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在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿（通用17篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：
大家下午好！
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經(jīng)進行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽、學(xué)校聲譽。而我們這一屆對整個學(xué)校進入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷！因此，高三的同仁們：
我們要充分認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子，要認(rèn)真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點看法：
一、要樹立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學(xué)生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學(xué)生說打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)勢，點燃他們內(nèi)心昂揚向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過努力可以改變的。我認(rèn)為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風(fēng)貌。同學(xué)個個充滿信心的班級，會煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現(xiàn)20xx年的高考目標(biāo)。
二、認(rèn)真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認(rèn)真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過程中有意識地向?qū)W生強調(diào)這些要求，強化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強的，高考題的目標(biāo)性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準(zhǔn)。
還有一點要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態(tài)。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20xx年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復(fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應(yīng)該此考點范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應(yīng)手些。
三、要搞好試卷分析，對學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個學(xué)生的試卷都仔細(xì)分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學(xué)生的易錯點，哪些知識是學(xué)生的難點，哪些知識學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對性。
羅校長講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高；有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的'哪些方面，有針對性的幫助學(xué)生突破重點和難點。在關(guān)鍵的時候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會感恩你一輩子的。
四、要樹立五種意識。
1．目標(biāo)意識：高三教學(xué)的目標(biāo)總體說是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說是將能夠進入大學(xué)深造的學(xué)生，無一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學(xué)校的監(jiān)測目標(biāo)。
2．高三意識：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標(biāo)，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力。
3．團隊協(xié)作意識：一個團隊只有團結(jié)協(xié)作才能出效益，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。無論學(xué)科集體、班級集體還是年級集體，只要我們團結(jié)協(xié)作，我們就會無往而不勝。特別是班主任老師要及時做好各科目的協(xié)調(diào)工作，恰當(dāng)?shù)匕才藕每瞻纵o導(dǎo)時間和周六周日的考試。學(xué)生各科目的培優(yōu)補差要有一個整體全盤的考慮。
4．敢為人先的意識：在全縣兄弟學(xué)校面前，我們要敢于爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂患意識，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動力，有競爭才有動力。在年級里，我們班級要敢于在本年級爭先，我們319、320、321三個直升班要有強烈的爭先爭優(yōu)意識，兩個文科重點班322、323也要有競爭意識，324、325、327三個理科重點班更要有競爭意識，下面幾個平行班同樣要有競爭意識。明年高考成績一出來，哪個班級考得怎么樣，學(xué)校、家長和社會還是會有一個公允的評價的。
5、高度的責(zé)任意識
高考成績的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感，切實做好高三教育教學(xué)各項工作。要全方位了解所帶班級學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，認(rèn)真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，將整個高三學(xué)習(xí)氛圍進一步提升�？傊覀円獜娀芾恚劬珪窀憬虒W(xué)，扎扎實實抓管理，注重實際效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
要開展有效的培優(yōu)工作，想方設(shè)法增加高分段上600分人數(shù)。要根據(jù)實際，加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo)。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)節(jié)。
要切實搞好希望生也即臨界生的補短腿工作，一定要千方百計把這些學(xué)生推上去，這個工作對實現(xiàn)我們的目標(biāo)是至關(guān)重要的，希望高三老師們從大局出發(fā)，克服一切困難把這件事做好。
五、強調(diào)幾條教學(xué)常規(guī)。
1．積極認(rèn)真扎實地備課，在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無患，不上無準(zhǔn)備之課。應(yīng)做到上課底氣十足。備課要寫板書題綱，課后寫教學(xué)反思錄。
2．落實上課常規(guī)：
�、僬n前三分鐘候課，提前到班，組織好學(xué)生做好課前三分鐘預(yù)習(xí)，做好上課前一切準(zhǔn)備工作。
②課堂要充滿激情，用我們的激情去感染學(xué)生。多走下講臺，多讓學(xué)生活動，把學(xué)生思維的智慧轉(zhuǎn)化成書面的表達。
課堂教學(xué)要達成四位一體：即知識環(huán)環(huán)緊扣，能力步步提高，方法得心應(yīng)手，心態(tài)泰然自若。做到知識、能力、方法無縫連結(jié)，智力因素和非智力因素有機滲透，這就是我們理解的成功課堂。
③輔導(dǎo)課及時到崗到位，堅守崗位，輔導(dǎo)課以個別輔導(dǎo)為主，有意識的針對學(xué)生的知識弱項輔導(dǎo)，不要上大課。
3．關(guān)于作業(yè)：訓(xùn)練要有針對性、要精練、要求學(xué)生完成，要強調(diào)答題規(guī)范、要及時批改、要及時評講。具體講四點：
一是精心選題。選題一要準(zhǔn)：嚴(yán)防錯題；二要新，少抄陳題；三要精，少選偏題；四要活，少出死記硬背的題。作業(yè)命題設(shè)計是考試成功的關(guān)鍵，命題水平也體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平，其作用不可低估。
二是精心批改。什么叫精心，八個字：咬文嚼字，精批細(xì)改，批改應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的錯誤找出來，改錯往往使人印象深刻，其效果并不比做一個新題遜色，能使學(xué)生受益匪淺。
三是精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語中的，不搞信天游。二是準(zhǔn)確無誤，入木三分，反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類旁通。既要就題論題，更要就題論道。
四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學(xué)分析，合理判斷，嚴(yán)密論證，取長補短。我們重視收集的信息有：
a.體現(xiàn)高考導(dǎo)向、命題意圖的信息。
b.別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。
c.關(guān)于新題型、新內(nèi)容的信息。
高考既有傳承，又有創(chuàng)新，值得認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住本質(zhì)，以不變應(yīng)萬變。
