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《快樂的課間》教學設計

時間:2024-08-06 00:37:28

《快樂的課間》教學設計

《快樂的課間》教學設計

《快樂的課間》教學設計

  教學目標:

  1、準確有感情地演唱歌曲《哦!十分鐘》

  2、體會《哦!十分鐘》歌曲愉快、活潑的情緒

  3、把音樂知識的學習穿插在歌曲學唱過程中,結(jié)合歌曲進行教學。

  教學重點:準確有感情地演唱歌曲,用歌聲表現(xiàn)出歡樂的心情

  教學難點:正確演唱切分節(jié)奏

  教學準備:電子琴、課件、錄音機

  教學過程:

  一、組織教學

  師生問好歌

  二、導入:

  上課的40分鐘非常寶貴,要集中注意里學習,下課的10分鐘同樣非常寶貴,因為只有休息、放松好,才能使下一節(jié)課精神更集中,這就是學習休息兩不誤,你們聽聽他們的10分鐘在玩什么?(播放歌曲《哦!十分鐘》)

  師:歌中歌唱什么內(nèi)容?他們的心情是怎樣的?(師生討論)

  三、初步感受歌曲

  我這里還有一首歌曲,唱出了大家在課間的心情,你們想聽么?(播放歌曲)

  1、歌曲唱了什么,給了你怎樣的感受?

  2、這么棒的歌曲再聽一遍好么?請仔細看著譜子聽。老師帶這學生隨節(jié)奏輕輕擺動(播放歌曲)

  四、學習歌曲

  1、先學習前8小節(jié)

  A、設問:這8小節(jié)有哪兩小節(jié)是一樣的?重復出現(xiàn)了幾次?這兩小節(jié)你能唱一唱么?總結(jié)學生的回答,出示課件:

  5534︳50︳5534︳50︳

  B、師說明前兩小節(jié)與后兩小節(jié)是一樣的,請學生來唱一唱

  C、剩下的兩小節(jié)就四個音,我相信你們能看譜唱好!

  生邊拍節(jié)奏,邊唱旋律

  2、學唱第2句的旋律

  A、先聽鋼琴彈一次,播放課件(出示第2句的旋律)

  B、教師唱前兩小節(jié),請學生來唱后面的部分

  C、教師指名唱,請學生跟著齊唱

  D、用LU跟著琴唱,先齊唱再男女同學唱最后再齊唱

  E、讓我們把剛剛學過的連起來唱一唱好么?

 。úシ鸥枨1—16小節(jié),學生跟唱)

  F、把歌詞填進去,一起唱唱(播放歌曲17—24小節(jié))

  3、學唱兩個結(jié)束句

  A、在歌曲的結(jié)尾處有一個記號,是什么意思?(這是個反復記號,意味著歌曲的結(jié)束句是不一樣的)

  B、先學第1段,跟老師學唱,注意切分音的空拍,多唱幾遍(播放結(jié)束句)

  C、學習第2段,跟老師學唱,注意和第一段的區(qū)別(播放結(jié)束句)

  4、跟著老師的琴加上前奏把歌曲唱一唱

  五、情緒處理

  同學們喜歡下課么?唱這首歌時應該帶著怎樣的情緒?讓我們帶著輕松愉快的心情完整的唱一唱!

  六、小結(jié)下課

  1、用你自己喜歡的方式,可以唱,可以跳,可以敲打打擊樂器,讓我們歡快的合作好么?(播放課件音樂)

  2、生邊唱歌曲邊拍手離開教室!

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