《卡羅爾和她的小貓》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計
《卡羅爾和她的小貓》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會認(rèn)15個生字。
2、學(xué)習(xí)默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。
3、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)默讀，體會文中有趣的地方。
【教學(xué)難點(diǎn)】
在默讀感悟中受到美好童心的感染和熏陶。
【教具】
課件，圖片，小黑板。
【教學(xué)過程】
第一課時
〖教學(xué)內(nèi)容
生字教學(xué)，初讀課文。
〖教學(xué)設(shè)計
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們知道許多動物都是人類的好伙伴，你最喜歡跟什么小動物一起玩耍呢(生自由暢談)
2、有一位叫卡羅爾的外國小姑娘很想有一只自己的小貓，最終她是怎樣得到的呢，讓我們一起從《卡羅爾和她的小貓》這篇課文中尋找答案。(板書課題，指名讀題)
3、今天老師給大家上一節(jié)自習(xí)課，我們要像大哥哥，大姐姐們自己學(xué)習(xí)卡羅爾和她的小貓，也就是說自己默讀學(xué)習(xí)。
二、初步感知課文
1、學(xué)法指導(dǎo)：
默讀要求：
集中注意力，不出聲，不指讀，用眼看，用心悟。邊讀邊想。
2、默讀標(biāo)注：標(biāo)出自然段。標(biāo)出生字、新詞。
3、師生交流自學(xué)情況：
�、� 你們覺得哪些字音最難讀，誰愿意當(dāng)小老師教大家讀一讀(必須快速記準(zhǔn)字音)，舉手搶答組詞，說話。
⑵ 去拼音讀，不認(rèn)識的字可向周圍的同學(xué)請教。
�、� 交流自己畫出的美詞。
�、� 游戲識字：
① 不上不下(卡)
�、� 兔子的尾巴不見了(免)
�、� 土撒在熱水上(墊)
�、� 明白的反義詞(糊涂)
�、� 媽媽做飯的地方(廚)
⑥ 做一下“蹭”這一動作。
�、� 教學(xué)多音字:
dāi 待在 jiān 黑白相間
dài 等待 jiàn 中間、心間、房間
三、朗讀感悟
1、再次默讀：
思考：你認(rèn)為哪些地方有趣
交流：學(xué)生暢所欲言。
2、你能對課文提出哪些問題考考同學(xué)們小組合作，提幾個認(rèn)為比較關(guān)鍵、有意義的問題。
3、小組派代表上來考學(xué)生：
例如：我們組的問題是“卡羅爾的小貓是從哪來的”請你們回答!
學(xué)生暢所欲言，交流所得。
四、小結(jié)
如果我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會給我們創(chuàng)造綠色的生命;如果我們關(guān)愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處;如果我們真誠地關(guān)愛他人，他人就會真誠地關(guān)愛我們。
五、作業(yè)
朗讀課文。
第二課時
〖教學(xué)內(nèi)容
理解課文。
〖教學(xué)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)生字，新詞
二、對話平臺
朗讀：
學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀自己認(rèn)為有趣的部分，同學(xué)之間互相評議：他哪里讀得好為什么哪里還需要改進(jìn)
練習(xí)讀──展示讀──評議讀──競賽讀
三、默讀課文，了解內(nèi)容
1、回憶什么叫什么叫默讀(指名說)小結(jié)：不出聲，不指讀，用眼看，用心悟。邊讀邊想。
2、學(xué)生默讀課文(第一次)，邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么課文講了一個什么故事(指名全班交流)
3、學(xué)生默讀課文：(第二次)
�、� 哪些地方讓你覺得有趣，為什么邊讀邊用“―――”畫下來。
⑵ 把自己畫下來的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會覺得其樂無窮。
�、� 指名全班交流：
老師要注意適時評價，并請學(xué)生把自己喜歡句子和自然段讀一讀�？凑l說得有趣，那誰能讀得比她更有趣呢
4、默讀課文最后三段(第三次)，想一想伯洛為什么沒有離開你從哪兒知道的卡羅爾用心地照顧它，和它一起游戲，一起玩耍。
你看到卡羅爾和小貓親熱時，有什么感受(鼓勵學(xué)生談出自己的感受。)
5、再次默讀啟發(fā)思考，體會卡羅爾和小貓之間，卡羅爾和人們之間的關(guān)愛和友善。
6、領(lǐng)悟文章內(nèi)涵：如果我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會給我們創(chuàng)造綠色的生命;如果我們關(guān)愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處;如果我們真誠地關(guān)愛他人，別人就會真情地關(guān)愛我們。
7、小結(jié)默讀的方法：今天我們學(xué)習(xí)的一種新的讀書方法選好學(xué)習(xí)了這篇課文，這種方法很好。你在讀的時候，可以靜靜地思考問題。現(xiàn)在老師向大家推薦一本書，就用默讀的方法在課外讀一讀課外書。
四、實踐活動
1、我們感受到了卡羅爾和小貓之間真摯的情誼。剛才有同學(xué)談到了廣告的作用真大。在生活當(dāng)中你見過哪些廣告呢(學(xué)生自由地談自己看到的、聽到的各種廣告。)
2、試著寫廣告詞。
3、課外閱讀作品：《我家的小貓》、《內(nèi)爾羅和愛犬》、《我的野生動物朋友》。
五、作業(yè)
1、把自己積累的好詞好句和大家進(jìn)行交流。
2、多音字組詞：
待、間。
3、仿照課文的寫法，試著寫一則廣告詞。
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