整個高三教學(xué)一定要堅持“三嚴(yán)”“四優(yōu)化”的要求，“三嚴(yán)”即“嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己”；“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。
各位同仁：高三這幾個月以來，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩(wěn)步推進和開展，學(xué)生的成績也在不斷地進步，大家確實非常辛苦。20xx年我校高考創(chuàng)造了輝煌成績，希望本屆全體同仁再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的斗志，全身心地投入到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我校高考工作新的佳績，向?qū)W校、向社會交出一份滿意的答卷。
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 2
各位家長:
下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，我姓王。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言：
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學(xué)生都有書，但沒有配備磁帶，但不要緊，條件允許的話，可以在網(wǎng)上下載英語單詞和對話，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好�？墒前嗉壚锶硕�，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。
接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的.背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法�？珊筮�需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 3
老師們：
還有三周多時間就要高考了，時間緊迫，學(xué)校的一切工作都在圍繞高考這個核心工作來抓。以壯大優(yōu)秀生群體為重點，精心組織各階段的復(fù)習(xí)戰(zhàn)役，確保20xx年高考成績穩(wěn)中有升。高考是學(xué)校的生命線工程，目前社會上盛行的觀點是：學(xué)校辦得好不好，看高考；老師教得好不好，看高考，社會的評價有他的片面性和短視特點，但我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，xx中學(xué)之所以有名，之所以讓那么多學(xué)生憧憬向往、趨之若騖，主要是因為有優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，每年高考都有不菲的成績。抓好高考，在現(xiàn)階段，對學(xué)校發(fā)展對教師發(fā)展都有著重大的意義。
“班主任”是天底下最小的主任，但卻是最閃光的稱號。班主任工作在學(xué)校工作中起著特殊地位，在育人工作中起著特殊作用。我們的高三班主任隊伍是一支優(yōu)秀的、有著較強戰(zhàn)斗力的、精誠團結(jié)的隊伍，各位班主任本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、默默奉獻，把學(xué)生當(dāng)子女，視學(xué)生為弟妹，學(xué)習(xí)上諄諄教誨，循循善誘；生活上關(guān)懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示范，涌現(xiàn)出許多感人事跡，受到學(xué)生、家長、社會的廣泛好評和普遍贊譽。在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
作為畢業(yè)班班主任，你們責(zé)任重大，三年的引導(dǎo)管理，你們花費了太多的心血；三年的朝夕相處，你們傾注了太多的感情。對于青年教師，班上的孩子就是你們的弟弟妹妹；對于年長的教師，班上的孩子就是你們的兒子女兒。還有不到三十天的時間，你們就將親手送你們的`親人上戰(zhàn)場，送他們接受國家的挑選和考驗，我相信，你們渴望他們成功、渴望他們金榜題名的心情，應(yīng)該不亞于孩子父母望子成龍的焦急。那么，在這僅有的二十多天里，班主任工作應(yīng)該怎么開展呢？
第一、著重抓好班級紀(jì)律工作。
加強紀(jì)律性，革命無不勝。鐵的紀(jì)律是強勁戰(zhàn)斗力的保證。學(xué)生如果沒有紀(jì)律，沒有組織的習(xí)慣，就不可能有出色的學(xué)習(xí)，就不可能取得優(yōu)秀的成績。要奪取高考的勝利，必須充分利用剩余時間，精心制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)流程，努力提高復(fù)習(xí)效率，確保復(fù)習(xí)工作高效有序開展，而這一切，都必須以良好的紀(jì)律為前提。要抓好課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成爭先恐后，忘我拼搏，奮勇向前的競爭氛圍。復(fù)習(xí)工作中，要確保正常課堂秩序，班級指定的作息時間，任何人不得違反，任何人不得擁有特權(quán)，任何人都必須堅定不移地遵守。在這段時間，要明確規(guī)定、堅決執(zhí)行班級紀(jì)律，確保學(xué)生上課不遲到、不早退、不曠課、有事要請假、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成復(fù)習(xí)任務(wù)。要及時發(fā)現(xiàn)并糾正班級中出現(xiàn)的不利于高考的言行，約束不良行為，要采取切實有效的措施，堅決杜絕學(xué)生之間的打架，破壞公物事件的發(fā)生。要根據(jù)學(xué)生實際，培養(yǎng)學(xué)生主動、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。這段時間，班主任要盡可能多到教室里，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，保證良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
第二、要善于鼓舞斗志。
“考試”往大處說，尤如一場無硝煙的戰(zhàn)爭，班主任是總指揮，學(xué)生就是三軍將士，將士們上陣殺敵前，主將必須要鼓舞士氣。態(tài)度決定高度，高昂的士氣是取得高考勝利的保障。班主任要想方設(shè)法激勵士氣，調(diào)動起每位同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，使他們敢于面對高考，敢于接受考驗，敢于以百輩的信心迎接挑戰(zhàn)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處，要真誠地肯定學(xué)生的進步和成績。任何時候，不能打擊學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情，要利用多方面信息，為學(xué)生開發(fā)出一股強勁的持續(xù)的動力之源，激勵的故事要天天講，鼓勵的話要天天說。讓學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是奮斗的方向，是前進的動力，立大志者成大器，要鼓勵學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激發(fā)斗志、勇往直前。要讓學(xué)生樹立起必勝的信念。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。教會學(xué)生“愛拼才會贏”這個道理。要讓學(xué)生相信自己的能力，相信科任老師，相信學(xué)校的復(fù)習(xí)方案和措施，復(fù)習(xí)上跟著老師走。高考在即，壓力難免，競爭難免，但只要讓學(xué)生擁有了強大的信念和十足的信心，就一定會取得驕人的成績。
第三、要做好日常管理和服務(wù)工作。
高考來臨，學(xué)生壓力增大，失眠，頭疼，恐慌，膽怯等心理問題層出不窮，班主任要正確引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，要關(guān)心學(xué)生的生活，堅持每天深入課堂，深入自習(xí)，深入宿舍，深入學(xué)生的心里，急學(xué)生之所急，解學(xué)生之所憂，幫學(xué)生之所需，在這一段最緊張的日子里，要適當(dāng)加壓，合理放松，只有保持平和的心態(tài)才能發(fā)揮出最好的水平。要引導(dǎo)學(xué)生把心平靜下來，不要患得患失。要能夠以一種坦然的心態(tài)去面對高考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過高考的風(fēng)風(fēng)雨雨。鼓勵學(xué)生適當(dāng)參加自己喜歡的文體活動。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。同時，要注意保證學(xué)生的身體健康，切忌劇烈運動，防止受傷；提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，防止生病。多跟學(xué)生交流談心，幫助他們調(diào)整心態(tài)。
高考已經(jīng)一天天的逼近了。我們面臨的任務(wù)十分繁重，讓我們在學(xué)校黨委校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，齊頭并進，千斤重?fù)?dān)眾人挑；與學(xué)校同舟共濟、榮辱與共，進一步解放思想，實事求是，堅定信念，以飽滿的精神狀態(tài)，火熱的工作熱情，投入到最后的準(zhǔn)備工作之中，帶領(lǐng)全班同學(xué)，全力以赴向即定目標(biāo)沖刺，為創(chuàng)造XX中學(xué)XX年高考輝煌而努力奮斗！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我有幸陪伴他們度過了人生最寶貴的三年，見證他們的成長。在剛剛過去的市二�？荚囍校景嗄M上線人數(shù)14人，比一模凈增4人。這雖然是階段性成果，但其中做班主任的艱辛和個中的酸甜苦辣，那是不言而喻的，在這里我僅把我做班主任工作的一些做法做一個總結(jié)，供大家參考。
1、抓常規(guī)管理，以班干部為中心
