《欣賞與設計》教學反思
《欣賞與設計》教學反思
《欣賞與設計》為北師大三年級下冊的內(nèi)容，本課的知識目標在于：
1、通過欣賞圖案，以及繪制圖案的過程，使學生體會平移、旋轉(zhuǎn)和對稱圖形在圖案設計中的應用。
2、能應用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱等基本知識與技能，繪制簡單的圖案。
在教學本節(jié)課前，我搜集了很多運用平移和旋轉(zhuǎn)方法制作的剪紙及會徽、旗幟、商標等各種標志，課始，我先組織學生欣賞生活用品中的圖案，使學生有親切感，再出示教師收集的圖案，組織欣賞、討論每一幅圖：這幅圖是由什么圖形組成的？它是怎樣制作的？學生在小組內(nèi)，就這些問題進行廣泛的討論和交流，充分展示自己的思維方法及思維過程，通過討論分析，讓每個學生深切地感覺到：復雜、美麗的圖案其實可以用一個簡單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ就可以得到的。同時,在合作交流中，學生學會互相幫助、互相欣賞，實現(xiàn)學習上互補，增強合作意識，提高探究能力。
有了前面大量的欣賞，學生的創(chuàng)作欲望很強，我就讓學生用紙剪一個自己喜歡的圖形,通過平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅漂亮的圖案,學生興致勃勃地選擇基本圖形，確定設計方案、繪制圖案。下課鈴響的前十分鐘，大部分學生的設計都展現(xiàn)出了雛形，只待上顏色了，從學生最后展示的作品可以看出：多數(shù)學生已經(jīng)會用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱等基本知識與技能，設計出了非常出色的作品！
【《欣賞與設計》教學反思】相關文章：
最新《貓》教學設計與反思03-20
教學設計及反思（精選11篇）01-23
《塑料》教學設計反思（精選10篇）05-10
《祖父、后園和我》教學設計與反思06-15
博弈教學設計反思（通用10篇）04-11
欣賞《水上音樂》教案設計08-23
我設計的風車教學反思（通用6篇）06-08
《開會啦》教學設計及反思（通用5篇）07-09