨期”、“質(zhì)量”、“信息”、“紀律”、“產(chǎn)量”、“安全”、“本錢”，其中勞動紀律直接影響公司整體治理水平和員工工作態(tài)度及行為的好壞，沒有法規(guī)，不成方圓。假如沒有勞動紀律車間就會一片混亂，不但影響公司形象，而且影響正常的生產(chǎn)效率和秩序。這段時間據(jù)我觀看在車間還是存在不少違反勞動紀律的現(xiàn)象，比方：員工坐姿不標準；不按規(guī)定佩戴工帽和工牌，上班穿拖鞋；在車間抽煙產(chǎn)生安全隱患；把推車當作玩具損壞公物的行為；上班時間玩耍手機；邊做工邊談天；物品亂丟亂放；串崗，擅離職守、夜間工作時間睡覺等。

　　7、公司績效考核運行狀況人事部的成績?yōu)椤?”。此項工作根本上未啟動，員工尋常工作做好。

　　軟件測試實訓學習總結(jié) 6

　　軟件產(chǎn)業(yè)和相關信息服務業(yè)已成為全球重要的產(chǎn)業(yè)，已成為信息產(chǎn)業(yè)的核心和靈魂，是實現(xiàn)我國經(jīng)濟騰飛的重要途徑之一。隨著長江三角區(qū)域經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，軟件服務外包業(yè)將成為經(jīng)濟發(fā)展的新動力。軟件開發(fā)是軟件服務外包的重要內(nèi)容，也是軟件技術專業(yè)學生畢業(yè)后的主要就業(yè)方向，而軟件測試也成為了外包行業(yè)中最主要的工作崗位之一。軟件測試課程的目的是讓學生了解軟件測試的基本過程；掌握軟件測試的方法和技術，這些都是軟件測試工程師崗位所必須的基本能力。

　　一、軟件測試課程設計思路

　　隨著高校教學改革的不斷深化，高校教育越來越強調(diào)實訓，需要高校學生不僅掌握好基礎知識，為以后的各種研究打好基礎，而且需要高校學生掌握實際的工作技能來滿足未來工作的需要，軟件測試教學也是如此。軟件測試課程應立足于實際能力培養(yǎng)，要打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課程內(nèi)容和課程教學，讓學生在完成具體項目的過程中來構(gòu)建相關理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。

　　二、軟件測試課程目標

　　為了更為清楚的表述課程目標，提高課程目標對教學過程的指導價值，本課程采用表現(xiàn)性課程目標表達方法，即不再采用“掌握……”、“了解……”、“熟悉……”、“具備……職業(yè)能力”等傳統(tǒng)的課程目標表述方式，改為按照情境教學方式中所能表現(xiàn)出的具體行為來表述課程目標。按照情境學習理論的觀點，以項目作為載體來組織課程內(nèi)容，只有在實際情境中學生才可能獲得真正的職業(yè)能力，并獲得理論認知水平的發(fā)展。因此，設計測試項目載體是軟件測試課程教學過程中的一個關鍵環(huán)節(jié)，測試項目既要有在企業(yè)中應用的普遍性和典型性，又能最為有效的提升學生動手能力的手段，從而達到課程的'目標。

　　三、軟件測試課程改革方案探討

　�。�1）關注行業(yè)動態(tài)，讓學生正確認識測試職業(yè)。軟件測試在軟件生命周期中占有重要的地位，是軟件產(chǎn)品交付用戶使用之前保障軟件質(zhì)量的重要手段，近來，軟件工程界趨向于認同一個新觀點，即軟件生命周期中每一個階段都應該包含測試，軟件測試占軟件開發(fā)總工作量的40%以上，由于測試的重要性，它慢慢的發(fā)展成一個行業(yè)，并在迅猛的發(fā)展。學生普遍對軟件測試這個職業(yè)存在認識偏差，覺得測試就是文檔，不需要太多技術含量，這種錯誤思想需要教師從課程開始給予糾正引導，以上海博為峰軟件技術有限公司的客戶中國工商銀行舉例，在4000多人的研發(fā)隊伍中，軟件測試人員就接近1000人的規(guī)模，而且測試團隊規(guī)模還在不斷擴大之中，讓學生從中了解到軟件測試的重要性和光明的就業(yè)前景，以此來激發(fā)他們學習的熱情。

　　（2）以就業(yè)為導向，產(chǎn)學研相結(jié)合，合理安排教學內(nèi)容。一是應加強對學生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強化案例教學或項目教學，注重以任務引領型項目開發(fā)來誘發(fā)學生興趣，使學生在項目開發(fā)過程中掌握軟件測試的相關基本崗位能力。二是應以學生為本，注重“教”與“學”的互動。通過選用典型項目，由教師提出要求或示范，組織學生進行活動，讓學生在活動中增強職業(yè)意識，掌握本課程的職業(yè)能力。三是應注重職業(yè)情景的創(chuàng)設，以多媒體、案例分析、角色扮演、實驗實訓等多種方法來提高學生分析問題和解決問題的職業(yè)能力。四是在實訓課程中應將學生編為幾個小組，按行業(yè)實際將他們分配角色，該過程中強調(diào)學生的綜合設計和運用能力。

　�。�3）校企合作，積極開發(fā)校外實習基地。目前社會急需大批軟件測試應用能力強的技能型人才，高等職業(yè)教育注重理論與實踐的聯(lián)系，把學校教育與企業(yè)有機結(jié)合于學生的培養(yǎng)過程中，通過校內(nèi)模擬訓練和校外現(xiàn)場實習等一系列實踐性教學環(huán)節(jié)，使學生了解、熟悉并掌握軟件的測試流程、方法和技術等，畢業(yè)后立即就能上手。

　　職業(yè)學校要培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能的應用性人才，需要有高質(zhì)量的校內(nèi)外實訓基地。開展校企合作，在校外建立實訓基地，既節(jié)約了學校的辦學資金，促進了學校辦學條件改善和提高，又保證了教學中對軟件測試項目案例的需要，讓學生更貼近專業(yè)領域中的實際應用，提高學生的學習熱情�？捎山處煄ш�，請企業(yè)中的軟件測試工程師指導，這樣更便于學生在實習過程中接觸當前行業(yè)中最新的測試方法和最流行的測試工具，接觸企業(yè)中實際項目。

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