進入高三后，一部分學(xué)生意識到高考成敗對自己人生的重要影響，他們明確目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備去完成最后沖刺。但一部分成績差的學(xué)生因升學(xué)無望而產(chǎn)生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上敷衍了事，甚至公然違反學(xué)習(xí)紀(jì)律等行為的發(fā)生。雖然這樣的學(xué)生是極少的，但他們的心理和行為會對自己周邊的同學(xué)甚至整個班級帶來很大的負(fù)面影響。因此我非常注意這些學(xué)生的紀(jì)律工作，特別是做好對差生的紀(jì)律工作，對差生違紀(jì)問題要具體問題具體分析，輕者教育，重者批評，從嚴(yán)要求和人文關(guān)懷相結(jié)合，同時常規(guī)的紀(jì)律管理要加強（遲到、早晚自習(xí)、集會紀(jì)律、著裝服飾、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等）。
2、抓協(xié)調(diào)管理，與任課老師協(xié)調(diào)，與學(xué)生家長協(xié)調(diào)，特別是做好與家長的協(xié)調(diào)。
家長是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生管理者，學(xué)生對家長更具有一定的敬畏與威望。必要時可以適時與部分學(xué)生家長取得聯(lián)系，一分為二地向家長反映學(xué)生的在校情況，做到談優(yōu)生不過分，談后進生不過頭，以取得家長對班工作的大力協(xié)助和支持。
3、增強學(xué)生信心，不要隨便為自我設(shè)限。
我曾經(jīng)在班上說了一個這樣的事例。
有人曾做過這樣一個實驗：將一只跳蚤放進杯中。開始，跳蚤一下就能從杯中跳出來。隨后，若將杯子蓋上一個透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時將蓋拿走，會發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)不能跳出杯子了，因為它將目標(biāo)定到了不及蓋的高度�？磥�，跳蚤因為幾次失敗就干脆放棄了繼續(xù)努力，而讓自己的潛能永遠(yuǎn)沉睡，這真是一個悲劇。學(xué)生也一樣，考試成績不好只能說明我們學(xué)習(xí)不夠刻苦、方法不夠科學(xué)，而不能說明我們智力有問題。同學(xué)們智力都居于大致同等的水平，沒有智力超常的天才，也沒有智力障礙的弱智。只要你掌握了科學(xué)的方法，擁有了持之以恒的努力，你就一定能夠在學(xué)業(yè)上取得輝煌的成就。通過這個形象生動的比喻激發(fā)學(xué)生的信心。同時還通過觀看鄒越、俞敏洪、馬云的勵志演講的視頻，激發(fā)學(xué)生成功的斗志。
4、挖掘?qū)W生潛力，消除學(xué)生“心魔”。
每次考試過后，總有不少的同學(xué)因為成績的不理想而黯然神傷。失望之余便是對自我深深的懷疑，甚至斷定自己不是學(xué)習(xí)的料，給自己貼上“智力不行”的標(biāo)簽；或者認(rèn)為耽誤的太多，已經(jīng)為時過晚，再努力也是沒有希望了。這些自我評價，就是我們原來所說的“心魔”，是一種自我蒙蔽，是我們個人成長的最大障礙。
同時還列舉了一些同學(xué)們身邊的例子，在我班上有兩位男同學(xué)，在高三第一學(xué)期成績都是很平常的，進入高三第二期后，成績一下子就冒出來了，我此時表揚并要這兩位同學(xué)做了經(jīng)驗介紹，大大地刺激了其它同學(xué)的，使同學(xué)們堅信，自己是有無限潛力的，消除了“心魔”。
5、班主任要總攬全班，人人做到心中有數(shù)
高考指標(biāo)將分解到各個班級，各個教師。我們的每個老師、每個學(xué)生都樹立起明確的奮斗目標(biāo)，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“達標(biāo)人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學(xué)生心中有“躍進分?jǐn)?shù)”
6、班主任要有奉獻精神
既要當(dāng)好爹又要當(dāng)好娘，做好學(xué)生復(fù)習(xí)的總體規(guī)劃，以團隊突擊為主，個別輔導(dǎo)為輔。
我是英語老師，認(rèn)真鉆研教材教法，教會學(xué)生數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生的`數(shù)學(xué)成績在高考中有一份好的成績是我義不容辭的責(zé)任。但是作為班主任除了教好本科目的外，還必須對班級學(xué)生的其它成績有一個總體規(guī)劃，爭取共同進步才能達到理想的效果。
在高三一期的時候，我發(fā)現(xiàn)我班有一部分尖子生英語是弱科，于是我就組織了學(xué)生一幫一的活動，我自己也單獨給他們布置任務(wù)，并且堅持到現(xiàn)在，這極大地提高了這一部分學(xué)生的成績，同時也帶動了班上的其它同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情。
同時在進入高三，經(jīng)過幾次月考和周考，我發(fā)現(xiàn)我班有一部分有希望上本二的同學(xué)的理綜總是有差距，我于是又組織他們統(tǒng)一買一本理綜試題，我安排完成的時間進度表，要求在3天做一套，在3月底完成。我全程檢查監(jiān)督，學(xué)生做完自己批改，更正，主動請教相應(yīng)的任科老師。結(jié)果表明這種團隊突擊的方式有很好的效果。
同時對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)也是一種很好的方式。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們很清楚20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，成功與失敗是一道選擇題，我們沒有選擇失敗的權(quán)利。各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著我們，全市人民關(guān)注著我們。一年一度的高考，我們學(xué)校輸不起，教師個人輸不起，學(xué)生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，但我們的責(zé)任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰(zhàn)。最后期待20xx年高考最終的輝煌！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好！
今天在這里說經(jīng)驗，在座的比我有經(jīng)驗多的是，我只是把自從高三以來所想和所做的做匯報如下：
我們知道：高中三年級是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點，也是學(xué)生跨入新生活的起點，作為高三班級管理者和策劃者的班主任，要做的工作既多又雜，其重要性就不言而喻了。
我覺得除了常規(guī)的管理，我們班主任在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)中，更應(yīng)明確自身的角色，扮好“鼓動師”、“心理醫(yī)生”、“協(xié)調(diào)員”“設(shè)計師”的角色。
1、班主要扮演好“鼓動師”
我們知任道，軍隊要講究士氣，民族需要精神，同樣，良好的班風(fēng)需要每個學(xué)生積極向上的熱情。作為高三學(xué)生，幾個月以后學(xué)生就要面臨人生的一次重大決擇——高考，高考不僅是成績的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。高三開學(xué)報到的那天我開一次班會給學(xué)生進行鼓勁，幫助他們樹立信心，從而打好開始一仗。同時讓每人寫了一份高三分階段的目標(biāo)和最終目標(biāo)。然后分批次找學(xué)生談話。在以后的學(xué)習(xí)中幫助他們向著各自的目標(biāo)邁進。
經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭；在這學(xué)期開學(xué)我利用一節(jié)自習(xí)課開了一次班會，分析四模考試我們班的情況，指出優(yōu)勢和劣勢，并分析今年高考形勢報名人數(shù)在減少，高考招生人數(shù)省內(nèi)增加一萬個名額，而且是新課改的第一年高考，對我們十分有利。幫助學(xué)生樹立信心，同時制作了班級第二學(xué)期的口號和標(biāo)語：思如泉融，心如止水，一起吃苦，戰(zhàn)斗到底。做一題會一題，一題決定命運；拼一分高一分，一分成就夢想。
當(dāng)然隨著學(xué)習(xí)的緊張、壓力的增大、競爭的激烈、過高的期望值甚至月考的不理想等都可能挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生情緒消沉，乃至對前途悲觀失望。因此，需要及時把握學(xué)生的思想、情緒，適時地、恰到好處地鼓動學(xué)生的斗志顯得尤為重要。記得我們班的一位女同學(xué)平時挺刻苦的，基礎(chǔ)也不差，高三的一�？荚嚦煽儽容^差，到辦公室看分?jǐn)?shù)時，當(dāng)時給她做了思想工作，等到第二次月考成績出來之后，成績還是沒有多大的起色，她這次哭了，這時我?guī)退治銎渲懈骺频脑�，在學(xué)習(xí)上給她提供了一些建議，第三次月考成績恢復(fù)到進班的名次。這次她露出了笑容。
作為班主任的我，經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行不同層次的、多方面的`鼓動。鼓勵學(xué)生不斷進取，戰(zhàn)勝困難，發(fā)揚自身的優(yōu)勢，克服自身的缺點。
當(dāng)然，要注意方式方法，學(xué)生情況不同，方法也不同，場合不同方式也不同，我用的最多的是目標(biāo)激勵法，考前制定合理目標(biāo)，考后回頭看目標(biāo)的達成率，這種方法給學(xué)生以強大的動力，幫助他們?nèi)〉昧艘粋�又一個成功。
另外，也要把握好鼓動的時機。取得成績時，告誡他“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁；當(dāng)學(xué)生成績不理想時，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時主動幫助分析，通過鼓動性的語言，鼓勵他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光在前”。
