What were you doing when the UFO arrived 教學(xué)設(shè)計
What were you doing when the UFO arrived 教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)計思路
結(jié)合多媒體（視頻、圖片、等）輔助教學(xué)，練習(xí)過去進(jìn)行時；結(jié)合學(xué)生親身經(jīng)歷設(shè)計活動，練習(xí)講述過去發(fā)生的事情。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識
1. 掌握如何談?wù)撨^去發(fā)生的事情：bathroom, bedroom, kitchen, UFO, alien, barber’s chair, cutting hair, climbing, jumping, land, get out of, take off, in front of, scared, What were you doing when ...? I was doing sth. when ...
2. 掌握如何講故事
(二)能力
能了解有關(guān)UFO的基本常識。
(三)情感
熱愛科學(xué)，積極探索。
三、教學(xué)重點(diǎn)
過去進(jìn)行時。
when, while引導(dǎo)的時間狀語從句。
四、教學(xué)難點(diǎn)
過去進(jìn)行時。
五、教學(xué)媒體
電腦，投影儀，（參考“優(yōu)秀”）
六、教學(xué)過程
(一)巧妙導(dǎo)入
給學(xué)生放一段UFO的視頻，導(dǎo)入話題。
(二)結(jié)合實(shí)際，巧妙練習(xí)
方法1: 學(xué)生每人畫一幅畫，畫出想象中的UFO，并畫出UFO到時自己在干什么。之后介紹自己的畫。
方法2: 用幫助學(xué)生練習(xí)過去進(jìn)行時。（參考“優(yōu)秀”）
方法3: 讓學(xué)生敘述自己昨天晚上做了什么�？梢詢扇艘唤M互相問答，也可以用表格的形式體現(xiàn)，如：
Time(yesterday)Your partnerYou
7:00
8:00
9:00
方法4: 鼓勵學(xué)生多了解有關(guān)UFO的知識，并在堂上做簡單的探討。
方法5: 詢問學(xué)生在一些大事發(fā)生時正在做什么。
(三)延伸
學(xué)生每人列一張表，回顧自己過去一周每天晚上7:00都在做什么。
七、評價方法
評價本單元的教學(xué)效果，可以通過以下幾點(diǎn)：
(一)學(xué)生是否能運(yùn)用過去進(jìn)行時談?wù)撨^去發(fā)生的事情。
(二)學(xué)生是否對UFO有基本的了解。
八、板書設(shè)計
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