參考教案

第一○九課 Lesson One Hundred and Nine

一、教學(xué)內(nèi)容

1．詞匯(略)。

2．句型：1) What time do you get up? 2) It's time to do sth. 3) Where's he going? 4) He's going to school.

3．語法：復(fù)習(xí)must的用法。

二、教具

錄音機(jī)；鬧鐘；日歷等。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．值日生報(bào)告。教師通過提問形式，與學(xué)生復(fù)習(xí) the days of the week。出示日歷，指出從星期一到星期五這幾天可稱為“weekdays”(星期六在國外通常和星期日一起被稱為：week-end)。順便教week和weekdays這兩個(gè)單詞。

2．打開書，學(xué)生看圖。借助插圖和實(shí)物，教師講解本課生詞。例如：教師可將鬧鐘撥到7點(diǎn)，讓它響鈴。然后，手舉鬧鐘，讓學(xué)生看清時(shí)間：It's time to get up!

再將鬧鐘分別撥到其他相應(yīng)時(shí)間，引出：have breakfast，leave home，begin class等短語。教師領(lǐng)讀生詞，反復(fù)幾遍，確信學(xué)生初步掌握為止。

3．合上書，完整地放課文錄音。教師先板書以下問題；

1) What's the time? 2) Where is Jim going? 3) What day is it today?

放錄音兩遍，學(xué)生回答黑板上的問題。再放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。教師對(duì)一些難點(diǎn)做講解。有的句子學(xué)生能懂大意即可，不必細(xì)講語法。有些地方，則需要提醒學(xué)生復(fù)習(xí)。

4．按插圖將本課分為兩部分，同時(shí)把學(xué)生分為兩大組，每大組演練一部分�？稍俜配浺�，要求學(xué)生注意模仿自己角色的語音語調(diào)。經(jīng)學(xué)生演練后，分別從兩大組中請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)表演。

5．按課文第二項(xiàng)要求，做問答練習(xí)。教師可先與某位同學(xué)做示范(提醒學(xué)生正確運(yùn)用“at”)

學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)。請(qǐng)兩組同學(xué)在班上進(jìn)行問答。要求全班同學(xué)注意聽。在這兩人問答結(jié)束后，教師可用第三人稱單數(shù)形式再次提問，并請(qǐng)其他人回答(詳細(xì)做法，請(qǐng)參閱第79課教案)。

6．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

7．布置作業(yè)

1)抄寫生詞；2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。