班主任的鼓動，有時那片言只語的鼓勵和舉手之勞的扶助，都會化作學(xué)生無窮的信心和力量的源泉。如果說學(xué)生是航行學(xué)海中的帆，班主任就是鼓帆的風(fēng)；如果說學(xué)生是行駛在書山上的車，班主任就是征途上的加油站！
2、班主任要扮演好“心理醫(yī)生”
高三學(xué)生受到家庭父母和老師的壓力，受到一次次摸擬考試的打擊，心里非常脆弱，容易引發(fā)各種心理疾病，特別是一輪復(fù)習(xí)馬上結(jié)束，有的同學(xué)成績沒有多大進步或者基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)容易出現(xiàn)失眼、情緒不穩(wěn)，易怒、急躁、等心理癥狀，實際上都是學(xué)生“不適應(yīng)”或缺乏“心理準(zhǔn)備”等造成的一種心理障礙。
班主任就要善于察顏觀色，隨時了解情況，采取應(yīng)急措施。首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識生活、人生。在平時讀報課上講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、堅持不懈，最終達成愿望的故事，通過文章告訴他們：在生活學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競爭是常態(tài)，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗，要善于在逆境中成長和成材。
其次，要幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、給自己合理定位，既不好高騖遠(yuǎn)、目中無人，也不悲觀失望，要把著眼點放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。
高考雖然重要，但它既不是命運的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會升起。
最后，要教會學(xué)生自我矯正的方法，讓他們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷�，張弛相間；幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自己，擺正自己的恰當(dāng)?shù)奈恢茫灰龑?dǎo)他們要經(jīng)得起挫折，教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理好個人與社會的關(guān)系。
3、班主任要扮演好“協(xié)調(diào)員”
學(xué)生們在強大的學(xué)習(xí)壓力下，還可能和教師、家長、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任必須充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色，起著“潤滑油”的作用。
一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強調(diào)班級的整體性，要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向，避免“內(nèi)耗”，大家要心往一處想，勁往一處使，為了整體利益，即便個人作出一點犧牲也無妨。例如為了提高理科綜合的成績，我建議學(xué)生每周做一套綜合試卷，我每周日的晚自習(xí)檢查。為了讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)的綜合能力，每天讓學(xué)生抄一道數(shù)學(xué)答題，數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)籌安排，把握試題的難度和質(zhì)量，我負(fù)責(zé)檢查落實情況。
二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得高興，學(xué)生學(xué)得盡心。
三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。特別是第二學(xué)期，班主任要加大與家長聯(lián)系的密度，使自己對學(xué)生的情況有個全面了解，也使家長全面了解自己的子女，使家長全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。
4、班主任要扮演好“設(shè)計師”
班主任工作在整個高三學(xué)年的不同階段都要有明確的計劃和目標(biāo)，及為實現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實施方案，對實施這一計劃過程中可能會遇到的困難和問題要心中有數(shù)。
特別是在高三后期面對繁重的班級工作，對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評價等，對學(xué)生心理健康教育的要求和效果，對應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進地進行，把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生自己所設(shè)計、所希望的軌道上來。
特別是高考指標(biāo)下來之后，我針對本班的實際情況制定了下了措施：
1、三個加強：作息時間加強，保證時間，加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。
2、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。
3、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，學(xué)生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰。
以上是我對高三班主任工作的一些想法和做法，我知道這樣概括肯定不夠全面，肯定有許多缺漏之處，還望得到指教。
我想：憑著我對工作的熱心，對學(xué)生的愛心，發(fā)現(xiàn)問題的細(xì)心，處理問題的精心，做事的用心。我想20xx年的高三（14）班的高考一定會有滿意的答卷。最后我衷心祝愿一中的高考一年比一年好，一中的學(xué)生一屆比一屆強，一中的道路一條比一條寬，一中聲譽一代比一代響！謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
歡迎大家來參加高三（1）班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準(zhǔn)確地了解子女真實的學(xué)習(xí)情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標(biāo)和措施，家長、學(xué)生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）。
1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進校成績、名次情況一覽表》，里面有學(xué)生XX年進校時的中考成績、當(dāng)時在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級的名次；還有上學(xué)期5次考試的成績冊，里面有各門學(xué)科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。
可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學(xué)生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到？有沒有詢問？有沒有與老師聯(lián)系？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。
2.接下來發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績報告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評成績、各科老師對你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報告你子女一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的，是孩子一到家就應(yīng)該主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們應(yīng)該催著要的。你們也應(yīng)該清楚，從幼兒園開始，各個學(xué)校就每學(xué)期都向家長發(fā)成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個？開學(xué)后，我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎？孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實？
3.接下來發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中（寒假及3.19—3.21期間）作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。
放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉(zhuǎn)折點——高考！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)了《告家長書》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢？請各位家長認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分?jǐn)?shù)。
有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了？說實話，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠(yuǎn)比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負(fù)責(zé)任的話，又怎么能苛求老師呢。
