《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，使學(xué)生能夠把自己搜集到的資料有選擇地介紹給大家，《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．培養(yǎng)學(xué)生在口語(yǔ)交際時(shí)態(tài)度自然、大方、有禮貌。
3．培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
教學(xué)難、重點(diǎn)：
1．使學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交流，知道哪些動(dòng)物具有神奇的本領(lǐng)，從而增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)流程：
1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
今天《動(dòng)物世界》要向大家介紹動(dòng)物的神奇本領(lǐng)，可是還沒(méi)找到合適的主持人，你們有信心競(jìng)選小主持人嗎？只要你在這次“口語(yǔ)交際”課山有出色的表現(xiàn)，就有資格競(jìng)選小主持人了。加油吧！
2．自由讀書(shū)，理解要求。
�。�1）全班自由讀書(shū)上的文字說(shuō)明，理解本次“口語(yǔ)交際”的要求，小學(xué)作文指導(dǎo)《《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)》。自由匯報(bào)。
�。�2）師生總結(jié)說(shuō)話(huà)要求。
a介紹自己了解的具有神奇本領(lǐng)的動(dòng)物。說(shuō)明它們的這些本領(lǐng)對(duì)人類(lèi)有哪些幫助。
b說(shuō)明自己所介紹資料的來(lái)源。
c同學(xué)之間展開(kāi)互評(píng)。
3．小組練說(shuō)，互相補(bǔ)充。
小組內(nèi)練習(xí)說(shuō)，同學(xué)之間隨機(jī)補(bǔ)充，互相糾正評(píng)價(jià)。
4．推薦代表，全班交流。師生評(píng)價(jià)。
5．總結(jié)。
�。�1）師生評(píng)價(jià)表現(xiàn)最出色的小組，選出《動(dòng)物世界》節(jié)目的主持人。
�。�2）動(dòng)物世界是神奇的。動(dòng)物是人類(lèi)永恒的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，與它們建立和諧的關(guān)系，因?yàn)閯?dòng)物和人類(lèi)共同擁有一個(gè)地球。
【《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
動(dòng)物的本領(lǐng)教學(xué)反思03-19
動(dòng)物的行為教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）11-16
《別董大》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）11-14
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11