一起采風(fēng)去教案設(shè)計

一起采風(fēng)去教案設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1、聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生深深感受到家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，了解更多的家鄉(xiāng)故事。

　　教學(xué)重點：

　　聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生深深感受到家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

　　教學(xué)難點：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、讓學(xué)生主動地了解更多的家鄉(xiāng)故事。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)時間；

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　一、課前準備：

　　1、尋找家鄉(xiāng)有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情。

　　2、搜集一些有趣的故事和美麗的傳說。

　　3、找一找喜歡的對聯(lián)、謎語……。

　　4、了解家鄉(xiāng)的飲食、服裝、住房方面的特點，編成小冊子

　　5、學(xué)唱一些民歌和地方戲。

　　6、學(xué)一點小手藝。

　　7、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣哪些是好的，哪些是落后的。

　　二、激情導(dǎo)入：

　　1、我們家鄉(xiāng)長沙雖然地方小，但是是一個好地方。在這里，有許許多多民俗風(fēng)情。

　　2、出示課件一：今天我們來學(xué)習(xí)——一起采風(fēng)去。

　　3、齊讀課題。

　　三、交流采風(fēng)收獲：

　　1、你尋找到了哪些有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情呢？愿意與大家一起分享嗎？

　　2、各自展示自己的采風(fēng)收獲。

　　3、我們的家鄉(xiāng)有如此多的民俗風(fēng)情，你有什么感受呢？

　　4、同桌相互說一說。

　　5、指名說一說，其余同學(xué)可以相互補充。

　　6、老師小結(jié)。

　　四、家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情大表演：

　　1、選出主持人。

　　2、主持人訂一份“純樸的民風(fēng)”文藝演出節(jié)目單。

　　3、學(xué)生分工合作作好表演的準備工作。

　　4、家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情大表演。

　　5、欣賞了這些精彩的表演，你想說些什么？

　　6、老師小結(jié)：我們家鄉(xiāng)真是“人杰地靈”，有著許多有趣的民俗風(fēng)情，我們都深深地?zé)釔圩约好利惖募亦l(xiāng)！

　　五、總結(jié)：

　　 1、學(xué)了這一課，你有什么收獲？

　　2、老師小結(jié)。

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