4.接下來發(fā)放的`是《我的'高考奮斗目標(biāo)》，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長一起制定的，不知道家長有沒有參與并根據(jù)孩子的實際情況，共同制定切實可行的高考奮斗目標(biāo)及措施�，F(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標(biāo)、措施落到實處。還有幾個人（周超、常琚馮峰、張翀）到現(xiàn)在都沒有制定并上交高考奮斗目標(biāo)，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒有的話，他還會在剩下的時間里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎？
5.接下來發(fā)放的是《高三（1）處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中，有7個人是違規(guī)使用手機，這一點家長有不可推卸的責(zé)任。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機，并在幾次的家長會上一再強調(diào)，還處理了好幾個學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他（她）的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢？我曾經(jīng)檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個。更何況，現(xiàn)在的手機不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊qq、看錄像、看電子書，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他（她）的學(xué)習(xí)和休息。
最后請我們的學(xué)生家長要做到以下幾點：
負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系（我的手機號碼是13952661869，歡迎家長經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開會，你可以待會再打或我下課、散會以后打給你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系），家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學(xué)校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力！
講良心：因為我班的老師對學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學(xué)生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任、老師身上，昧著良心說三道四。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
首先，我謹(jǐn)代表全體教師，向各位同學(xué)表示最誠摯的祝賀！從今天起，你們正式步入成人的隊伍，邁入共和國成年公民的行列！祝賀你們，你們是與新世紀(jì)共同成長的一代，也是擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華偉大夢想的一代！
高中時光不長，只有三年，但對任何人來說都是一筆寶貴的財富。在師長的諄諄教導(dǎo)與精心呵護下，在家長的悉心關(guān)懷和全力支持下，在學(xué)校的積極引導(dǎo)和熏陶培育下，你們汲取了豐厚的知識，你們鍛煉了健康的.體魄，你們養(yǎng)成了良好的`習(xí)慣，你們?nèi)坭T了堅韌的意志，你們樹立了遠(yuǎn)大的理想。今天，你們站在這里，瀟灑自信，壯志昂揚；作為你們的老師，我倍感自豪，倍感榮光。
古往今來，有多少仁人志士，有多少英雄豪杰，在十八歲的時候，就立志高遠(yuǎn)，情懷激蕩。西漢時代的賈誼，飽讀詩書，善寫文章，十八歲時就已經(jīng)名揚四方；同學(xué)們，你們既然已經(jīng)成人，就要志存高遠(yuǎn)，擔(dān)當(dāng)大義。這既是個人成才的需要，更是整個時代的呼喚。
同學(xué)們，在不遠(yuǎn)的將來，你們就要迎接人生的第一個重大挑戰(zhàn)，就要為自己開創(chuàng)一個更加美好的未來。你們的肩膀上，承載著你們的父母滿滿的希望，承載著全體老師的殷殷囑托，承載著一中的驕傲與榮光！
“鴻鵠高飛，一舉千里；羽翼已就，橫絕四海。”同學(xué)們，希望你們展開十八歲的胸懷，邁開十八歲的步伐，心懷感恩，銘記責(zé)任，以奮斗的姿態(tài)將高考進行到底！
最后，祝愿同學(xué)們乘風(fēng)破浪，鵬飛萬里！祝愿我校20xx年高考旗開得勝，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天是一個特殊而有紀(jì)念意義的日子，實驗高中高三全體學(xué)子共同迎來了一個神圣的時刻，那就是屬于你們的成人儀式。我非常榮幸的代表高三全體班主任向你們致以最誠摯的祝福和最熱烈的祝賀！
此時此刻我的心情非常激動，仿佛回到了15年前我18歲的青蔥歲月。老師當(dāng)年的'教誨仍歷歷在目，清晰可聞。責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、感恩。這是我們進入18歲時，聽到最多的字眼，但也是最值得銘記和履行的箴言。今天我同樣要把這幾個字送給你們，因為人只有敢于擔(dān)當(dāng)，才能走向成熟；只有心懷感恩才會去愛，才會有動力去努力回報愛你的人。
同學(xué)們，站在十八歲的`起點，夢想也許還很遙遠(yuǎn)，但正是為未來積蓄能量的時候。進入高三以來，老師們見證了你們的表現(xiàn)，并感動于你們的進步，被你們文明守紀(jì)和嚴(yán)格自律感動，被你們課堂上聚精會神的聽講學(xué)習(xí)感動，被你們校園里健步如飛的身影感動，被你們寢室里熬夜苦學(xué)的燈光感動。也許現(xiàn)在你們身上并沒有顯現(xiàn)出天將降大任于斯人的種種兆相。但你們用行動告訴所有人，你們有夢想，有追求，你們正在為未來積蓄著知識、智慧、能力、精神、品格、體魄。你們是實高的驕傲，是國家的希望！當(dāng)然你們當(dāng)中也有極少數(shù)的同學(xué)，該起床了對溫暖的被窩還戀戀不舍，該返校學(xué)習(xí)了，還對手機，對網(wǎng)絡(luò)游戲念念不忘。這部分同學(xué)上課睡覺，看閑書，課間就打鬧逗樂，對學(xué)習(xí)沒有激情，對人生沒有夢想。我想對這部分同學(xué)說，今天的成人儀式對你們就是一個善意而又響亮提醒：告訴你們，十八歲了，長大了，成人了，是該做出必要的改變了。你們可能會說，我已經(jīng)浪費了太多時間，現(xiàn)在改變還有什么用而我說，就算你已經(jīng)浪費了十八年的時間又怎樣把今天當(dāng)做你新生命的開始，不要后悔過去，也不要等到明天，就是今天，從現(xiàn)在開始做你們該做的，腳踏實地，一步一個腳印的去努力，去拼搏。
高三的全體學(xué)子們，離年高考只剩170天了，在這段時間里，你們還會遇到很多的考驗，遇到考試的失利、挫折或是內(nèi)心惰性的困擾。但是，我希望，即使在最陰霾，最困難的的時刻，你們也可以發(fā)出最堅定的吶喊：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
寒窗苦十年，十年磨一劍。同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)到了你們亮劍的時候了，拿出你們的勇氣和決心，去征服你們成人路上的第一座大山——高考，為你們精彩的人生打下最堅實的基礎(chǔ)。
最后祝愿全體高三學(xué)子高考成功，人生成功！謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
孩子們，又見面了，還記得兩個多月前的開學(xué)典禮上作為教師代表我沒有演講只是跟大家平平淡淡分享了我的成長故事，時間飛速轉(zhuǎn)眼你已長大！發(fā)言也好幾回了，今天是最激動的一次，特別榮幸在這樣一個特別特別的日子里能和你的父母，你的師長，你的伙伴共同來見證你特別的成人禮。同樣還是作為教師代表同樣還是成長，今天不講我的故事，今天我演講的主題是“感恩盡責(zé)擔(dān)當(dāng)向上十八而志青春萬歲”。
十八年前，伴著嘹亮的啼哭你們踏上了生命的征程，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從頸間佩戴的紅領(lǐng)巾到頭上仰望的團徽團旗，從單純多彩到善感憂郁，從呵護備至到主動經(jīng)歷風(fēng)雨。一年一年，一步一步，那無情卻又多情的時光載著你們從步履蹣跚走向從容堅定，一步一步，一年一年，十八歲來的猝不及防卻又理所應(yīng)當(dāng)。這是成長。
回首十八年的歲月，如山的父愛，如水的母愛，無論你走到哪里，都走不出愛的目光。這愛無法用語言去定義，更不能用金錢去衡量，它是母親溫柔的雙手，它是父親鬢間的白發(fā)，它是放假時一桌子的好菜，它是你離家時那久久注視的目光，它是不管身處何地不管多么忙碌四面八方，風(fēng)塵仆仆的在這里，它是18個春夏秋冬，6000多個日出日落，十幾年含辛茹苦的撫養(yǎng)。孩子，請記住，他是你們的父母，是你永遠(yuǎn)的港灣。他們不求回報為你付出，而18歲的你已經(jīng)有能力有權(quán)利將這愛的不等式轉(zhuǎn)化為愛的等式，這是責(zé)任。
回憶這三年來的時光，忘不了清晨你們急匆匆的腳步，忘不了課堂上你們專注的眼神，忘不了運動會上你們追風(fēng)的身影，更忘不了各大舞臺上你們多才多藝的展示。我們能夠聽到你們朗朗讀書聲中絲絲的疲憊，我們也能體會你們勤學(xué)苦讀卻研究不出的艱辛，你們的成就我們驕傲，你們的堅持我們感動，你們的疲憊我們懂，你們的艱辛我們也心痛，你們的一步一步，或堅定或猶豫，你們的一幕一幕是快樂是憂愁，都是我們最美好的回憶，孩子，請記住，我們是你們的老師，是你們永遠(yuǎn)的后盾。請相信，18歲的奮斗最具情懷，18歲的拼搏沒有失敗。這是擔(dān)當(dāng)。
如果說親情給了你溫暖，師生情給了你力量，那那些在你難受崩潰大哭時伸出的手，那些一起在操場在教室在寢室嘻嘻笑笑哭哭鬧鬧的臉，那些在題海中切磋在光榮榜上你追我趕的人兒一定也堅定了你的方向，人海茫茫，你們總逃脫不了有滄海一粟的渺小感，將心停泊在彩云升起的港灣，而友誼化作一縷絲線，他將你們緊緊綁在歲月變遷的終點，孩子他們是你的同學(xué)朋友，不管矛盾還是歡笑，請相互理解相互陪伴手拉手堅定的朝前走。這是青春。
我想，親情，友情，師生情，如影隨形，是18歲你擁有最最美好的禮物。而責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，成長是18歲你應(yīng)當(dāng)履行的最最簡單的義務(wù)。
