課 題 Unit VIII 授課班級 Class Grade VII
課 型 REVISION 教 師
學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit VIII
學(xué) 習(xí)
目 標 知識與技能：1. 掌握月份的英文名稱；年月日表達法。
2. 學(xué)會對過生日人員問候或道賀等等。
3. 正確掌握2詢問出生年月等。
過程與方法：通過聽、讀、說、聽和口頭表達的能力；通過復(fù)習(xí)，學(xué)會正確讀寫相
關(guān)知識與技能。
情感態(tài)度與價值觀：通過復(fù)習(xí)進一步使學(xué)生更還好地掌握英語學(xué)習(xí)方法。
重點難點 重點1. When is your birthday?My birthday is on January the first,2001.
2January (Jan)February (Feb)March (Mar)April (Apr)May (May)June (Jun)July (Jul)August (Aug)September (Sep)October (Oct)November (Nov)December (Dec)
難點：相關(guān)句型的掌握及真是運用。
學(xué)具準備 學(xué)案,習(xí)題
學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)
學(xué) 習(xí) 過 程
一、提出復(fù)習(xí)要求。
二、宣布復(fù)習(xí)內(nèi)容
本課時我們將歸納復(fù)習(xí)Unit VII內(nèi)容。
詞匯與短語：January (Jan)February (Feb)March (Mar)
April (Apr)May (May)June (Jun)July (Jul)
August (Aug)September (Sep)
October(Oct)November(Nov)December (Dec)
first second third fourth fifth sixth seventh
eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth
fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth
eighteenth nineteenth twentieth twenty- first
twenty-second twenty-third twenty-fourth
twenty-fifth thirtieth thirty-first fortieth
Fiftieth sixtieth seventieth eightieth
ninetieth hundredth
How old on October 2nd basketball game
English test School trip School Day
art festival birthday party birthday cake
May Day Children’s Day New year’s Day
Women’s Day National Day Teachers’Day
Mothers’Day fathers’ Day Christmas Day
基本句型：
How old are you?I am 13 years old.
When were you born?
I was born in 2000.
When is your birthday?
My birthday is on January the first,2000.
知識拓展：西方年、月、日表達法要按照月日年順序，日期用序數(shù)詞來表達，譯成漢語時順序要還原年月日的順序。
序數(shù)詞記憶口訣：
8去t， eighth
9去e， ninth
整十變y為ie twentieth ninetieth
特殊要算1、2、3， first second third
ve-f才規(guī)矩 fifth twelfth
三、練習(xí)與檢測《同步輕松練習(xí)》（omitted）
四、背誦記憶
2e on page 44.
2b on page 47.
五、寫作訓(xùn)練
仿寫3b on page 48.
自主復(fù)習(xí)下一單元內(nèi)容，完成相關(guān)訓(xùn)練題
教師導(dǎo)案
用談話法。
回顧復(fù)習(xí)
已學(xué)知識
歸納復(fù)習(xí)
單元要點
老師檢測預(yù)習(xí)
自主完成
全員參與
提升外語課的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)能力。
補充內(nèi)容
板書
課題：
。
提出外語課的學(xué)習(xí)要求。
課后反思：