天氣與生活教學(xué)設(shè)計(jì)
天氣與生活教學(xué)設(shè)計(jì)
教 學(xué) 課 題 5天氣與生活
授課時(shí)間： 年 月 日
教 學(xué) 目 標(biāo)
1.能夠舉例說(shuō)明天氣的變化對(duì)人類的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利的影響。
2.能夠用實(shí)例或調(diào)查結(jié)果說(shuō)明人類的活動(dòng)已經(jīng)對(duì)天氣變化造成一定的影響。
3.能夠用圖表記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，得出某些科學(xué)結(jié)論。
4.愿意把自己收集到的天氣與人類的資料和圖片與同學(xué)交流。
5.能通過(guò)對(duì)天氣與人類關(guān)系的分析，意識(shí)到人與自然和諧共處的重要性。
6.能舉例說(shuō)明劇烈的天氣變化造成的嚴(yán)重自然災(zāi)害。
7.能舉例說(shuō)明酸雨是人類活動(dòng)作用的結(jié)果。
8.能從正反兩方面綜合的說(shuō)明天氣變化與人類的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。
9.意識(shí)到保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。
教 學(xué) 重 點(diǎn)
教 學(xué) 難 點(diǎn)
教 學(xué) 準(zhǔn) 備 課件、各種天氣影響生活的資料
教 學(xué) 過(guò) 程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課：
1、談話：今天的天氣怎樣？你喜歡這樣的天氣嗎？你還喜歡什么天氣，為什么
2、講述：天氣的變化不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)和心理造成不同的影響，他還能對(duì)人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大的影響力。
�。ǘ┗顒�(dòng)
1、天氣對(duì)人的影響
�。�1）談話：同學(xué)們，以小組為單位交流你們收集到的天氣對(duì)人影響的圖片或文字資料。
�。�2）學(xué)生小組交流、討論。
�。�3）結(jié)合課件全班交流。
�。�4）提問(wèn)：誰(shuí)最關(guān)心天氣？為什么？
2、人類活動(dòng)對(duì)天氣的影響
�。�1）談話：天氣對(duì)人產(chǎn)生有利或有害的影響，同學(xué)們，你們知道嗎，人類的活動(dòng)也在影響了天氣的變化，看老師這的小例子。
�。�2）出示課件，這幅圖上的兩地是北京的中關(guān)村和頤和園，兩地相距不到一萬(wàn)米，在3月28日對(duì)這兩地進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)看一下調(diào)查的數(shù)據(jù)。你們發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�3）學(xué)生回答。
�。�4）談話：影響北京兩地氣溫變化顯著的原因是什么？
�。�5）講述：這種現(xiàn)象叫“熱島效應(yīng)”。此外，人們的生活還會(huì)對(duì)天氣造成“溫室效應(yīng)”、“酸雨”，我們一起看看吧�。ǔ鍪菊n件）
�。�6）拓展：觀測(cè)酸雨的幾種常用的方法。
（7）提問(wèn)：怎樣保護(hù)天氣？
板書設(shè)計(jì)
5天氣與生活
天氣變化給人類帶來(lái)影響
人類活動(dòng)對(duì)天氣也有影響
作業(yè)
教學(xué)反思
【天氣與生活教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)02-22
體驗(yàn)殘疾人的生活教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
《我們的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用7篇）08-30
《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)——鋒》教學(xué)反思07-13
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18