作為你們的老師我們還有些話想叮囑你們。首先我們想溫馨提示你們，十八歲的季節(jié)，厚積著十二年寒窗的`苦讀，伴隨著你們成人禮而來的是你們?nèi)松械谝淮沃卮蟮目简灪瓦x擇，也是人生的一次重要使命——高考。在學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)之前，你們首先要學(xué)會為自己負(fù)責(zé)。看著教室里高考倒計時牌上一天比一天少的醒目數(shù)字，不要彷徨，不要猶豫，不要退縮，更不要幻想，讓我們攜手腳踏殷實的大地，辛勤耕作在知識的田野里。請相信，只有曾經(jīng)拼盡全力，才能贏得青春無怨無悔。
其次我們想鄭重承諾你們：弟子若有鯤鵬志，師者愿做六月息，摶扶搖兮化羊角，送君直上九萬里。
最后請允許我代表全校師生，表達對你們?nèi)w孩子十八歲生日最真摯的祝福：
祝福你們，以青春的激情，堅定的步伐，去丈量未來的道路，去擁抱燦爛的明天！
祝福你們，以健康的心智，良好的狀態(tài)，去接受各種的挑戰(zhàn)，去譜寫動人的華章！
祝福你們，用辛勤的汗水，不懈的奮斗，去迎接明年的高考，去收獲人生的碩果！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
前天國松通知我安排我作為學(xué)科代表和班主任代表發(fā)言，時間10分鐘，估計用不了。首先就歷史學(xué)科。歷史考得不好。比湟里少了0.5，比奔牛少了近7分，比前黃少了10分。低于區(qū)平均。7、8兩個班拖了后腿。這也不應(yīng)該是我們的應(yīng)有水平。究其原因，一是一直以來我們的指導(dǎo)思想出現(xiàn)了錯誤。讓的思想過了頭，無論從讀書還是作業(yè)時間來看，讓得太多了。我班里是每兩天有15分鐘的讀書時間，每兩節(jié)課下來有32個選擇題作為作業(yè)練習(xí)，從來不做大題目。年級里的指導(dǎo)思想是語數(shù)外全力以赴，文科選修可以到這一個學(xué)期最后階段加勁趕上。對此我還是保持清醒頭腦的，這是不可能的，越到最后肯定越是會把時間放在語數(shù)外上，除非班主任有極強的調(diào)控能力，告訴學(xué)生你的語數(shù)外也只能這樣了，最后時間趕緊弄弄選修吧，保證兩個B吧。即使我們有膽這樣說，學(xué)生不一定肯這樣做。越到最后，學(xué)生越是豪賭語數(shù)外，我是這么認(rèn)為的。二、考得不好第二個原因也是根本原因，是缺乏鉆研。我們組目前最大的問題在于停留于學(xué)案。就我自己來說，很費勁地弄出了一個學(xué)案，于是長出了一口氣，覺得總算又解決了一個單元了。至于怎么上課，很多時候是照著學(xué)案講，或者中間隨堂補充了幾個內(nèi)容，學(xué)案上的東西都沒講完，急著又要下一個單元了。我上課又特別喜歡補充時事熱點，學(xué)生的面寬了，但是對基礎(chǔ)知識扎實沒有底。這個毛病我改不了，但是并不是說課堂效率不能提高。關(guān)鍵是精心備課。昨天下發(fā)的作業(yè)控制辦法，我看了指導(dǎo)意見是文科選修和生物不安排課后作業(yè)時間。我覺得還是要有的。一點都不安排有點極左了。文武之道一張一弛，做了很長時間的語數(shù)外，做做政史地屬于大腦的放松。我們迎合高考模式，但是千萬不能急功近利，亂了方寸。上學(xué)期發(fā)的20套10年模擬卷，因為沒時間做，我組只做了2套，2套，有點可笑了，數(shù)學(xué)一天就做完了。馬上一開學(xué)，會有20套各大市期末卷發(fā)下來，如果沒有練習(xí)的'時間，到一模還只能做2套。所以這學(xué)期我沒有訂統(tǒng)一的學(xué)輔用書，沒意義了。怎么辦？我的想法是精心備課，把題目多串到課堂中去講，對于知識點要精講，練習(xí)要精練，好處是用不著批作業(yè)了，因為都是課堂上做，只要課后把學(xué)生改的練習(xí)收上來看，發(fā)現(xiàn)問題。課堂真的不能有一句廢話。這里面的要做到，備課的量要非常足，所以拜托大家以后不要跟我講話了。我要備課的。歷史組的全體老師都不要講話，除了集體備課時候。當(dāng)然我們一方面埋頭備課做事，提高課堂效率，另一方面不要自亂陣腳，以為差的一塌糊涂了，這個時候主要是關(guān)注臨界生，加強個別輔導(dǎo)。既然是對臨界生做功夫，我們只要重點關(guān)注他們的練習(xí)情況，課前課后在教室多呆一會兒，晚自習(xí)和雙休日時間，多拎拎。我們能做的就是這些，要有憂患意思，改進不足，又不要風(fēng)聲鶴唳，去死揪，在認(rèn)清和服從大局的前提下，自身工作做好，相信不會有什么大問題的。
第二個內(nèi)容是班級情況分析，這方面我想結(jié)合德育條線工作，一起講。劃到285,7班是16個。不滿20個，我還是有點遺憾的。我的高考目標(biāo)是30個。因為7班的水平是20名以內(nèi)可以上二本。全班有30人以上曾經(jīng)兩次考到過班級前20，所以定位為30個。
首先我強調(diào)是信心。大家可以看出來我對自己對任課老師對7班是充滿信心的。我的信心不大被認(rèn)可，我班的任課老師就經(jīng)常取笑我，我都是一笑置之。即使到最后真的只考了10來個，那時大家可以盡情取笑我，但是我還是不懷疑當(dāng)初的信心。信心從哪里來？喊口號是喊不出信心的，信心是吃苦吃出來的。我經(jīng)常對班級學(xué)生講，我們已經(jīng)苦了那么多年了，比我們苦的已經(jīng)不多了，你們苦，老師也苦，吃了這么多苦對自己還沒有信心，還覺得自己會考不上大學(xué)，還有天理嗎。學(xué)生總是笑笑。請在座的老師們也要這么認(rèn)為，如果我們和我們的學(xué)生吃了那么多苦，最后連自己都信心不足，怎么去教育學(xué)生，怎么讓我們的學(xué)生樹立必勝的信心。因為我看到了他們在努力，我從來不忍心去責(zé)怪他們，發(fā)現(xiàn)問題要指出，但絕沒有半點不耐煩和諷刺挖苦。高三的路要怎么走？我覺得只有兩點：學(xué)校層面要有科學(xué)的迎考策略，調(diào)控大局；班主任和任課老師層面首先是不斷給學(xué)生鼓勁，其次是提高復(fù)習(xí)效率。
上學(xué)期期中家長會，我在談到后期工作思路時是這樣說的：
一、建設(shè)和諧班級，快樂學(xué)習(xí)
二、關(guān)注每一位，持續(xù)激勵鼓勁，絕不打擊，但要指出問題。
三、任課老師關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，及時指出學(xué)生存在的問題。
四、用我的自信樂觀感染每一位學(xué)生，當(dāng)好舵手。
針對高三年級的人生規(guī)劃教育我再提一提。王校長明確了高三人生規(guī)劃教育的中心是升學(xué)指導(dǎo)。上學(xué)期周琳和秦靜潔弄出了一個院校專業(yè)和對口職業(yè)前景介紹的初稿，后來因為督導(dǎo)和期末考試，一直沒有拿出來，這學(xué)期一開學(xué)就要拿出來了，有些地方還想完善，但是工作量很大，主要涉及到近三年相關(guān)院校對應(yīng)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，幾百個，要統(tǒng)計出來工程浩大。希望首先在教師間傳閱，大家來提意見，想辦法完善，不知是否可行。
最后幾個活動我再提一下。首先是開學(xué)到3月份的“文明建設(shè)月”活動。方案正在制定，請班主任認(rèn)真參與，爭優(yōu)評先，爭取良好的開端。其次是2月底的100天倒計時活動，各班策劃主題班會，請立即著手籌備。其它班主任常規(guī)工作昨天已經(jīng)說過，不再啰嗦。務(wù)必重視宿舍和衛(wèi)生工作，請大家相信校長室和年管會的決心，職責(zé)明確，責(zé)任追究，分量很重的。
我就講這些，謝謝大家。
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
距離高考，我們所剩時間不多啦！
今天作為班主任代表在這里表態(tài)發(fā)言，我深感責(zé)任重大。在剩下的日子里，請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們高三全體班主任決不負(fù)重托，一定會站好每一班崗，我們一定會嚴(yán)格要求自己，全力以赴奮戰(zhàn)20xx年高考，我們將決心做到一下：
一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在學(xué)生的身旁，為他們鼓勁助威、保駕護航。
二、加強交流，提升能力。我們將認(rèn)真研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。
三、因材施教，培優(yōu)補短。提升后進生，培育尖子生，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
四、時刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時加強心理疏導(dǎo)和心理撫慰。
讓我們團結(jié)一心，努力奮斗，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風(fēng)，用我們的勤奮和汗水，用我們的'智慧和熱情，為推動我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 12
尊敬的各位班主任老師：
大家好！
首先，感謝大家在過去的學(xué)期中辛勤付出，為高三學(xué)生的成長和發(fā)展付出了巨大努力。今天，我們聚集在這里，共同回顧過去，展望未來，進一步探討如何更好地助力高三學(xué)生沖刺高考。
一、回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗
過去的一學(xué)期，我們高三全體師生共同經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也在這些挑戰(zhàn)中不斷成長和進步。我們的學(xué)生在各位班主任的悉心指導(dǎo)下，不僅在學(xué)業(yè)上取得了顯著進步，也在品德修養(yǎng)、心理健康等方面得到了全面提升。這些成績的取得，離不開每一位班主任老師的辛勤付出和無私奉獻。
同時，我們也要看到，在過去的工作中，我們也存在一些不足和問題。比如，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在困難，需要我們進一步加強輔導(dǎo)和關(guān)注；部分學(xué)生的心理狀態(tài)還需要我們進一步關(guān)注和引導(dǎo)。針對這些問題，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進工作方法，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和支持。
二、展望未來，明確目標(biāo)
