語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-06-16 22:10:40

語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１３個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“盤(pán)旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語(yǔ)。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。

　�。场⒘私忾L(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。

　�。�、激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　�。�、圖文結(jié)合，理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)之情是教學(xué)重點(diǎn)。

　�。�、展開(kāi)想象，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　�。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　�。�、學(xué)生談?wù)剬?duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)。

　�。�、學(xué)生自由補(bǔ)充。

　�。�、老師給以肯定。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　�。�、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。

　　２、學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)的字。

　　３、學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

　　三、出示圖畫(huà)，邊看邊說(shuō)

　�。薄ⅲ茫粒沙鍪镜谝环鶊D：

　�、� 說(shuō)說(shuō)這幅圖是從什么地方觀察長(zhǎng)城的？看到的景物是什么？

　�、� 從圖上你還看到什么？

　�、� 小組討論，并說(shuō)說(shuō)。

　�。病ⅲ茫粒沙鍪镜诙鶊D：

　�、� 這幅圖與第一幅圖有什么不同？

　　⑵ 從圖上你看到了什么？

　�。�、對(duì)照課文，讀課文：

　�、� 小聲朗讀課文：

　　畫(huà)出不理解的課文。

　�、� 聯(lián)系課文，理解詞語(yǔ)的意思。

　　四、小組學(xué)習(xí)，思考

　　１、仔細(xì)對(duì)照課文內(nèi)容：

　　想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫(huà)出來(lái)，哪些內(nèi)容沒(méi)畫(huà)出來(lái)。

　�。病膱D上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺(tái)”各指什么地方？

　　垛口：指城墻頂部外側(cè)建筑的兩米多高的齒形墻。

　　瞭望口：指齒形墻凹下去的部分。

　　射口：指齒形墻上用來(lái)射箭的洞。

　　五、鞏固練習(xí)

　�。�、復(fù)習(xí)鞏固本課生字。

　�。�、指導(dǎo)朗讀。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　二、思考

　�。薄W(xué)生談?wù)剬?duì)第一幅圖留給自己的突出印象。

　�。�、找出描寫(xiě)長(zhǎng)城樣子的一個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)他的作用。

　�。�、出示第二幅圖：

　　想想這幅圖的觀察點(diǎn)有什么變化？

　�。�、學(xué)生發(fā)言。

　�。�、齊讀第三段的課文，思考：

　　⑴ 一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面。

　　⑵ 找出你體會(huì)最深的句子，先讀一讀再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

　�。�、全班齊讀。

　�。�、討論：

　　為什么說(shuō)長(zhǎng)城“在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡”？

　�。ㄒ皇鞘箤W(xué)生感受到“長(zhǎng)”而“高大堅(jiān)固”又“氣魄雄偉”的長(zhǎng)城，是世界上獨(dú)一無(wú)二的古代建筑；二是感受到當(dāng)年修筑長(zhǎng)城時(shí)，在極其落后的條件下，勞動(dòng)人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程，真是一個(gè)偉大的奇跡。）

　　三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)

　�。�、感情去朗讀課文。

　�。病⒄�?wù)勀愕捏w會(huì)。

　�。场⑾旅媸菐孜粐�(guó)際名人對(duì)長(zhǎng)城的贊譽(yù)之詞：

　　設(shè)計(jì)者太偉大了，長(zhǎng)城不愧為世界奇跡！（以色列前總理拉賓）

　　只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長(zhǎng)城！

　　（美國(guó)前總統(tǒng)尼克松）

　　這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見(jiàn)過(guò)類似的杰作。

　　（俄羅斯原總統(tǒng)葉利欽）

　　長(zhǎng)城是世界上最偉大的奇跡之一，確實(shí)令人鼓舞。人們?cè)谏厦媾榔露几械匠粤�，可以想象�?dāng)年建造長(zhǎng)城時(shí)需要什么樣的智慧和力量。（美國(guó)前總統(tǒng)里根）

　　四、鞏固練習(xí)

　�。薄⒅笇�(dǎo)朗讀。