孫中山陋習(xí)教學(xué)反思
孫中山陋習(xí)教學(xué)反思
題目是文章的眼睛。本文以“孫中山破陋習(xí)”為題，點(diǎn)明了課文的主要人物和主要事件。主要人物孫中山（1866——1925）是中國(guó)近代偉大的民主革命家。陋習(xí)是指不好的習(xí)慣，這里專指纏足�！捌啤痹谶@里是破除、廢除的意思。既然是“孫中山破陋習(xí)”，那么，他為什么要破陋習(xí)？怎樣破陋習(xí)？就是題中之義。在這兩層意思中，“為什么破陋習(xí)？”是課文的重點(diǎn)。
課文講述了中國(guó)革命先驅(qū)孫中山小時(shí)候目睹姐姐被迫纏足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先廢除纏足陋習(xí)的事。文章運(yùn)用對(duì)比手法，寫出了孫中山姐姐纏足前的活潑能干，纏足時(shí)和纏足后肉體及心靈上的痛苦，強(qiáng)烈地控訴了辛亥革命前纏足陋習(xí)對(duì)中國(guó)婦女的殘害，字里行間謳歌了中國(guó)革命先驅(qū)孫中山從小就具有凡事獨(dú)立思考，不盲從，敢于反抗封建陋習(xí)的獨(dú)立人格，堅(jiān)決與封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的革命精神。
我抓住了姐姐前后之間的變化來進(jìn)行教學(xué)，在沒有纏足之前，姐姐是一個(gè)活潑可愛，吃苦耐勞的人，即使家里面很窮，姐姐依然很開心�？墒牵褪且�?yàn)槔p足，姐姐的臉上再也沒有了笑容，在也沒有了歌聲。根據(jù)這個(gè)我來引發(fā)學(xué)生深思，想一想姐姐為什么會(huì)有如此大的變化呢？就是因?yàn)槔p足，姐姐才會(huì)變成這個(gè)樣子。讓學(xué)生劃出，你從哪里感受到姐姐的痛苦的？學(xué)生會(huì)找出“長(zhǎng)長(zhǎng)的布條”“一道又一道”等詞 ，從這能感受到姐姐的痛苦。學(xué)生還會(huì)找到，姐姐再也沒有了笑臉，再也沒有了歌聲，如果剛才姐姐受到的痛苦是身體上的，那么姐姐沒有笑臉，沒有歌聲的就是心靈上的傷害，從身體和心靈上入手，讓學(xué)生感受到纏足陋習(xí)對(duì)中國(guó)婦女的殘害之深。
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