高考是每個學(xué)生人生中的重要節(jié)點，也是對我們教育成果的一次全面檢驗。作為高三班主任，我們要時刻牢記自己的責(zé)任和使命，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)，為學(xué)生的高考沖刺提供有力保障。
首先，我們要明確目標(biāo)，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和高考要求，制定個性化的復(fù)習(xí)計劃，幫助學(xué)生查漏補缺，鞏固基礎(chǔ)知識，提高解題能力。同時，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試能力，幫助他們保持良好的心態(tài)和狀態(tài)，迎接高考的挑戰(zhàn)。
其次，我們要加強班級管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)。班級是學(xué)生成長的'重要場所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)境。我們要通過加強班級管理，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。同時，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，讓他們明白自己的成長和進步與班級的發(fā)展息息相關(guān)。
最后，我們要加強與家長的溝通和聯(lián)系。家長是學(xué)生的重要支持者和幫助者，我們要通過家長會、家訪等方式，加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合，共同為學(xué)生的高考沖刺提供有力保障。
三、加強合作，共謀發(fā)展
高三班主任的工作是一項系統(tǒng)工程，需要全體班主任老師的共同努力和協(xié)作。我們要加強合作，共同研究解決工作中遇到的問題和困難，分享經(jīng)驗和教訓(xùn)，共同推動高三班主任工作的`不斷發(fā)展和進步。
同時，我們還要加強與其他年級、其他學(xué)科教師的溝通和協(xié)作。通過加強學(xué)科交叉和融合，為學(xué)生提供更加全面和系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和能力體系。我們還要注重與學(xué)校的其他部門的合作和協(xié)調(diào)，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展提供全方位的支持和服務(wù)。
各位老師，高三班主任的工作是一項光榮而艱巨的任務(wù)。我們要以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)，為學(xué)生的高考沖刺提供有力保障。我相信，在全體班主任老師的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績，為學(xué)校和家長爭光！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 13
尊敬的各位班主任老師：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同探討高三班級管理和教學(xué)工作。首先，我代表學(xué)校向各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。正是你們的辛勤付出和無私奉獻，才使得我們的學(xué)生在高三這一關(guān)鍵階段能夠穩(wěn)步前行，取得優(yōu)異的成績。
高三，對于每一位學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年。這一年，他們將面臨人生中一次重要的考驗——高考。作為班主任，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。因此，我想借此機會和大家分享一些我的想法和建議。
一、加強班級管理，營造良好氛圍
班級管理是班主任工作的重中之重。一個班級的管理水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和心態(tài)。我們要通過嚴(yán)格的紀(jì)律要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時，我們還要注重班級文化的建設(shè)，通過舉辦各種班級活動，增強班級凝聚力和向心力。
二、關(guān)注學(xué)生心理，做好心理疏導(dǎo)
高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力都非常大。作為班主任，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問題。我們可以通過談心、家訪等方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們排解壓力，調(diào)整心態(tài)。同時，我們還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的抗挫能力和自信心。
三、加強家校溝通，形成合力
家校溝通是班主任工作的重要一環(huán)。我們要加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。同時，我們還要向家長宣傳學(xué)校的'辦學(xué)理念和教育方針，爭取家長的支持和配合。通過家校合作，形成教育合力，共同促進學(xué)生的健康成長。
四、注重教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
作為班主任，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的心理健康和班級管理，還要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。我們要加強與任課教師的溝通和協(xié)作，共同研究教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，我們還要注重學(xué)生的個性化發(fā)展，針對學(xué)生的不同特點和需求，制定個性化的教學(xué)計劃和輔導(dǎo)方案。
五、以身作則，做好表率
作為班主任，我們是學(xué)生的榜樣和引路人。我們要以身作則，做好表率。我們要遵守學(xué)校規(guī)章制度，保持良好的師德師風(fēng)。我們要關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、尊重學(xué)生，用實際行動踐行教育者的初心和使命。
最后，我想說的是，高三班主任工作雖然辛苦，但只要我們用心去做、用情去付出、用智慧去管理，就一定能夠取得優(yōu)異的成績和回報。讓我們一起努力、一起拼搏、一起為高三學(xué)生的美好未來而奮斗！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 14
尊敬的各位班主任老師：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同探討和規(guī)劃高三班級的管理與教學(xué)工作。首先，我代表學(xué)校向各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。在過去的一年里，大家不辭辛勞，無私奉獻，為學(xué)生的成長付出了巨大的努力。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家表示最誠摯的感謝！
高三，是學(xué)生人生中至關(guān)重要的一個階段，是他們走向大學(xué)、走向社會的重要轉(zhuǎn)折點。作為班主任，我們肩負(fù)著更加重大的責(zé)任和使命。因此，我們需要更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加細(xì)致、更加用心地做好班級管理和教學(xué)工作。
一、明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃
高三的目標(biāo)非常明確，就是幫助學(xué)生順利備戰(zhàn)高考，取得優(yōu)異的成績。為了達成這一目標(biāo)，我們需要制定科學(xué)、合理的教學(xué)計劃，確保學(xué)生能夠在有限的時間內(nèi)掌握足夠的知識和技能。同時，我們還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的狀態(tài)。
二、加強班級管理，營造良好氛圍
班級管理是班主任工作的重中之重。我們需要建立健全的班級管理制度，確保班級秩序井然有序。同時，我們還需要注重班級文化建設(shè)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。可以通過組織各類活動、開展主題班會等方式，增強學(xué)生的凝聚力和向心力。
三、關(guān)注學(xué)生個體差異，提供個性化輔導(dǎo)
每個學(xué)生都是獨一無二的`個體，他們有著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣愛好。因此，我們需要關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，提供個性化的輔導(dǎo)方案�？梢酝ㄟ^與學(xué)生交流、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方式，了解學(xué)生的需求和問題，并針對性地提供幫助和支持。
四、加強家校溝通，形成合力
家長是學(xué)生的重要支持者，他們的參與和支持對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。因此，我們需要加強家校溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系�？梢酝ㄟ^定期召開家長會、建立微信群等方式，及時向家長反饋學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況和問題，并聽取家長的意見和建議。
五、注重自我提升，提高專業(yè)素養(yǎng)
作為班主任，我們需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。因此，我們需要注重自我提升，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。可以通過參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍、與同事交流等方式，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
