關于分數(shù)的加減的數(shù)學教案
關于分數(shù)的加減的數(shù)學教案
教學目標：
1、使學生會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。
2、在理解分數(shù)意義的基礎上，使學生學會解決簡單的有關分數(shù)加減法的實際問題。
3、培養(yǎng)學生自主學習的精神，動手操作能力和解決問題的能力。
教學過程：
一、情境導入
1、填空
�。�1）3/4里有（ ）個1/4 （2）2/5里有（ ）個1/5
�。�3）4/8里有（ ）個1/8 （ 4）5/9里有（ ）個1/9
2、創(chuàng)設情境，引入課題。
�。�1）展示情境圖內容，讓學生觀察，提問：你看到了什么？你想提出什么數(shù)學問題？
�。�2）根據(jù)學生的回答引出課題：分數(shù)的簡單計算，板書課題。
二、探索新知
1、教學分數(shù)的加法
�。�1）讓學生借助學具計算：2/8+1/8
�。�2）學生交流：請學生說出計算的方法。
�。�3）教師用教具演示2/8+1/8的過程：讓學生理解分數(shù)加法的算理。
2、教學分數(shù)的減法
（1）用教具演示從5/6里減去2/6的過程。
�。�2）讓學生說出教師演示的過程。
�。�3）讓學生根據(jù)教師演示的過程列出算式。
�。�4）提問：5/6表示幾個1/6？2/6表示幾個1/6？
�。�5）引導學生說出算理并計算，師板書。
3、教學例3
（1）出示1個圓片：整個圓可以用幾表示？用分數(shù)表示是幾分之幾？
�。�2）用教具演示減的過程，然后讓學生說一說演示的意思。
（3）學生根據(jù)演示列出算式 1-1/4=
�。�4）讓學生獨立計算后全班交流：請學生說出計算過程。
4、學生小組討論，然后師生共同小結同分母分數(shù)的加、減法的計算方法。
三、實踐應用
1、生獨立完成第100頁的“做一做”1、2題，然后集體講解訂正。
2、作業(yè)：教科書第101頁的1、2題。
四、全課總結
1、通過今天的學習，你有什么新的收獲？
2、師總結。
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