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最新版教科版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第四單元提升測(cè)試卷及答案

時(shí)間:2024-03-20 09:32:59

最新版教科版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第四單元提升測(cè)試卷及答案

第四單元提升練習(xí)

最新版教科版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第四單元提升測(cè)試卷及答案

一、把下面的帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

三、比一比,再組詞。

  

  

四、幫詞語(yǔ)找到家。

根 桿 棵 個(gè) 頭 條 只 把

一(  )大秤 一(  )古樹(shù)

一(  )雨傘 一(  )大象

一(  )竹竿 一(  )朋友

一(  )線  一(  )小狗

五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.蘇紅滿(mǎn)意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》,這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。(   )

2.他叫人按照曹沖說(shuō)的方法去做,果然稱(chēng)出了大象的重量。(   )

3.當(dāng)?shù)赜袀(gè)養(yǎng)蜂的人,列寧常常派人去請(qǐng)他來(lái)聊天。(   )

4.文彥博是北宋著名的宰相,他小時(shí)候愛(ài)踢球。(   )

六、補(bǔ)充詞語(yǔ),再選一個(gè)寫(xiě)句子。

靈(  )(  )動(dòng)  (  )靈(  )巧

(  )告(  )勇  (  )高(  )烈

(  )爭(zhēng)(  )奪  (  )智(  )謀


七、按要求改寫(xiě)句子。

1.照樣子,把長(zhǎng)句子改成短句子。

例:學(xué)生認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)。

(學(xué)生)完成了(作業(yè))。

我們興高采烈地去參加全市的體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)。

(   )參加(   )。

2.按要求做題。

(1)這頭象又高又大,身子像堵墻,腿像四根柱子。

這句話運(yùn)用的修辭手法是    。

仿寫(xiě):

(2)小花狗懶洋洋地坐在樓梯旁,給畫(huà)增添了不少情趣。

仿寫(xiě)ABB式的詞語(yǔ):         

用仿寫(xiě)詞語(yǔ)造句:

3.連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

莫斯科 列寧 附近 的 一座 小山上 住在


4.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

石頭一共有多重,大象就有多重。


八、課內(nèi)閱讀。

這時(shí),六歲的曹沖走出來(lái)說(shuō):“我有個(gè)辦法:    把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少!   ⊙刂,在船舷上畫(huà)一條線。    把大象牽上岸,往船上裝石頭,一直裝到船下沉至畫(huà)線的地方!   》Q(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭一共有多重,大象就有多重!

1.`在文中的橫線上填上合適的表示順序的詞語(yǔ),再用表示順序的詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)一段話。



2.這一段寫(xiě)了                                              。

3.你認(rèn)為曹沖的辦法好嗎?為什么?


九、課外閱讀。

聰明的韓愈

從前,有位教書(shū)先生,他給學(xué)生出了一道題:看誰(shuí)用不多的錢(qián)買(mǎi)一件東西能把書(shū)房裝滿(mǎn)。

學(xué)生人人動(dòng)腦,認(rèn)真思考。放學(xué)后,他們都到集市上去了。

第二天,有的買(mǎi)來(lái)了稻草,有的買(mǎi)來(lái)了樹(shù)苗……可是誰(shuí)的東西都沒(méi)有把書(shū)房裝滿(mǎn)。

一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書(shū)房,從袖子里取出一支蠟燭,把它點(diǎn)燃。燭光立即照亮了整個(gè)屋子。先生見(jiàn)了,高興地連聲說(shuō):“好!好!韓愈真聰明。”

這個(gè)叫韓愈的孩子,聰明好學(xué),后來(lái)成為著名的詩(shī)人。

1.教書(shū)先生出了一個(gè)什么題目?請(qǐng)你用“  ”畫(huà)出來(lái)。

2.韓愈的方法: 

3.從哪些地方看出韓愈很聰明?用“  ”畫(huà)出來(lái)。

4.選擇正確的解釋。

先生見(jiàn)了,高興地連聲說(shuō):“好!好!韓愈真聰明!(  )

A.“連”寫(xiě)出了先生著急的心情。

B.“連”寫(xiě)出了先生對(duì)韓愈做法的贊同。

C.“連”寫(xiě)出了先生對(duì)韓愈的喜歡。

十、看圖寫(xiě)話。

請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片,抓住畫(huà)面主要意思,把畫(huà)面內(nèi)容表述出來(lái),注意句子結(jié)構(gòu)要完整。

參考答案

一、q ù ǎi b ó én áng īn

二、議論 評(píng)獎(jiǎng) 船沿 裝上 參加

三、     

四、桿 棵 把 頭 根 個(gè) 條 只

五、1.打量 2.辦法 3.經(jīng)!4.有名

六、機(jī) 一 心 手 自 奮 興 采 你 我 足 多

示例:一群孩子在公園里興高采烈地玩著。

七、1.我們 體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)

2.(1)比喻 圓圓的月亮像一個(gè)大玉盤(pán)。

(2)綠油油 亮晶晶 天上的星星亮晶晶。

3.列寧住在莫斯科附近的一座小山上。

4.我一共有五本課外書(shū)。

八、1.先 然后 再 最后 早上,我先穿衣,再刷牙,然后洗臉,最后吃早飯。

2.曹沖稱(chēng)象的過(guò)程

3.曹沖的辦法好,既稱(chēng)出了大象的重量,又不傷害大象。

九、1.看誰(shuí)用不多的錢(qián)買(mǎi)一件東西能把書(shū)房裝滿(mǎn)。

2.取出一支蠟燭,把它點(diǎn)燃。

3.從袖子里取出一支蠟燭,把它點(diǎn)燃。燭光立即照亮了整個(gè)屋子。

4.B

十、提示:一個(gè)小朋友想要摘花,旁邊的阿姨勸她不要摘花。

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