各位班主任老師，高三的工作既艱巨又光榮。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，幫助他們順利備戰(zhàn)高考，實現(xiàn)自己的夢想。最后，再次感謝大家的辛勤付出和無私奉獻！祝愿大家工作順利、身體健康、家庭幸福！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 15
尊敬的各位班主任，老師們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同討論和規(guī)劃高三階段的工作。作為學(xué)校的重要一環(huán)，班主任們肩負(fù)著巨大的責(zé)任和使命。在此，我想對大家在過去一年里的辛勤付出表示衷心的感謝，并對即將進入關(guān)鍵階段的高三工作提出幾點希望和要求。
一、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想
高三是學(xué)生人生中的關(guān)鍵一年，它直接關(guān)系到學(xué)生的未來和家庭的期望。作為班主任，我們要明確高考的目標(biāo)，將這一目標(biāo)與班級的日常管理緊密結(jié)合起來。我們要統(tǒng)一思想，形成合力，確保班級的各項工作都圍繞著高考這一中心任務(wù)展開。
二、加強班級管理，營造良好氛圍
班級管理是班主任工作的核心。我們要加強班級紀(jì)律管理，確保學(xué)生在課堂上專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，為學(xué)生營造一個積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍。
三、關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教
每個學(xué)生都是獨一無二的`，他們有著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣愛好。作為班主任，我們要深入了解每個學(xué)生，關(guān)注他們的個體差異，因材施教。我們要根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案，幫助他們找到自己的`學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。
四、加強家校溝通，形成合力
家長是學(xué)生的重要支持者，他們的配合和支持對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。作為班主任，我們要加強與家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，聽取家長的意見和建議。我們要與家長形成合力，共同為學(xué)生的高考保駕護航。
五、注重自身發(fā)展，提高專業(yè)素養(yǎng)
作為班主任，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的成長，還要注重自身的發(fā)展。我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我們要關(guān)注教育改革的最新動態(tài)，將最新的教育理念和方法應(yīng)用到班級管理和教學(xué)中去。
最后，我想強調(diào)的是，高三工作雖然繁重而艱巨，但只要我們團結(jié)一心、共同努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。讓我們攜手并進、砥礪前行，為學(xué)生的高考和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 16
尊敬的各位班主任老師：
大家好！
今天，我們在這里召開高三班主任會議，共同探討和規(guī)劃接下來的教育教學(xué)工作。首先，我要向各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。是你們，用辛勤的汗水和無私的奉獻，為學(xué)生們的成長和發(fā)展付出了巨大的努力。
一、回顧過去，肯定成績
在過去的一段時間里，我們的.高三年級在教學(xué)和管理上取得了顯著的成績。各位班主任老師通過精心組織教學(xué)、嚴(yán)格管理班級，為學(xué)生們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生們在學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面都有了明顯的提升，這是大家共同努力的結(jié)果。
二、分析現(xiàn)狀，明確目標(biāo)
當(dāng)前，我們面臨著高考這一重要任務(wù)。作為班主任，我們要進一步明確目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)，確保每一位學(xué)生都能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑；同時，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供必要的心理支持和幫助。
三、加強溝通，形成合力
在接下來的工作中，我們要進一步加強與學(xué)生、家長和任課教師的溝通。通過與學(xué)生談心交流，了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；通過家長會、家校聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和合作；同時，我們還要與任課教師保持密切聯(lián)系，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，形成教育合力。
四、具體措施與建議
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃：針對學(xué)生的實際情況，制定個性化的復(fù)習(xí)計劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。
加強模擬考試和訓(xùn)練：定期組織模擬考試和專題訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉考試模式和題型，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
關(guān)注學(xué)生的心理健康：加強心理健康教育，幫助學(xué)生緩解壓力、調(diào)整心態(tài)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
營造積極向上的班級氛圍：通過班級活動、主題班會等方式，營造積極向上的班級氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。
加強與家長的溝通合作：定期與家長溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
五、展望未來，共鑄輝煌
展望未來，我們要繼續(xù)努力、奮發(fā)向前。我相信，在全體班主任老師的共同努力下，我們一定能夠為學(xué)生們創(chuàng)造一個更加美好的未來。讓我們攜手并進、共鑄輝煌！
最后，再次感謝各位班主任老師的辛勤付出和無私奉獻！讓我們共同努力、為高三學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會上的發(fā)言稿 17
尊敬的各位班主任、親愛的老師們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同探討高三班級管理工作的重要事宜。作為高三的班主任，我們肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生邁向人生新階段的重要使命，責(zé)任重大，使命光榮。在此，我想和大家分享一些我的想法和建議。
首先，我們要清醒地認(rèn)識到高三階段的特殊性。高三不僅是學(xué)生知識積累的關(guān)鍵期，更是他們心理成長、品質(zhì)鍛煉的重要階段。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)心他們的身心健康，為他們提供全方位的支持和幫助。
其次，我們要加強班級管理工作。班級管理是班主任工作的核心，也是保證教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。我們要建立健全班級管理制度，明確班級管理的目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)，確保班級管理工作有序進行。同時，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，激發(fā)他們的主人翁意識，讓他們成為班級管理的主人。
第三，我們要加強與學(xué)生的溝通交流。學(xué)生是班級的主體，他們的需求和想法是我們工作的重要參考。我們要經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和生活需求，及時幫助他們解決困難和問題。同時，我們還要注重與家長的聯(lián)系和溝通，形成家校合力，共同促進學(xué)生的`健康成長。
第四，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康。高三學(xué)生面臨著升學(xué)壓力、學(xué)業(yè)壓力等多重壓力，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題。我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。我們可以通過開展心理健康教育、心理咨詢等活動，幫助學(xué)生緩解壓力、調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。
最后，我要強調(diào)的是，作為班主任，我們要以身作則，做好表率。我們要用自己的言行影響和感染學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
各位老師，高三班主任工作雖然辛苦，但當(dāng)我們看到學(xué)生取得的成績和進步時，我們會感到無比的欣慰和自豪。讓我們攜手共進，為學(xué)生的未來而努力奮斗！
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